8 основных компонентов индивидуальной образовательной программы

Индивидуальная образовательная программа (IEP) является основным компонентом специальных образовательных программ для детей с нарушениями обучения и другими видами инвалидности. Он состоит из отдельных частей, которые служат дорожной картой, определяющей, где находится ваш ребенок, куда вы хотите, чтобы он пошел, и как он туда доберется.

Используйте это краткое руководство, чтобы понять минимальные требования, которые федеральный закон IDEA устанавливает для IEP.

1

Текущий уровень мастерства ученика

Каждый IEP должен включать описание текущей успеваемости и навыков ребенка во всех проблемных областях. Следует объяснить, как инвалидность влияет на его успеваемость в общеобразовательной программе.

Заявления будут касаться ученых, жизненных навыков, физического функционирования, а также социальных и поведенческих навыков. Они также могут включать в себя любые другие проблемы, влияющие на способность ученика к обучению.

Команды IEP, как правило, используют формальные оценки для определения функционирования ребенка и определения базовых показателей успеваемости. Команда может также использовать анекдотическую информацию и данные о прогрессе от школьных учителей для дальнейшего описания своих навыков.

2

Ежегодные Цели для Студента

IEP должен содержать информацию о целях ребенка, которая должна обновляться не реже одного раза в год. В заявлении о целях указывается, что студент должен выучить в следующем году, включая академические навыки и любые соответствующие функциональные навыки.

Для студентов, которые участвуют в программах функциональных навыков и которые проходят альтернативные оценки, IEP также должен содержать измеримые краткосрочные цели. Они будут использоваться для измерения их прогресса в достижении годовых целей.

3

Отслеживание прогресса студента

IEP должен содержать объяснение того, как будет измеряться прогресс в достижении целей и задач. Следует также описать, как эта информация будет сообщаться родителям.

Это дает родителям четкое представление о том, как будут оцениваться достижения их учеников. Это также служит подтверждением того, что вы будете получать отчеты о проделанной работе, чтобы вы могли поддерживать роль в их образовании.

4

Специальные образовательные услуги для студентов

IEP должен включать описание специальной образовательной программы учащегося, которая была разработана в соответствии с его конкретными потребностями. Здесь приводятся подробности, касающиеся специально разработанного обучения и любых сопутствующих услуг, которые студент получит, чтобы помочь ему в достижении его образовательных целей.

5

Продолжительность услуг для студента

IEP должен включать предполагаемую дату начала и окончания любых услуг, предлагаемых группой IEP. Это включает в себя информацию о частоте услуг и где они будут предоставлены. Цель состоит в том, чтобы все понимали, когда и где будет проходить индивидуальная программа вашего студента.

6

Участие в обычных классных комнатах для студентов

Этот раздел гарантирует, что дети получают образование в наименее ограничительной среде в максимально возможной степени. При его подготовке команда IEP должна учитывать, будет ли ребенок участвовать в общеобразовательных программах с детьми в обычных классных комнатах и ​​как именно.

IEP должен указать количество времени, в течение которого студент будет участвовать в этих классах. Это также объяснит обоснование этого решения.

7

Тестирование адаптаций для студента

IEP должен объяснить, какие типы условий тестирования будут использоваться для студента. Следует также объяснить, почему они необходимы. Если студент будет участвовать в альтернативных оценках, обоснование этого решения должно быть включено в IEP.

8

Заявление о переходе для студента

Не позднее 16-го дня рождения ребенка, IEP должен включать измеримые цели для ожидаемой послешкольной программы студента. Он также будет содержать описание услуг, необходимых студенту для достижения этих целей.

Цели и услуги переходного периода сосредоточены на услугах по обучению и поддержке, необходимых для того, чтобы помочь учащемуся перейти из школьной среды в профессиональную программу или другую программу, предназначенную для содействия самостоятельной жизни. Цели должны также подготовить студента к защите себя в колледже.

Слово от DipHealth

Если для вашего ребенка требуется IEP, убедитесь, что вы понимаете все его детали. Задавайте вопросы команде IEP и следите за обновлениями вашего студента. Вовлекая себя в их образование, вы можете помочь максимизировать результаты этой программы.