Инструменты для обучения дислексии

Дислексия - это нарушение чтения и языка, которое обычно выявляется у детей после того, как они проводят оценки и выявляют нарушения чтения у учащихся.Из этого обзора проблем с обучаемостью вы узнаете основную информацию о дислексии и о том, как она влияет на навыки чтения, письма и языковые навыки учащегося. Это руководство также содержит советы и ресурсы для родителей, которые хотят помочь детям с дислексией.

Оценки и оценки

Тестирование на дислексию является первым шагом в определении стратегий для студентов с дислексией. Школы используют оценки для диагностики дислексии. Процесс оценки дислексии может также предоставить важную информацию, чтобы помочь учителям в планировании программы студента. Анализ ответов учащегося на тестовые задания и его успеваемости по различным шкалам стандартизированных тестов на дислексию может дать важную информацию о том, как он учится.

Учащиеся с дислексией или нарушениями в базовом чтении и понимании прочитанного могут получить пользу от конкретной информации, которую предоставляет этот тип анализа.

Как педагоги реагируют на результаты теста

Преподаватели специального образования и школьные психологи могут тесно сотрудничать с учеником, страдающим дислексией, чтобы проанализировать его работу и получить немедленную обратную связь и информацию о типах ошибок чтения и письма, которые делает ученик. Эта информация может быть очень полезна при определении того, какие стратегии обучения могут помочь учащемуся, и при разработке специальных инструкций.

Разработка специальных образовательных программ

Многие стратегии могут помочь детям с дислексией справиться с расстройством чтения и преуспеть в классе. Для родителей и педагогов очень важно выбрать методы, основанные на сильных сторонах обучения. Родители и педагоги также должны учитывать, как дислексия влияет на ребенка, и информацию об оценке. Не менее важно следить за прогрессом ребенка, чтобы измерить эффективность вмешательств. Может возникнуть необходимость попробовать разные методы или использовать комбинацию методов для удовлетворения потребностей ребенка с дислексией в обучении.

Стратегии обучения, которые помогают студентам

Учителя могут реализовать следующие стратегии, чтобы помочь учащимся с дислексией улучшить свои навыки чтения. Родители могут также попробовать некоторые из этих методов в домашних условиях.

• Мультисенсорные методы обучать студентов с дислексией через их осязание, слух и зрение.
• Индивидуальные занятия позволяет учителям работать с учениками с дислексией на индивидуальных занятиях, чтобы дать студентам немедленное руководство и обратную связь, когда они учатся читать. Этот метод позволяет учителям быстро выявлять ошибки обучения, чтобы они не мешали будущему обучению.
• Фонетические методы сосредоточиться на дислексии студента связи между звуками и их буквенные символы.
• Методы всего языка обучать студентов, акцентируя внимание на естественном чтении и зрительном словарном запасе. Во многих случаях навыки чтения у ученика могут развиться естественным путем.
• Логопедия может помочь учащимся с фонологическими расстройствами сосредоточиться на том, чтобы научить их распознавать зрительные слова и другие стратегии для эффективного управления своими различиями в обучении.