10 причин, почему дети нарушают правила и плохо себя ведут

Дети используют свое поведение, чтобы показать, как они себя чувствуют и о чем они думают. Зачастую они сообщают через свое поведение что-то, что они не всегда способны выразить словами.

При определении стратегии дисциплины следует учитывать возможную причину проблемы поведения.

Они хотят внимания

Когда родители разговаривают по телефону, навещают друзей или родственников или занимаются иным образом, дети чувствуют себя обделенными. И устраивать истерику, скулить или бить родного брата - отличный способ привлечь внимание.

Даже если это негативное внимание, дети все равно жаждут этого. Игнорирование негативного поведения и восхваление позитивного поведения - один из лучших способов справиться с обращением внимания.

Они копируют других

Дети учатся вести себя, наблюдая за другими. Если они видят, как сверстники ведут себя плохо в школе, или они копируют то, что видели по телевизору, дети повторят это.

Ограничьте подверженность своих детей агрессивному поведению по телевизору, в видеоиграх и в реальной жизни. Ролевая модель здорового поведения, чтобы научить вашего ребенка правильному поведению в различных ситуациях.

Они тестируют пределы

Когда вы устанавливаете правила и рассказываете детям о том, что им запрещено делать, они часто хотят узнать, серьезны ли вы. Они проверяют пределы, чтобы выяснить, какие будут последствия, когда они нарушат правила.

Установите четкие пределы и предлагайте последствия последовательно. Если дети думают, что есть небольшая вероятность, что им что-то удастся сойти с рук, они часто испытывают искушение попробовать это. Если вы покажете им, что они получат негативные последствия каждый раз, когда нарушат правило, они начнут становиться более послушными.

Они не обладают навыками

Иногда проблемы с поведением связаны с отсутствием навыков. Ребенок, которому не хватает социальных навыков, может ударить другого ребенка, потому что он хочет играть с игрушкой. Ребенок, которому не хватает навыков решения проблем, может не убирать свою комнату, потому что он не уверен, что делать, если его игрушки не помещаются в ящик для игрушек.

Когда ваш ребенок плохо себя ведет, вместо того, чтобы просто дать ему следствие, научите его, что делать вместо этого. Покажите ему альтернативы плохому поведению, чтобы он мог учиться на своих ошибках.

Они хотят независимости

Поскольку дошкольники учатся делать больше самостоятельно, они часто хотят показать свои новые навыки. Подростки также известны своими попытками быть независимыми. Они могут стать более спорными и иногда могут вести себя неуважительно.

Подростки могут стать мятежниками, пытаясь показать взрослым, что они могут думать сами. Они могут намеренно нарушать правила и пытаться показать взрослым, что их нельзя принуждать делать то, чего они не хотят.

Дайте своему ребенку соответствующий выбор. Спросите своего дошкольника: «Вы хотите пить воду или ледяную воду?» Скажите своему подростку: «Вам решать, когда вы будете выполнять работу по дому. И как только вы сделаете это, вы сможете использовать свою электронику». Предоставление соответствующей возрасту свободы будет соответствовать потребностям вашего ребенка в независимости.

Они не могут контролировать свои эмоции

Иногда дети понятия не имеют, что делать со своими чувствами. Они могут легко перегружаться, когда чувствуют гнев, и в результате они могут стать агрессивными. Они могут даже разыграть, когда они чувствуют возбуждение, стресс или скучно.

Дети должны учиться здоровым способам справляться с такими чувствами, как грусть, разочарование, разочарование и беспокойство. Обучите детей чувствам и покажите им здоровые способы управления своими эмоциями, чтобы они не вели себя плохо.

Когда дети лучше контролируют свои эмоции, они могут использовать здоровые навыки совладания со своими чувствами. Вместо того, чтобы плохо себя вести, чтобы выразить свои эмоции, ребенок может научиться брать тайм-аут, чтобы успокоиться.

У них есть неудовлетворенные потребности

Когда ребенок чувствует себя голодным, усталым или больным, часто возникает плохое поведение. Большинство малышей и дошкольников не умеют сообщать, что им нужно. В результате они часто используют свое поведение, чтобы показать, что у них есть неудовлетворенные потребности. Родители могут помочь предотвратить проблемы с поведением, ища неудовлетворенные потребности. Например, отправляйтесь за покупками для малыша после того, как он вздремнул и когда у вас есть закуски под рукой. Спросите своего ребенка, как он себя чувствует, и найдите подсказки, что у него могут быть некоторые неудовлетворенные потребности.

Они хотят власти и контроля

Власть и контроль часто способствуют плохому поведению. Иногда вызывающее и аргументированное поведение возникает, когда ребенок пытается восстановить контроль.

Когда проблемы с поведением возникают в результате попытки ребенка контролировать ситуацию, может возникнуть борьба за власть. Один из способов избежать борьбы за власть - предложить ребенку два варианта. Например, спросите: «Вы бы предпочли убирать свою комнату сейчас или после того, как закончится это телешоу?»

Предлагая два варианта, вы можете дать детям некоторый контроль над ситуацией. Это может уменьшить количество аргументов и повысить вероятность того, что ребенок будет выполнять инструкции.

Плохое поведение эффективно

Одна из самых простых причин плохого поведения детей заключается в том, что она эффективна. Если нарушение правил дает им то, что они хотят, они быстро поймут, что плохое поведение работает.

Например, ребенок, который скулит, пока его мать не сдается, узнает, что нытье - отличный способ получить все, что он хочет. Или ребенок, который бросает истерику в середине магазина, и его отец соглашается купить ему игрушку, чтобы он прекратил кричать, узнает, что истерики характера эффективны.

Убедитесь, что плохое поведение вашего ребенка не служит ему хорошо. Хотя сдача или отступление могут сделать вашу жизнь проще в данный момент, вы в конечном итоге будете учить своего ребенка нарушать правила.

Основные вопросы психического здоровья

Иногда у детей возникают проблемы с психическим здоровьем, которые усугубляют проблемы с поведением. Например, дети с СДВГ изо всех сил пытаются следовать указаниям и ведут себя импульсивно.

Основное беспокойство или депрессия также могут способствовать поведенческим проблемам. Взволнованный ребенок может не ходить на занятия, которые заставляют его нервничать. Депрессивный ребенок может быть раздражительным и испытывать недостаток мотивации для завершения своей работы или школьной работы.

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка могут быть проблемы с психическим здоровьем или нарушения развития, поговорите с педиатром вашего ребенка. Оценка квалифицированного специалиста по психическому здоровью может быть необходима, чтобы определить, есть ли какие-либо основные эмоциональные проблемы, способствующие поведенческим проблемам.