Дисциплина для дошкольников: стратегии и проблемы

Дисциплина дошкольника требует сочетания искусства и науки. Это также требует серьезной ловкости. То, что сработало на прошлой неделе, может перестать быть эффективным.

Терпение и последовательность могут стать ключом к решению проблем с поведением вашего ребенка в возрасте 3, 4 или 5 лет. В то же время вам, возможно, придется время от времени прибегать к методам проб и ошибок, чтобы увидеть, какие стратегии дисциплины будут работать лучше для вашей семьи.

Типичное поведение дошкольника

Будущее развитие дошкольника означает, что ваш ребенок захочет быть независимым. Это стремление к автономии может создать новые проблемы для родителей с точки зрения поведения и дисциплины. И вашему ребенку может понравиться экспериментировать с новым поведением, просто чтобы посмотреть, как вы отреагируете.

Переход в дошкольное учреждение может вызвать у вашего ребенка тревогу расставания. Или он может бояться общения с другими детьми и учителями.

Дети в этом возрасте могут также экспериментировать с раздвиганием границ и пределов и могут демонстрировать неповиновение. Они могут чувствовать разочарование по поводу того, что они не могут делать то, что хотят, потому что их моторные навыки еще не так совершенны. Эти разочарования и беспокойства могут часто приводить к таким проблемам с поведением, как неповиновение, разговоры, бессмысленность и многое другое.

Дошкольники имеют базовое понимание правильного от неправильного. Они могут следовать простым правилам и часто стремятся угодить взрослым. Тем не менее, они не понимают логику взрослого, поэтому они иногда пытаются сделать здоровый выбор.

Хотя они должны развивать улучшенный импульсный контроль, вашему ребенку все равно потребуется много работы в этой области. Они могут кричать, говорить злые вещи или демонстрировать вспышки. Они часто проверяют правила и ограничения, но должны начать лучше понимать прямые последствия своего поведения.

Типичное поведение

• Разделительная тревога

• фрустрация

• Раздвигая границы

• Может следовать простым правилам

• Развивая импульсный контроль

Поведенческие проблемы

• лежащий

• нытье

• Возвращаясь к детской беседе

• неповиновение

• Агрессивное поведение

Обучение вашего ребенка импульсного контроля

Общие проблемы

Ложь - это общая проблема у дошкольников.Иногда их истории - это попытка выбраться из неприятностей, а иногда они просто используют свое воображение, чтобы рассказывать надуманные истории.

Хныканье - еще одна распространенная проблема в дошкольные годы Дошкольники часто думают, что если вы скажете «нет» в первый раз, попрошайничество и нытье заставят вас передумать. Но обратите внимание, если им удастся один раз заставить вас подчиниться, они будут уверены, что смогут сделать это снова.

Во многих домах детские разговоры находятся в верхней части списка раздражающего дошкольного поведения. Но возвращение к детской беседе может быть нормальной частью дошкольного развития. Иногда дошкольники используют это, чтобы привлечь внимание. В других случаях они регрессируют из-за стресса или тревоги. Например, ребенок может начать разговаривать с ребенком прямо перед тем, как он пойдет в детский сад, потому что он нервничает по поводу перехода.

Хотя дошкольники часто хотят быть полезными, им также нравится отстаивать свою независимость. Обычно они говорят «Нет!», Когда вы говорите им сделать что-то, просто чтобы посмотреть, как вы отреагируете.

Большинство дошкольников немного овладели вспышками гнева, но все еще не получили достаточного импульсивного контроля, чтобы предотвратить случайное агрессивное поведение. Удар, удар ногой и кусание могут все еще быть проблемой.

Дисциплинарные стратегии, которые работают

Эффективная дисциплина должна включать в себя негативные последствия, которые удерживают плохое поведение от повторения, и позитивные последствия, которые побуждают вашего ребенка продолжать хорошую работу. Хотя ваш план должен соответствовать характеру вашего ребенка, следующие стратегии дисциплины обычно наиболее эффективны для дошкольников.

Хвала хорошему поведению

Обеспечить много похвалы и поощрения, чтобы способствовать хорошему поведению. Просто убедитесь, что ваша похвала является подлинной. Вместо того, чтобы говорить: «Ты лучший мальчик в мире», скажите: «Спасибо, что поставили свое блюдо в раковину, когда я вас об этом попросил».

Поместите своего ребенка в тайм-аут

Используйте автоматический тайм-аут для серьезных нарушений правил, таких как агрессия. И используйте его для тех случаев, когда ваш ребенок не прислушивается к предупреждению, например: «Если вы не берете свои игрушки прямо сейчас, тогда вам нужно будет пойти на перерыв». Младшие дошкольники могут требуется комната для перерыва, в то время как большинство 5-летних детей могут терпеть перерыв в обслуживании в кресле или другом тихом месте.

Забрать привилегии

Если ваш дошкольник отказывается перейти на тайм-аут или нарушение не стоит нескольких минут от действия, попробуйте удалить эти привилегии. Заберите любимую игрушку, игру или телевизионные привилегии на оставшуюся часть дня.

Создать систему вознаграждений

Если ваш ребенок борется с определенным поведением, например, пребыванием в собственной постели всю ночь, создайте таблицу наклеек. Затем скажите им, когда они заработают определенное количество наклеек (например, три или пять), он может получить большую награду, например, выбрать специальный фильм для просмотра. Системы вознаграждения могут постепенно сокращаться после того, как ваш ребенок усвоит навыки, необходимые для достижения его целей.

Предотвращение будущих проблем

Когда дело доходит до дисциплинирования дошкольника, профилактика может быть лучшей стратегией. Будьте на шаг впереди, помня о ситуациях, которые могут быть сложными для вашего ребенка.

Большинство дошкольников изо всех сил пытаются управлять своим поведением, когда они голодны, переутомлены или перегружены. Так что собирайте закуски, позволяйте много отдыхать и планируйте поездки, когда ваш ребенок, вероятно, будет в своих лучших проявлениях.

Установите распорядок дня, чтобы ваш ребенок знал, чего от него ожидают в течение дня. Дошкольники работают лучше всего, когда у них много структур.

Создайте четкие правила и ограничения. Объясните свои ожидания перед входом в новые ситуации (например, как вести себя в библиотеке) и предупредите своего ребенка о последствиях нарушения правил.

Многие из проблем с поведением, которые демонстрируют дошкольники, являются результатом их борьбы с эмоциями, особенно гневом. Научите вашего дошкольника простым навыкам управления гневом. Например, пускайте мыльные пузыри своему ребенку, чтобы научить их делать глубокие, успокаивающие вдохи и научить их использовать «пузырьковые вдохи», когда они чувствуют сумасшествие.

Установить домашние правила об агрессивном поведении. Научите вашего ребенка, что это нормально - злиться, но нельзя обижать кого-либо или разрушать имущество.

Как создать бытовые правила для детей

Советы по общению

Хотя ваш дошкольник лучше понимает языковые навыки, важно, чтобы ваше общение было кратким и эффективным. Пропустите длинные лекции и установите хорошие привычки общения с вашим ребенком сейчас. Вот несколько эффективных способов общения с вашим дошкольником:

• Держите это коротким и сладким. Вам не нужно вступать в длительную дискуссию о том, почему поведение неприемлемо. С маленькими детьми лучше держать вещи простыми и конкретными.
• Установить здоровую практику общения. Создайте стратегии, которые помогут вам и вашему ребенку рассказать о проблемах поведения и их решениях. Например, у вас может быть специальное место в доме, где вы и ваш ребенок изучаете важные предметы. Вы также можете сделать это домашним правилом, согласно которому конфликты и проблемы обсуждаются после периода охлаждения, когда решения можно лучше решать спокойным образом.
• Предложите ограниченный выбор, Предложение неограниченного выбора, например, вопрос «Что бы вы хотели на обед?», Может привести к конфликту, когда ребенку не хватает навыков, необходимых для правильного выбора. Предложите два хороших варианта на выбор, например: «Вы бы предпочли убирать свою комнату до или после обеда?». Любой из вариантов - хороший ответ, если он будет сделан.
• Поговорим об альтернативах.Когда вы плохо себя ведете, учите их альтернативным способам удовлетворения их потребностей.Если они бросают игрушку, когда злятся, говорите о других стратегиях, которые могли бы помочь им справиться с этими чувствами. Вместо того, чтобы просто наказывать своего ребенка за плохое поведение, помогите ему сделать лучший выбор в будущем. Задайте такие вопросы, как: «Если ваш брат схватит вашу игрушку, что вы могли бы сделать, вместо того, чтобы толкать его?»
• Дайте эффективные инструкции. Предоставление хороших указаний увеличивает шансы, что ваш ребенок будет слушать. Положите руку на плечо вашего ребенка или посмотрите в глаза, прежде чем пытаться дать указания. После того, как вы дадите инструкции (по одному шагу за раз), попросите вашего ребенка повторить то, что вы сказали, чтобы они поняли.

Советы для родителей по воспитанию счастливых, здоровых дошкольников Была ли эта страница полезной? Спасибо за ваш отзыв! Какие у вас проблемы? Источники статьи

• Развитие ребенка. Центры по контролю и профилактике заболеваний. Опубликовано 3 января 2017 г.
• Дисциплинирование вашего ребенка. HealthyChildren.org.