Как использовать Нежные Дисциплинарные Методы

Нежная дисциплина - один из пяти основных типов дисциплины, основанный на взаимном уважении родителей и детей. Основой для мягкой дисциплины является то, что она сосредоточена на использовании дисциплины, а не наказания.

Подобно положительной дисциплине, родители, которые используют мягкую дисциплину, не шлепают и не применяют какие-либо формы телесных наказаний. Они не стыдят и не смущают детей, а вместо этого обеспечивают уважительные негативные последствия, которые сдерживают будущее поведение.

Нежная дисциплина смотрит на долгосрочную перспективу

Нежная дисциплина не просто фокусируется на сегодняшнем поведении. Вместо этого это помогает родителям смотреть на долгосрочную перспективу. Родители признают навыки, которые нужны их детям, и находят дисциплинарные стратегии, которые будут способствовать достижению их целей.

Например, если ребенку необходимо научиться ответственности, родители могут предложить больше работы по дому, чтобы ребенок приобрел необходимые ему навыки. Нежная дисциплина включает в себя решение проблемы дефицита навыков, чтобы дети могли расти, чтобы стать здоровыми, ответственными взрослыми.

Нежная дисциплина учит детей, что делать

Нежная дисциплина направлена ​​на обучение детей правильному поведению. Например, ребенок, который называет имена своего брата, не просто получает тайм-аут. Вместо этого его также учат использовать его слова в хороших отношениях.

Нежная дисциплина учит детей, как выражать свои чувства социально приемлемыми способами. Дети учатся принимать правильные решения самостоятельно.

Нежная Дисциплина Признает Чувства

Нежная дисциплина также учитывает чувства ребенка. Если ребенок расстроен, родитель не скажет: «Ну, это жизнь» или «Вы не должны так расстраиваться из-за чего-то такого маленького». Вместо этого родители, используя мягкую дисциплину, учат детей, как учиться с этими неприятными эмоциями.,

Родители рассказывают детям о своих чувствах и относятся к ним серьезно. Дети чувствуют себя уверенными, когда видят, что взрослые учитывают их чувства. Когда есть проблема, они вместе работают над решением проблемы, и дети могут внести свой вклад.

Нежная дисциплина делает упор на безопасность

Родители подчеркивают физическую и эмоциональную безопасность. Детей учат оценивать риски и оценивать, насколько их выбор безопасен. Если ребенок собирается сделать плохой выбор, родители указывают на возможные последствия.

Детей также учат основополагающим причинам правил. Родители могут сказать: «Мы ходим на стоянках, потому что вокруг много машин, за которыми нужно следить, чтобы нас не ударили». Родители, придерживающиеся мягкой дисциплины, не советуют детям что-то делать., "Потому что я так сказал."

Нежная дисциплина излагает ожидания впереди времени

Все и все можно использовать в качестве учебного опыта для детей. Поездка в продуктовый магазин, поездка на машине или игра в игру могут быть использованы для обучения детей различным навыкам.

Родители заранее определяют правила и ожидания. Например, перед поездкой в ​​больницу ребенку могут сказать: «Мы сегодня навестим тетю Салли в больнице. Нам нужно использовать внутренние голоса, потому что люди в больнице плохо себя чувствуют, а некоторые из них будут спать. Мы также должны использовать ходячие ноги и спокойные тела ». Детям предоставляется возможность задавать вопросы и им сообщают о последствиях, если они нарушают правила.

Когда дети знают правила заранее, это дает им выбор. Они знают, что произойдет, если они будут себя вести, а также, какие будут негативные последствия, если они будут плохо себя вести. Когда родители применяют мягкую дисциплину, они не пытаются заставить детей делать что-либо по чистой воле и избегают борьбы за власть.

Нежная дисциплина использует положительные и отрицательные последствия

Нежную дисциплину не следует путать с разрешительным воспитанием детей. Вместо этого родители предлагают эффективные последствия. Но важно отметить, что каждое последствие служит определенной цели.

Последствия не даны только потому, что родитель расстроен или расстроен. Вместо этого каждое дисциплинарное взыскание дает ребенку возможность учиться.

Для малышей и детей младшего возраста перенаправление является обычной техникой дисциплины. Вместо того, чтобы кричать или отправлять ребенка в его комнату за неоднократное прикосновение к чему-то, чего он не должен, родитель может вовлечь его в новое занятие, чтобы остановить поведение.

Логические последствия и естественные последствия часто используются для предотвращения повторения негативного поведения. Тайм-аут можно использовать как способ научить детей отдыхать, когда они сердиты или расстроены.

Есть и положительные последствия, которые усиливают хорошее поведение. Системы поощрений часто используются, чтобы поощрять хорошее поведение или помогать детям работать над определенной проблемой поведения. Похвала и много положительного внимания предлагаются, чтобы поддержать хороший выбор и хорошее поведение также.