Диаграммы поведения для детей с особыми потребностями

Диаграммы поведения, на которых выполнение работы по дому, поведение и выполнение задач по уходу за собой вознаграждаются баллами, могут быть эффективными способами заставить детей делать то, что хотят родители. Но часто родители детей с особыми потребностями обнаруживают, что их дети не отвечают на точечные диаграммы; концепция слишком абстрактна или удовлетворение слишком затянуто. Может помочь адаптация и упрощение идеи диаграммы к конкретным потребностям и способностям вашего ребенка. Вот как это сделать.

Как заставить вашу диаграмму поведения работать

1. Подчеркните положительное. Составьте график о вознаграждении положительного поведения, а не о наказании за отрицательное. Сделайте большую волнующую сделку о том, чтобы набирать очки или проверять вещи. Не применять вину за предметы, не проверенные. График - это возможность получить дополнительный кредит за все правильно.
2. Сделать успех легко. Не загружайте таблицу большими сложными вещами, которые вы хотели бы, чтобы ваш ребенок делал. Несколько из них хороши, но убедитесь, что есть некоторые вещи, которые он или она уже делает на регулярной основе, и пара очень простых вещей, которые всегда заработают несколько очков или галочек. Добавьте одну категорию «разное» для поощрения случайных действий хорошего поведения.
3. Дайте переменные очки. Если ваш ребенок не всегда может выполнять пункты в таблице без помощи, то увеличьте количество баллов, доступных для этой задачи, и начисляйте их в соответствии с усилием. Например, если вашему ребенку трудно одеваться по утрам, вы можете получить три очка, если он сделает это сам, два, если вам просто нужно немного помочь, и один, если вы должны одеть его, но он сотрудничает. Таким образом, вы сможете получить положительный опыт практически из любого результата.

1. Награда за хорошее школьное поведение. Попросите учителя вашего ребенка отправлять домой отчет о поведении каждый день; при необходимости отправьте в простой форме, которую можно быстро проверить. Наградные баллы на основе производительности. Сделайте большую ставку на то, чтобы поместить их в таблицу, но если у вашего ребенка плохой день, не делайте больших усилий, чтобы не добавлять их. Удачи завтра.
2. Попробуйте менее абстрактные варианты. Если ваш ребенок просто не «получает» диаграмму с точками или галочками, попробуйте поместить счастливые лица или наклейки на диаграмму для успешных результатов. Или пропустите таблицу и положите пенни в банку в любое время, когда вам нравится то, что делает ваш ребенок. Добавьте бусы в строку, Legos в башню Lego, резиновые ленты в шарик из резиновой ленты. Все, что связано с добавлением чего-либо, будет работать.
3. Проверяйте график каждую ночь. Это дает вам еще одну возможность дать положительный отзыв о хорошо выполненной работе. Если ваш ребенок лучше всего реагирует на краткосрочные вознаграждения, вы можете дать что-то вроде наклейки за минимум заработанных очков. Или используйте фотографию с цифровой камеры, чтобы заработать фальшивые деньги с фотографией вашего ребенка и получать ежедневные выплаты; обналичьте «деньги» в конце недели, чтобы получить больше вознаграждений, или позвольте своему ребенку использовать их для «покупки» вещей в течение недели.

1. Сделать награды мотивирующими. Некоторые дети высоко мотивированы пособием, и для них начисление очков в конце недели должно быть наличными. Установите сумму заранее и поместите ее на график. Если деньги не мотивируют, найдите что-нибудь, например, маленькую игрушку? фаст-фуд обед? время видеоигры? какой-то особый предмет для ланча? гроши? карту "выйти из тайм-аута бесплатно"? Будьте изобретательны и смотрите на вещи, которые действительно жаждет ваш ребенок, а не на вещи, которые будут иметь для вас смысл.
2. Сделать награды доступными. Если у вас есть ребенок, дух которого желает, но плоть слаба, убедитесь, что он или она всегда получают какую-то награду. Идея состоит в том, чтобы быть положительным в отношении успехов, а не отрицательным и осуждающим. Предложите нисходящую шкалу наград за набранные очки - меньшие суммы денег, если это награда, или меньшие классы мотивирующих предметов. Если ваш ребенок может работать с вами над этим, назначьте вознаграждения вместе и договоритесь о них. Поместите возможности на график.
3. Сделать награды практичными. Не предлагайте ничего, что вы не можете доставить. Большие поездки или большие игрушки - проблема; потеря их будет негативным опытом для вашего ребенка, если ему или ей не удастся набрать достаточное количество баллов, и вам может быть трудно их надежно поставить. Если ваш ребенок зарабатывает пособие, отложите деньги в начале недели, чтобы вы наверняка выплачивали этот день.

1. Точная настройка графика на регулярной основе. Способности вашего ребенка и потребности вашей семьи меняются, и диаграмма также должна измениться. Сделайте это в сотрудничестве с вашим ребенком, если это возможно. Добавляйте новые обязанности по мере увеличения способностей вашего ребенка и устраняйте вещи, в которых он или она редко бывают успешными. Продолжайте мозговой штурм новых наград и новых методов их заработка. Убедиться в том, что ваш ребенок всегда способен зарабатывать и быть в восторге от этого, является истинным секретом диаграммы хорошего поведения

подсказки

1. Купоны для желаемых действий или для избежания нежелательных, могут служить хорошим ощутимым вознаграждением для целей диаграммы поведения. Попробуйте готовые купоны для печати или создайте свои собственные.
2. Если вы предпочитаете готовый график тому, который разрабатываете сами, ознакомьтесь с выбором, предлагаемым компанией Victoria Chart. Они были созданы матерью ребенка с церебральным параличом, который первым начал составлять диаграммы, чтобы мотивировать сына ходить.