Будьте готовы, прежде чем идти на встречу IEP

Ночь перед и утро собрания IEP (Индивидуальная образовательная программа) - это напряженное время для многих родителей, так как вы предвидите проблемы и разногласия и задаетесь вопросом, готовы ли вы так, как должны.Используйте всю эту нервную энергию, чтобы собрать мысли, список дел и вспомогательные документы. Вот восемь вещей, которые нужно сделать, прежде чем отправиться на это собрание, чтобы убедиться, что вы готовы к работе в качестве полноправного члена команды.

Читайте прошлогодний IEP

Вы, возможно, не слишком много смотрели на этот документ с тех пор, как он пришел по почте в прошлом году, но сейчас самое время вытащить его, стряхнуть с себя и дать ему возможность хорошо разобраться. Отметьте любые ошибки и неточности, чтобы их можно было исправить на этот раз. Вычеркните цели, которые, по вашему мнению, достиг ваш ребенок, или детали размещения, которые он перерос. Выделите предметы, которые вам нужны, чтобы убедиться, что вы остаетесь в IEP - например, встреча в автобусе или помощник один на один. Запишите все свои вопросы о прошлых положениях или предложениях для будущих. Возьмите с собой IEP и убедитесь, что отмеченные вами проблемы решены.

Обзор прошедшего года

Если вы ведете журнал контактов, достаньте его и посмотрите, какие контакты у вас были с сотрудниками школы за последний год. Запишите любые проблемные моменты, а также конкретные положительные или отрицательные стороны, о которых упоминали педагоги или терапевты. Вы будете ожидать, что они будут иметь ту же точку зрения на собрании, и если они этого не сделают, вы захотите спросить, почему. Просмотрите все школьные задания вашего ребенка, которые вы сохранили за последний год, и извлеките все, что указывает либо на постоянную неудачу, либо на полный успех. IEP должен отражать этот статус, и если это не так, у вас будет несколько наглядных пособий, чтобы поставить его под сомнение.

Посмотрите на Список гостей

В письме, которое вы получили при планировании собрания IEP, должен быть указан список школьного персонала, который будет присутствовать. Подумайте о своих контактах с этими специалистами за последний год и о любых историях, которые ваш ребенок мог рассказать вам об их совместной работе. Посмотрите, можете ли вы придумать один вопрос, который вы хотели бы задать каждому человеку в списке, или одну историю, которую вы хотели бы рассказать ему о том, что сделал ваш ребенок. И если кто-либо из тех, чьи имена перечислены, на самом деле не появляется на собрании, спросите, где они находятся, и убедитесь, что их точка зрения представлена.

Проверьте табель успеваемости вашего ребенка.

Соберите табели успеваемости вашего ребенка за прошедший год. Если оценки хорошие или повышаются, вы должны ожидать, что услышите о прогрессе на собрании. Если оценки плохие или снижаются, вы захотите услышать, как педагоги планируют помочь вашему ребенку добиться большего. Любое несоответствие между тем, что вы видите на отчетных карточках, и тем, что вы слышите в этой комнате, требует допроса и обсуждения. IEP слишком скромный? Завышены ли оценки, чтобы повысить самооценку вашего ребенка? Если ваш ребенок преуспевает в своих способностях, но не соответствует стандартам, нужно ли вносить изменения в размещение в классе или оказывать помощь?

Сделать цели для вашего ребенка

Вы услышите о том, что, по мнению школьного персонала, должен делать ваш ребенок в течение следующего года, чего он может достичь, куда он направляется. Убедитесь, что вы точно знаете, что вы подумай об этих проблемах. Каковы ваши цели на следующие шесть месяцев, следующий год, следующие пять лет, долгосрочное будущее? Будьте готовы задавать вопросы о том, как цели школы соответствуют вашим целям. Вы все на одной странице? Видят ли они, что ваш ребенок добивается большего или меньшего, чем вы? Являются ли цели, которые предлагает школа, направлением вашего ребенка по пути, который вы предвидели, и если нет, то почему?

Установите свою собственную повестку дня

После того, как вы все прочитали и рецензировали, запишите наиболее важные моменты и цели, чтобы вы не забыли поднять их на собрании. Обсуждения могут проходить довольно быстро, и профессионалы могут изо всех сил стараться выдвинуть свои собственные приоритеты, но вы будете лучше подготовлены к тому, чтобы изложить свою личную точку зрения, если вы записали эти вещи и держите этот список перед собой. Не соглашайтесь ни на что и не соглашайтесь на решение, пока ваши пункты не будут проверены.

Собирать подкрепления

Если вы нашли в чтении и исследовании что-то, что поможет вам понять и работать с вашим ребенком, принесите это на собрание - желательно с достаточным количеством копий для раздачи. Многие преподаватели с подозрением относятся к информации, которую выкапывают родители, но другие всегда ищут идеи и могут приветствовать советы экспертов, особенно если они исходят из публикаций известных и уважаемых специалистов. Будьте готовы объяснить, как вы реализовали это в работе со своим ребенком, и как вы ожидаете, что школа будет делать то же самое.

Убедитесь, что ваш вклад включен

У IEP есть место для родителя, чтобы оставить комментарий. Часто профессионалы просто составляют родительское утверждение на основе того, что родитель мог сказать на собрании, но если вы представите свою собственную заранее написанную версию, вы можете сэкономить время этого человека и убедиться, что ваш конкретный голос услышан.

Включите все меры предосторожности, которые вы хотите предпринять для своего ребенка, любые разногласия, которые у вас есть с IEP, и любые обещания, которые вы хотите обеспечить, чтобы они появились в письменной форме. Если на собрании что-то случится, что изменит то, что вы хотите написать, сообщите руководителю группы, что вы предоставите письменное заявление, и незамедлительно доставьте его.