Дисциплина для детей школьного возраста: стратегии и проблемы

Дети в возрасте от 6 до 9 лет могут быть очень веселыми. Но они также могут быть проблемой. Их сложные навыки потребуют от вас более сложных стратегий, чтобы дисциплинировать их.

К счастью, стратегии, которые вы используете для решения проблем с поведением, могут преподнести вашему ребенку ценные жизненные уроки.

Типичное поведение детей школьного возраста

Поведение вашего ребенка школьного возраста, которое больше не является «маленьким ребенком» и еще не в состоянии угнаться за «большими детьми», вероятно, будет отражать переходный период развития.

В общем, дети школьного возраста способны демонстрировать длительную концентрацию и будут иметь больше терпения, сталкиваясь с препятствиями и неудачами. Их внимание будет больше, а также способность сосредоточиться на нескольких видах деятельности

Они также обладают лучшими когнитивными и физическими навыками и способны быстрее выполнять повседневные задачи. Это приводит к меньшему разочарованию и лучшему самоконтролю, поскольку они учатся с большей легкостью манипулировать школой, общественной жизнью и семейной жизнью.

С учетом вышесказанного, этот период развития ребенка является периодом, когда дети склонны проверять границы. Ваш ребенок школьного возраста может скулить и все же может время от времени испытывать обвал, хотя полные приступы гнева будут встречаться реже.

Проблемы поведения, такие как разговор, могут обрести новый смысл, так как дети становятся более выразительными и способны выражать свои мысли.

Многие дети школьного возраста жаждут изрядного количества независимости. Но вы можете обнаружить, что, несмотря на знание навыков, которым вы учили, ваш ребенок может иногда забыть использовать их.

Независимо от того, заразился ли он тем, что дразнит другого ребенка, или постоянно забывает кормить кошку, есть большая вероятность, что многие из их социальных, эмоциональных и поведенческих навыков нуждаются в некоторой подстройке.

Типичное поведение

• Больше внимания

• Лучший самоконтроль

• Тестирование границ

• Желая независимости

Непростое поведение

• неповиновение

• лежащий

• Соперничество братьев и сестер и борьба

• волынка

• нытье

Общие проблемы

Наряду с замечательными вехами, с которыми встретится ваш ребенок школьного возраста, существует и менее приятное появление общих проблем поведения для этой возрастной группы.

В то время как проблемы детской дисциплины, такие как неповиновение и разговоры, могли возникать в более раннем возрасте у ребенка, такое поведение принимает совершенно более сложный аспект, поскольку дети становятся старше, становятся более устными и более независимыми.

Непокорное поведение распространено среди детей школьного возраста. Поэтому не удивляйтесь, если ваш ребенок проверяет ваши ответы, отказываясь делать почти все, о чем вы просите. Обычно неповиновение - это фаза, которая приходит и уходит в течение всего детства.

Дети школьного возраста, вероятно, тоже иногда лгут. Пытаются ли они представить себя в благоприятном свете, хвастаясь тем, чего на самом деле не произошло, или лгут, пытаясь избежать неприятностей, ложь может стать плохой привычкой, если ее оставить без внимания.

Столько, сколько ваши дети могут любить друг друга, соперничество между братьями и сестрами является очень распространенной частью многих родственных отношений. Независимо от того, продолжает ли ваш ребенок проявлять агрессию по отношению к своим братьям или сестрам, он постоянно борется с ними, соперничество между братьями и сестрами неизбежно произойдет.

Dawdling может быть другим разочаровывающим поведением. Независимо от того, занимает ли ваш ребенок 10 минут, чтобы надеть ботинки, или он самый медленный едок в мире, бездельник может разочаровать.

Хныкать тоже может быть неприятно. Это один из самых неприятных звуков, известных человеку. И многие дети школьного возраста усовершенствовали искусство.

Дисциплинарные стратегии, которые работают

Хороший план дисциплины должен включать как позитивное подкрепление, так и негативные последствия. Подкрепите хорошее поведение похвалы и привилегий и обеспечьте негативные последствия, когда ваш ребенок нарушает правила. Ниже приведены наиболее эффективные стратегии дисциплины для детей школьного возраста.

Хвала хорошему поведению

Искренне похвалите усилия вашего ребенка, и вы повысите его уверенность. Используйте похвалу, чтобы поощрить ее продолжать стараться, усердно учиться и делать все возможное. Вместо того, чтобы говорить: «Отличная работа - набрать 100 баллов на экзамене», - «Хорошая работа так усердно учится».

Поместите своего ребенка в тайм-аут

Дети школьного возраста не слишком стары для перерыва. Это может быть хорошим следствием, когда вашему ребенку нужно охладиться или когда он отказывается следовать инструкциям.

Используйте «бабушкин закон дисциплины»

Тонкое изменение в том, как вы произносите свои фразы, превращает следствие в награду. Вместо того, чтобы говорить: «Вы не можете ездить на своем велосипеде, потому что в вашей комнате беспорядок», - говорите: «Вы можете ездить на своем велосипеде, как только ваша комната станет чистой». Затем ваш ребенок узнает, что он может зарабатывать привилегии, делая добро. выбор.

Предоставьте логические последствия

Используйте последствия, которые непосредственно связаны с преступлением вашего ребенка. Если ваш ребенок отказывается выходить из компьютера, когда вы говорите ему об этом, лишите его компьютерных привилегий на 24 часа.

Разрешить для естественных последствий

Пусть ваш ребенок столкнется с последствиями своего выбора, когда это будет безопасно. Если ваша 9-летняя девочка не упаковывает свою закуску в парк, когда вы говорите ей сделать это, это означает, что она не будет закусывать. Она может не забыть сделать это в следующий раз, если испытает естественное последствие.

Создать систему токен-экономики

Создайте простую систему экономии токенов, которая позволит вашему ребенку зарабатывать фишки или жетоны за хорошее поведение. Затем позвольте ей обменять эти жетоны на привилегии, такие как время на ее электронике или возможность отправиться на специальную прогулку.

Предотвращение будущих проблем

Школьная работа становится все более требовательной, когда ваш ребенок становится старше. Некоторые проблемы в поведении могут быть вызваны разочарованием ребенка из-за непонимания работы. Многие дети предпочитают, чтобы их сверстники рассматривали их как «классного клоуна», а не ребенка, который не может сделать математику.

Хотя проблемы поведения, возникающие из-за проблем с обучением, все же должны решаться с последствиями, вам также необходимо решить основную проблему.

Помогите своему ребенку выработать хорошие привычки, которые помогут ему добиться успеха в школе.Создайте область для домашней работы, назначьте время для домашней работы и следите за успехами вашего ребенка.

Незначительные проблемы могут быть решены через внеклассное время с учителем или преподавателем. Более серьезные проблемы могут привести к диагностике проблем психического здоровья, таких как СДВГ, или неспособности к обучению, таких как дислексия.

Семилетние, восьмилетние и девятилетние могут отклоняться от приступов медной чрезмерной уверенности и неуверенности и сомневаться в своих собственных навыках. Они могут сравнивать себя со своими сверстниками, говоря: «Он лучше рисует, чем я» или «Она лучший футболист», поэтому важно научить вашего ребенка, что с помощью практики и усилий он сможет улучшить свои навыки.

Исследования показывают, что авторитетный подход к воспитанию детей приводит к наиболее успешным результатам у детей. Создайте большие надежды для своего ребенка, но дайте много поддержки и тепла.

Подтвердите чувства и проявите сочувствие, но установите четкие правила и приведите к последствиям, когда эти правила нарушаются. Эти усилия могут помочь вам стать более авторитетным родителем, что является ключом к тому, чтобы помочь вашему ребенку стать здоровым, ответственным взрослым.

Дети зависят от взрослых в их уверенности и безопасности. Один из лучших способов обеспечить ребенку чувство безопасности - это уделять ему много позитивного внимания.

Отводите несколько минут каждый день, чтобы уделить вашему ребенку ваше пристальное внимание. Неважно, насколько они плохо себя вели, играют в игру, говорят о своем дне или играют в мяч. Предоставляя своему ребенку много позитивного внимания, вы уменьшите внимание, обращаясь к поведению, и ваш ребенок будет более склонен следовать вашим правилам, когда вы поддерживаете здоровые отношения.

Советы по общению

Хотя вы не хотите вести длительные разговоры, которые стыдят вашего ребенка за плохое поведение, короткие чаты о том, как сделать лучший выбор, могут помочь вашему ребенку учиться.

Ваш ребенок будет стремиться к тому, чтобы вы научились справляться со своими эмоциями и трудными социальными ситуациями, поэтому важно сохранять спокойствие, когда вы общаетесь. Вот некоторые стратегии, которые советы по коммуникации могут помочь с вашим планом дисциплины:

• Вместе решать проблемы - Когда у вашего ребенка возникают определенные проблемы с поведением, сядьте и решите проблему вместе. Дети школьного возраста могут быть очень честными в том, что поможет решить проблему. Задавайте вопросы типа: «Вы уже в третий раз забыли домашнее задание. Что поможет вам вспомнить?»
• Объясни свои правила - Предоставьте простое объяснение причин, лежащих в основе ваших правил. Поговорите о безопасности, здоровье, морали или социальной этике. Тогда ваш ребенок поймет, что вы не просто пытаетесь сделать его жизнь несчастной, но вместо этого вы хотите для него самого лучшего.
• Поощряйте вашего ребенка выражать свои чувства - Научите своего ребенка, что чувства в порядке. Важно то, что он делает с этими чувствами. Поощряйте его выражать себя здоровыми способами: рисовать, говорить или писать.

Стратегии воспитания для воспитания счастливых, здоровых детей школьного возраста Была ли эта страница полезной? Спасибо за ваш отзыв! Какие у вас проблемы? Источники статьи

• Среднее детство (6-8 лет). Центры по контролю и профилактике заболеваний.