Подробная информация о дислексии обучения

Дислексия - это тип неспособности к обучению, влияющий на способность обрабатывать письменный, а иногда и разговорный язык.

причины

Считается, что при дислексии языковые центры головного мозга не способны обрабатывать язык в правильной последовательности. Существуют некоторые свидетельства того, что это заболевание может быть наследственным, но тяжесть дислексии также может зависеть от факторов окружающей среды.Некоторые теоретики считают, что различия в развитии мозга также могут быть причиной.

Характеристики

Перестановка букв и слов иногда является признаком дислексии. Тем не менее, случайные изменения считаются нормальными в раннем подростковом возрасте и не всегда являются признаком неспособности к обучению, такой как дислексия. Кроме того, не все студенты с расстройством будут показывать развороты.

Студенты с дислексией обычно испытывают трудности с:

• развороты несмотря на написание инструкции;
• аудирование;
• выразительный язык;
• произносить и понимать произносимые слова с несколькими слогами;
• базовое чтение; а также
• Понимание прочитанного.

оценка

Полная психологическая, интеллектуальная и образовательная оценка важна, чтобы идентифицировать определенные типы ошибок чтения, которые делает ребенок с дислексией. Педагоги разработают конкретные стратегии для устранения специфических симптомов дислексии. Типичные стратегии сосредоточены на развитии словарного запаса слов зрения, работе с пониманием чтения, речевой и языковой терапией для решения проблем артикуляции, фонематического осознания, восприимчивого языка, выразительной речи и других симптомов речевого и языкового расстройства.

Практические или мультисенсорные методы работы с ориентацией букв и слов часто используются при дислексии.

заблуждения

Не все перестановки букв и зеркальная запись сигнальной дислексии. Такие ошибки являются нормой развития в начальные годы. Можно увидеть случайные изменения в шестом классе без дислексии. В отличие от обычных, случайных перестановок, дислексия является распространенной проблемой, затрагивающей большую часть письменной речи студента, а в некоторых случаях и разговорной речи. Дислексию также сложнее исправить, чем случайное обратное изменение. Студенты с дислексией часто нуждаются в интенсивном языке, чтении и визуально-перцептивном обучении для улучшения.

Тестирование для этого

Некоторые оценки продаются как тесты на дислексию. Однако многие оценщики используют диагностические тесты на чтение, письмо и язык, которые не обозначены как тесты на дислексию. Отзывы о работе студентов, когнитивное тестирование и наблюдения также полезны для диагностики расстройства. Если дислексия тяжелая, и ребенок имеет право на специальное образование, будет разработана индивидуальная образовательная программа, отвечающая его конкретным образовательным потребностям.

Что делать, если вы подозреваете, что у вашего ребенка дислексия

Если вы считаете, что у вас или у вашего ребенка дислексия и, возможно, у вас проблемы с обучением, обратитесь к директору школы или к консультанту за информацией о том, как сделать направление для оценки. Будет проведено совещание группы IEP для обсуждения вашего запроса. Перед посещением узнайте о своих правах как родителя ребенка с потенциальной инвалидностью.

Учащиеся колледжей и профессиональных программ могут обратиться в консультационный офис своей школы за информацией о политике, программах и стратегиях, которые помогут достичь успеха.

Слово о дислексии и диагностических ярлыках

Школа вашего ребенка может не использовать термин «дислексия», но он все равно может оценить вашего ребенка надлежащим образом. Обычно государственные школы используют ярлыки и язык из федеральных правил IDEA. Дислексия - это диагностический термин, встречающийся в психиатрических диагностических системах. Школы считают это одним из нескольких типов расстройств чтения, которым они могут служить под ярлыком, неспособность к обучению.

Была ли эта страница полезной? Спасибо за ваш отзыв! Какие у вас проблемы?