Опрос: родители и учителя обеспокоены недоброжелательностью

Если тон американской политики и заголовков об интернет-троллях и неприятных комментариях и плохом поведении людей, которые должны быть нашими лидерами и представителями, вызвали у вас беспокойство по поводу того, какой пример все это нецивилизованное поведение подает детям, вы не одиноки: Национальный опрос, проведенный Sesame Workshop в октябре 2016 года, показывает, что доброта, несомненно, умы многих родителей в США.

Опрос под названием «K для добра: национальное исследование доброты и детей» показал, что почти три четверти родителей и почти четыре пятых учителей часто беспокоятся о том, что мир - это недоброе место для детей. Согласно опросу, родители и учителя обеспокоены тем, что люди не стараются изо всех сил помогать другим, и они также считают, что дети нуждаются в сильных социальных и эмоциональных навыках, чтобы преуспеть в жизни.

Изучение доброты

Характеризуя свою миссию как миссию, которая помогает детям повсюду «становиться умнее, сильнее и добрее», Семинар «Сезам» решил исследовать проблему доброты как проблему, которая важна для детей и семей в этом году. Они решили сосредоточиться на доброте из-за «растущего числа новостных сюжетов о гневе, страхе, запугивании и насилии, а также об общем чувстве негатива, пронизывающем социальный дискурс», а также из-за исследований, показывающих, что нарциссизм растет и сопереживание сокращается.

Семинар «Сезам» опросил более 2000 родителей детей в возрасте от 3 до 12 лет по телефону и провел онлайн-опрос 500 учителей детей до-6 до 6 лет.^го оценка. Результаты показали, что и родители, и учителя обеспокоены тем, что дети сегодня растут в недобром мире, и что обе группы согласны с тем, что доброта важна для будущего успеха детей, даже больше, чем хорошие оценки. Некоторые основные моменты опроса:

• 70 процентов родителей сказали, что они часто волнуются, что мир - недоброе место для их ребенка
• 86 процентов учителей сказали, что они часто волнуются, что мир - недоброе место для детей
• 73 процента родителей сказали, что для их ребенка важнее быть добрым к другим, чем быть академически успешным
• 78 процентов учителей сказали, что для детей важнее быть добрыми с другими, чем быть академически успешными

Но хотя внимание родителей и учителей к важности доброты - это хорошо, казалось, что существует некоторая разница в том, что означает доброта. Родители сказали, что быть вежливым было важнее, чем быть внимательным или полезным (эмпатия), в то время как учителя сочувствовали манерам: Когда их спросили: «Что из этого важнее для вашего ребенка сейчас?» Пятьдесят восемь процентов родителей выбрали манеры по сравнению с только 41 процентом родителей, которые выбрали сочувствие. Среди учителей 63 процента сказали, что сочувствие было более важным по сравнению с 37 процентами, которые выбрали манеры.

Понимание Манер против Эмпатии

Это интересное различие показывает, что родители могут приравнивать хорошие манеры к сочувствию. Но правда в том, что манеры и сочувствие - это не одно и то же. (Например, средний ребенок может демонстрировать хорошие манеры перед взрослыми, а затем оборачиваться и запугивать или унижать кого-либо.) А когда речь заходит о том, кто должен учить детей доброте, учителя сообщают, что родители могут делать больше (только 44 процента из учителей сказали, что они считают, что «все» или «большинство» родителей воспитывают своих детей с уважением, и только 34 процента сказали, что «все» или «большинство» родителей воспитывают детей, чтобы они были чуткими и добрыми)

Родители, с другой стороны, сказали, что они активно учат своих детей доброте: до 75 процентов родителей сообщили, что они говорят со своими детьми по крайней мере несколько раз в неделю или больше о взглядах на вещи с точки зрения других людей, и 88 процентов сказали, что их ребенок добрый.

Суть

Так что же все это значит для родителей, учителей и детей? Существует множество свидетельств того, что социальные и эмоциональные навыки, такие как сочувствие и доброта, важны для успеха детей. (Это имеет смысл - в конце концов, кто хочет работать с нарциссом и хулиганом в своей команде на работе или дружить с человеком, который заботится только о себе?) Родители, учителя и все могут внести свой вклад, чтобы помочь детям быть уважительными, добрый, благодарный и учиться хорошим манерам. Если мы сможем помочь сегодняшним детям научиться уважать друг друга, еще может быть надежда на будущее.