Как говорить с детьми о бедности

Бедность - сложная проблема, которая может быть вызвана рядом причин, которые слишком сложны для понимания маленькими детьми. Но хотя проблемы, связанные с голодом и бездомностью, являются сложными, важно поговорить с детьми о бедности.

Если вы являетесь родителем, который не часто беспокоится о том, чтобы положить еду на стол или иметь теплое место для сна вашего ребенка, обхватить руками этот разговор может быть довольно сложно.

Но без четкого объяснения дети могут не понять, почему некоторые дети получают бесплатный обед в школе или почему бездомный просит денег. И они могут делать неточные предположения о людях, живущих за чертой бедности..

Почему вы должны говорить о бедности

В какой-то момент ваш ребенок заметит, что у некоторых людей не так много денег, как у других, и у него, вероятно, возникнут некоторые вопросы по этому поводу. По оценкам, каждый пятый ребенок в Соединенных Штатах живет в бедности. У многих из этих детей есть работающие родители, но из-за низкой заработной платы и нестабильной работы они живут за чертой бедности. Есть большая вероятность того, что некоторые одноклассники вашего ребенка борются с такими проблемами, как отсутствие продовольственной безопасности и бездомность.

У вас может возникнуть соблазн сказать вашему ребенку: «Ешьте брокколи. В других частях света есть голодающие дети, которые хотели бы есть это ». Но разговоры о людях, живущих на другом континенте, могут быть слишком далеки от мира вашего ребенка, чтобы он мог их понять. Есть много людей, которые много борются с бедностью. ближе к дому. Обсуждение реальных ситуаций в вашем обществе может помочь ему лучше понять, что такое бедность.

Дети, живущие в бедности, могут столкнуться с последствиями на всю жизнь. Бедность влияет на семьи следующим образом:

• Образовательные проблемы - Дети, живущие в бедности, имеют больше проблем с обучением, и у них меньше шансов продолжить свое образование
• Поведенческие проблемы - Бедность влияет на социальное и эмоциональное развитие ребенка. Дети, растущие в бедности, чаще имеют поведенческие проблемы.
• Проблемы физического здоровья - Детская бедность связана с более высокими показателями астмы, ожирения, проблемами развития языка и повышенным риском травматизма.
• Проблемы психического здоровья - Токсический стресс, связанный с бедностью, увеличивает риск ряда психических расстройств.
• Снижение общего благосостояния - Исследования показывают, что бедность является самой большой угрозой благополучию детей и может иметь последствия на всю жизнь.

Проведение бесед о бедности может дать возможность обучить вашего ребенка, а также дать время состраданию к другим. Когда ваш ребенок немного больше понимает, почему некоторые люди живут по-другому, он может испытывать больше сочувствия к людям, которые испытывают бедность.

Ищите возможности обратиться к предмету

Вместо того, чтобы поднимать тему бедности на ровном месте, ищите возможности поднять ее естественным путем. Тогда вы можете говорить об этом более конкретно.

Когда в школе устраивают еду на День Благодарения, поговорите со своим ребенком о том, почему вы жертвуете консервированными товарами. Или, когда в праздничные дни проводится праздник подарков, объясните, что некоторым семьям может не хватить денег, чтобы купить подарки.

Будьте готовы к сложным вопросам

В какой-то момент ваш ребенок заметит, что его сверстники или люди в обществе живут в бедности. Будьте готовы к таким вопросам, как:

• Почему Анна носит одно и то же платье в школу каждый день?
• Почему эта женщина просит у людей денег?
• Почему этот человек не носит туфли?
• Почему Зак говорит, что он получает бесплатный обед в школе?

Когда ваш ребенок задает вопросы, это признак того, что он готов к дополнительной информации. Важно дать ему ответы, соответствующие возрасту.

Дайте простые объяснения детям начальной школы

Дети не понимают денег или экономики. Реклама о детском голоде может вызвать такие невинные вопросы, как: «Почему их родители не ходят в продуктовый магазин и не покупают им больше еды?»

В возрасте от 5 до 8 лет дети готовы выучить простые объяснения бедности. Попробуйте сказать что-то вроде: «Некоторые люди не могут заработать достаточно денег, чтобы купить еду или дом для проживания».

В этом возрасте вам не нужно давать подробных объяснений о факторах, которые могут помешать кому-либо заработать приемлемую заработную плату. Разговоры об инвалидности, наркомании и плохой экономике могут подождать до подросткового или подросткового возраста.

Поговорите с подростками и подростками об основных причинах

Подростки и подростки имеют возможность начать понимать некоторые причины, по которым существует бедность. Поговорите о факторах, способствующих бедности, таких как:

• Разрыв в доходах между богатыми и бедными людьми
• Отсутствие работы, которая платит адекватную заработную плату
• Нехватка образования
• Высокие расходы на здравоохранение и уход за детьми
• Злоупотребление психоактивными веществами и психические заболевания
• Инвалидность
• Развод
• Бедность поколений

Помимо разговоров о причинах бедности, обсудим последствия. Предоставьте простое объяснение государственных служб и ресурсов, предоставляемых для помощи людям, а также расскажите о том, как трудно людям выбраться из нищеты.

Обратите внимание на сообщения, которые вы отправляете

То, что вы делаете, а также то, что вы не делаете, будет отправлять вашему ребенку сообщения о людях, живущих в нищете. Например, если вы проходите мимо кастрюли без зрительного контакта, ваш ребенок может предположить, что под вами бездомные, поэтому важно объяснить, почему вы не даете незнакомцам наличные деньги на улице.

Скажите что-то вроде: «Я не даю людям деньги, потому что я не уверен, как они их потратят. Но я могу иногда покупать им еду ». Или объясните, что вы жертвуете деньги на программы, которые помогают бездомным есть пищу и приют.

Также важно избегать отправки сообщения, которое подразумевает тяжелую работу, всегда предотвращающую бедность. Если вы скажете что-то вроде: «Я усердно работаю, чтобы мы могли жить в хорошем доме», ваш ребенок может заключить, что люди, живущие в бедности, должны быть ленивыми.

Вовлеките своего ребенка в помощь

Пожертвование денег на благотворительность может не научить вашего ребенка тому, как помогать другим. Но его непосредственное участие в оказании помощи нуждающимся может помочь ему лучше понять, как он может справиться с бедностью.

Заставьте своего ребенка пожертвовать некоторые из его игрушек или неиспользованную одежду другим. Попросите его выбрать, какие предметы подарить, и поговорите о том, как это может помочь другим детям, чьи родители не смогут купить игрушки или одежду. Возьмите с собой ребенка в магазин, чтобы купить еду для еды. Попросите его выбрать консервированные или сухие товары, которые вы могли бы дать семьям, которые не могут позволить себе купить еду.

Когда ваш ребенок видит, что он может предпринять шаги, чтобы изменить ситуацию, он может почувствовать вдохновение, чтобы совершать больше добрых дел в будущем.

Обсудите имеющиеся у вас гарантии

Разговор о бедности может вызвать у вашего ребенка беспокойство. Он может беспокоиться о том, что у вас кончится еда или вы когда-нибудь останетесь без крова. Поэтому важно говорить о любых мерах предосторожности, которые вы могли бы использовать.

Если у вас есть друг или родственник, который может помочь вам, если вам не повезет, скажите что-то вроде: «Мы всегда могли бы жить с бабушкой, если бы у нас не было собственного дома». Или объясните, что существуют государственные программы. это помогает людям, которые не могут позволить себе еду.

Конечно, будучи взрослым, вы знаете, что даже самые лучшие средства защиты не являются надежными. Возможно, вам никогда не придется столкнуться с поворотом в удаче, в результате которого ваша семья остро нуждается, но мы все сталкиваемся с такой возможностью.

Лучшее, что вы можете сделать для своих детей, - это заверить их, что вы всегда будете там любить и защищать их, и, независимо от того, куда вас приведут обстоятельства, вы всегда будете это делать. Разделять что-либо еще, особенно с маленькими детьми, может быть слишком сложно для них.