4 Причины Запугивания Недооценены Педагогами

Большинство родителей знают, что первый шаг в решении проблемы издевательств - это сообщить об этом в школу. К сожалению, они не всегда получают ответ, который ищут. Есть еще учителя и администраторы, которые просто не воспринимают всерьез жалобы на издевательства. Они либо полностью игнорируют проблему, либо преуменьшают серьезность и частоту проблемы.

Между тем, другие преподаватели утверждают, что они решат проблему, но затем не только не расследуют издевательства, но и не наказывают школьных хулиганов. И если они раздают последствия, они иногда не выполняют или в конечном итоге слегка нарушают правила.

Этот тип опыта может быть очень расстраивающим для родителей. Когда их ребенок становится жертвой, они просто хотят, чтобы плохое поведение прекратилось. И им нужна помощь педагогов для решения этой проблемы.

4 причины, почему издевательства преуменьшаются

Хотя существует множество причин, по которым учитель или администратор могут приуменьшить или игнорировать запугивающую жалобу, вот главные причины, по которым у них просто не хватает времени для адекватного решения проблемы.

Тарелка учителя заполнена, Все знают, что учителя сегодня очень заняты. Ожидания, возлагаемые на них администраторами, могут порой казаться чрезмерными. Следовательно, многие учителя изо всех сил пытаются просто выполнить строгие требования своих ежедневных обязанностей и обязанностей. Поэтому, когда происходят инциденты с издевательствами, многие учителя чувствуют, что у них просто нет времени или энергии, чтобы справиться с этим. Хотя этот ответ не является оправданием для игнорирования издевательств, и он посылает неверное сообщение учащимся, учителям иногда легче закрывать глаза на издевательства, чем решать проблему.

Педагоги сосредоточены только на своем классе, В большинстве случаев издевательства происходят за пределами классной комнаты. На самом деле, издевательства, как правило, происходят в самых разных горячих точках школы, включая столовую, коридоры, раздевалку, автобус и даже онлайн. В результате учителя нередко не подозревают об издевательствах внутри своего здания, особенно если они сосредоточены в основном на обстановке в классе и не общаются со студентами за пределами этого.

Более того, хулиганы точно знают, где учителя и другие взрослые, прежде чем они нацелены на кого-то. По этой причине часто маловероятно, что взрослые будут свидетелями издевательств воочию. Только те учителя, которые прилагают согласованные усилия, чтобы общаться со студентами, будут знать, что происходит за стенами классной комнаты.

У учителя нет ресурсов для решения проблемы, Некоторые учителя действительно хотят решить проблему издевательств, которые существуют в школе, но у них нет административной поддержки, чтобы добиться многого. Например, они могут отправлять студентов в офис, когда они подозревают издевательства, только чтобы их отправили обратно в класс без реальных последствий для их плохого поведения. Более того, во многих школах по-прежнему отсутствуют надежные программы предотвращения издевательств, и они отстают в реализации программ, которые не только меняют школьный климат, но и сдерживают издевательства.Для одного учителя очень трудно эффективно решать проблему запугивания в школе, когда не все участвуют в том, что нужно сделать. Чтобы профилактика запугивания была успешной, для решения этой проблемы необходим командный подход.

Учитель может иметь неправильные убеждения о запугивании, Несмотря на успехи, достигнутые в усилиях по предотвращению издевательств, есть некоторые учителя, которые все еще рассматривают издевательства как обряд. Они верят в идею, что «дети будут детьми» или верят, что переживание издевательств помогает закалить детей. Хуже того, они рассматривают издевательства как конфликт, а не как проблему власти и контроля, когда один человек или группа людей контролирует и манипулирует жертвой.

В результате, эти преподаватели пытаются рассматривать проблемы издевательств так же, как они будут относиться к разрешению конфликтов. Но, к сожалению, эти усилия почти всегда терпят неудачу. Хулиганы не хотят идти на компромисс, и они часто запугивают жертву во время любых посреднических усилий. В результате, подход к решению проблем запугивания, как если бы вы были конфликтом, с треском провалится почти каждый раз.

Что вы можете сделать, когда издевательства преуменьшаются или игнорируются

Несмотря на то, что ваши опасения по поводу издевательств могут быть крайне разочаровывающими, очень важно, чтобы вы продолжали настойчиво пытаться решить проблему. Убедитесь, что вы документируете все, что пережил ваш ребенок, а также даты и время происшествий. Кроме того, ведите учет тех, с кем вы говорили, о запугивании и о том, как они планируют решить эту проблему.

Администраторы с большей вероятностью воспримут вас всерьез, когда вы сможете назвать конкретные даты и время, когда произошло запугивание. Они также с большей вероятностью выслушают, когда вы сможете указать, что другие обещали и не смогли сделать. Вот некоторые дополнительные предложения о том, как решить проблему запугивания.

Продолжайте говорить, пока кто-то не слушает, Если первый человек, с которым вы разговариваете о запугивании, преуменьшает значение вашей жалобы или игнорирует вашу жалобу, выполните последовательность действий и свяжитесь с кем-то новым. Продолжайте подниматься по лестнице, пока кто-то не отнесется к вашим жалобам серьезно. Это не только обеспечит устранение издевательств, но и поможет вашему ребенку.

Часто дети, над которыми издеваются, не думают, что их положение улучшится. Но когда их родители проявляют силу и полны решимости разрешить ситуацию, это может быть чрезвычайно обнадеживающим. Фактически, ваша решимость обеспечить адекватное решение проблемы запугивания является одной из самых важных вещей, которые вы можете сделать для своего ребенка. Эта готовность продолжать разговаривать со школьными чиновниками сообщает вашим детям, что их опасения обоснованы, их безопасность важна для вас и что они достойны вашего времени и усилий.

Продолжайте следить, пока над вашим ребенком больше не будут издеваться, Как только вы почувствуете, что ваши опасения были услышаны и что школа адекватно решает проблему издевательств, назначьте время, чтобы следить за прогрессом. Другими словами, зарегистрируйтесь, чтобы убедиться, что школа действительно сделала то, что, по их словам, они будут делать. Также важно регулярно общаться с вашим ребенком, чтобы убедиться, что издевательства на самом деле уменьшаются и что он чувствует себя в безопасности в школе.

Если ваш ребенок продолжает подвергаться преследованиям и жестокому обращению, вы назначаете еще одну встречу с администратором, который решает эту проблему. Не секрет, что у педагогов есть много проблем, и если запугивание, которое испытывает ваш ребенок, не остается в центре внимания, об этом можно забыть. Школа должна быть осведомлена о каждом случае запугивания, чтобы они могли применять соответствующие дисциплинарные процедуры.

Помните, что исцеление от издевательств требует времени, К тому времени, когда ваш ребенок рассказал вам о запугивании, с которым он имеет дело, он, скорее всего, уже некоторое время справляется с проблемой. Помните, что дети, над которыми издеваются, неохотно сообщают о своем опыте. Поэтому весьма вероятно, что запугивание уже нанесло ущерб вашему ребенку. Начните процесс выздоровления, напомнив своему ребенку, что ему потребовалось много смелости, чтобы рассказать о его переживаниях и что вы гордитесь им. Вы также должны предпринять шаги, чтобы построить его самооценку и методы мозгового штурма, чтобы он мог противостоять издевательствам и защищать себя, когда это необходимо.

Цель не в том, чтобы вы исправили ситуацию для него; но вместо этого вы дадите ему возможность принять участие в его выздоровлении. Кроме того, подчеркните, что издевательства не его вина. Он не просил об этом, и с ним все в порядке. Тем не менее, он может предпринять шаги, чтобы стать менее вероятной целью. Поговорите с ним об областях, в которых он хотел бы совершенствоваться, таких как развитие навыков самоутверждения и оттачивание социальных навыков. Ключ в том, что ваш ребенок берет на себя ответственность за свое исцеление и отбрасывает любой тип мышления жертвы.