Мнемоника ключевых слов для улучшения способности запоминать факты

Ключевое слово мнемоника - это продуманная стратегия репетиции, используемая для более эффективного кодирования информации, чтобы вы могли легко запомнить и вспомнить ее. Этот подход часто исследовался и, как было показано, является эффективным способом обучения словарю иностранного языка, а также многим другим предметам и типам информации.

Ключевое слово мнемоника включает в себя два этапа.

• Сначала выбирается ключевое слово, которое звучит несколько похоже.
• Во-вторых, учащийся формирует мысленный образ этого ключевого слова, связанного с новым словом или частью информации.

Пример

Чтобы выучить испанское слово для трава, который Пасто сначала подумай о слове макаронные изделия (ключевое слово, которое я выбрал), а затем представьте, как макаронные лапши растут из травы. Когда вас спросят, как по-испански слово «трава», это должно вызвать изображение пасты, растущей из травы, а затем помочь вам вспомнить слово. Пасто.

Насколько эффективны мнемоники ключевых слов?

Приобретение иностранного языка

Было проведено несколько исследований по использованию мнемоники ключевых слов при освоении иностранных языков. Изучение и повторение словарного запаса иностранных языков неоднократно демонстрировали превосходство при использовании метода мнемоники ключевых слов по сравнению с другими методами обучения.

Наука и история

Интересное исследование было сосредоточено на использовании мнемоники ключевых слов для преподавания естествознания и истории ученикам восьмого класса. Студенты были случайным образом распределены в одну из четырех групп, где они практиковали одну из следующих стратегий - бесплатное обучение, метод pegword, метод локусов и ключевое слово. Их задачей в этих группах было изучение специфических применений для различных типов металлических сплавов. После тестирования учащиеся в группе с методом ключевых слов показали значительно лучшие результаты, чем учащиеся в остальных трех группах.

Исследователи также хотели проверить, могут ли студенты эффективно применять мнемоническую стратегию к другой области информации. Студентам были предоставлены факты о войне за независимость для изучения, и опять же, те, кто находился в группе стратегических ключевых слов, значительно превзошли других студентов в их способности вспомнить информацию.

Мнемоника ключевых слов с легкими когнитивными нарушениями или ранней деменцией

Минимальные исследования, если таковые имеются, были проведены с использованием ключевого мнемонического метода для улучшения памяти у людей с легкими когнитивными нарушениями или деменцией на ранней стадии.

Тем не менее, были проведены исследования по использованию мнемонических стратегий в целом для лиц с легкими когнитивными нарушениями. Эти исследования показали, что мнемонические методы могут улучшить способность узнавать и вспоминать информацию, а также уровни активности в гиппокампе людей с MCI.

• Поделиться
• кувырок
• Эл. адрес
• Текст

Была ли эта страница полезной? Спасибо за ваш отзыв! Какие у вас проблемы? Источники статьи

• Болезнь Альцгеймера и Деменция. Июль 2014 г. Том 10, выпуск 4, Дополнение, стр. P157 – P158. Сравнительное исследование мнемонической стратегии и дистанционной тренировки у пациентов с легкими когнитивными нарушениями.
• Прикладная когнитивная психология. Том 21, выпуск 4, стр. 499–526, май 2007 г. Сравнение и объединение практики поиска и мнемоники ключевого слова для изучения иностранной лексики.
• Современная психология. Март 2014 года, том 33, выпуск 1, с. 64-72. Восприимчивые и продуктивные воспоминания с мнемоникой ключевых слов у двуязычных студентов.
• Гиппокамп. Том 22, выпуск 8, страницы 1652–1658, август 2012 г. Тренировка мнемонической стратегии частично восстанавливает активность гиппокампа у пациентов с легкими когнитивными нарушениями.
• Международный журнал языка и лингвистики. 2015; 3 (1-1): 1-6. Магия мнемоники для изучения словарного запаса второго языка.
• Журнал преподавания и изучения английского языка. Том 5, Выпуск 12, осень 2013 года, стр. 1-15. Влияние метода мнемонического ключевого слова на изучение словарного запаса и долгосрочное удержание.
• Исследователь Том. 21 Выпуск 3. 2008. Ричмонд А. С., Каммингс Р. и Клэпп. Перенос метода локусов, многовидных слов и мнемоник ключевых слов в классе восьмого класса.
• Спэкмен, Доминиканский университет им. С. Огайо Мнемоника и исследования по использованию метода ключевых слов в классе.