Разговор с учителем вашего одаренного ребенка

Конференции родителей и учителей - отличный способ познакомиться с учителем вашего ребенка и рассказать ему или ей о вас и ваших проблемах. Несмотря на то, что общешкольные конференции родителей и учителя могут позволить вам узнать о политике и личности учителя, они обычно слишком короткие, чтобы позволить детально обсудить проблемы или потребности ребенка. Лучший способ обсудить вашего ребенка - это организовать частную конференцию. Вот несколько советов для успешного обсуждения.

1

Составьте список проблем

Список проблем - хороший способ начать подготовку к встрече с учителем. Если вы беспокоитесь о домашней работе, запишите это. Если вы обеспокоены поведением, запишите это. Нет необходимости и нежелательно записывать все возможные проблемы. Вместо этого сосредоточьтесь на одном или двух самых важных вопросах. Попытка осветить каждый вопрос на одной встрече может быть контрпродуктивной.

2

Поговори со своим ребенком

Пусть ваш ребенок знает, что вы планируете поговорить с учителем. Скорее всего, вы уже знаете о чувствах вашего ребенка по вопросам, которые вы хотите обсудить, но ему или ей есть, что добавить. Кроме того, хорошо прислушиваться к точке зрения вашего ребенка и учителя. Иногда ребенок неправильно понимает ситуацию, а иногда учитель не знает о чувствах ребенка. Убедитесь, что ваш ребенок знает, что вы попытаетесь решить проблемы; Вы не просто будете жаловаться.

3

Составьте портфолио работы вашего ребенка

Если вы держали портфель работ вашего ребенка, просмотрите его, чтобы найти примеры работ, которые могут подтвердить то, что вы хотите, чтобы учитель знал о вашем сыне или дочери. Например, вы обеспокоены тем, что домашняя работа слишком проста, найдите образцы работы на том же уровне, который ваш ребенок выполнил в прошлом году (или два), или текущую работу, которая является более продвинутой. Многие дети, особенно учителя, не всегда проявляют свои истинные способности, поэтому учитель может не знать о них.

4

Назначьте встречу

Ваши опасения по поводу вашего ребенка важны, поэтому вы, вероятно, захотите обсудить их как можно скорее. Тем не менее, у вас больше шансов успешно решить любые вопросы, если вы назначите встречу с учителем. Запись на прием имеет несколько преимуществ:

• И у вас, и у учителя есть время, чтобы подготовиться
• Вы меньше любите ловить учителя в плохой момент
• Это показывает уважение и дает старт на правой ноге

5

Сохраняйте позитивный настрой

Позитивный настрой важен до, во время и после конференции с учителем. Дети могут воспринимать негативное отношение, и если ребенок думает, что родитель не одобряет или не уважает учителя, ребенок будет думать, что такое отношение приемлемо, что только усугубит существующие проблемы и станет более трудным для их решения. Оставьте свой гнев дома, так как он может заставить вас выглядеть иррационально и заставить учителя стать защитником, что не поможет вашему ребенку.

6

Избегайте слов "скучно" и "одаренный"

Мало что может расстроить учителя больше, чем сказать ей, что вашему ребенку скучно в ее классе. Большинство учителей намеренно не ставят себе скучных уроков; они обычно работают над созданием уроков, которые будут веселыми и интересными. Слово «одаренный» заставляет некоторых учителей чувствовать, что они разговаривают с еще одним настойчивым родителем. Вместо этого поговорим о стилях обучения. Например, вы можете указать, что ваш ребенок учится лучше всего, когда ему приходится выполнять сложную работу.

7

Держите фокус на своем ребенке

У учителей есть более одного ребенка, и они могут ответить на ваши вопросы, указав, что нужно другим детям. Вы можете сказать, что, хотя вы цените их заботу обо всех детях, вы здесь, чтобы обсудить вашего ребенка. Например, учитель может сказать, что было бы несправедливо по отношению к другим детям давать вашему ребенку особую работу. Дайте ей знать, что вы цените тот факт, что она беспокоится о других детях, но ваша забота - это то, что справедливо для вашего ребенка.

8

Попросить разъяснений

Большинство учителей обучаются фокусироваться на дефиците - академическом, эмоциональном и социальном. Следовательно, учитель может указать, где, по его мнению, нуждается ваш ребенок в улучшении. Например, она может сказать вам, что ваш ребенок слишком незрелый, чтобы выполнять более сложную работу. Спросите, что заставляет ее думать, что ваш ребенок незрелый, и попросите примеры незрелого поведения. Также спросите, ведут ли себя другие дети таким же образом. Может случиться так, что поведение довольно типично для этой возрастной группы.

9

Разработать план действий

Вместе с учителем разработайте конкретные шаги, которые вы оба предпримите, чтобы помочь решить проблему. Немногие школьные проблемы могут быть решены в одной только школе. Например, если ваш ребенок не выполняет свою домашнюю работу, и вы просите, чтобы ему дали более сложную работу, вы можете согласиться назначить определенное время для домашней работы и согласиться проверить это, в то время как учитель может согласиться попытаться дать ему более продвинутую работу. Работа.

10

Отправить благодарственное письмо

В течение одного или двух дней после собрания отправьте учительнице записку с благодарностью за встречу с вами. Перечислите шаги, которые вы и учитель согласились предпринять для решения ваших проблем. Эта записка служит не только благодарностью, но и способом обрисовать ваше понимание шагов, которые вы предпримете, или любых других результатов встречи. Если есть какие-либо недоразумения, их можно устранить, прежде чем они вызовут проблемы.