Что на самом деле означают комментарии

Комментарии в табеле успеваемости прошли долгий путь со времен, когда всем родителям говорили, что Джонни не работает над своим потенциалом или Джейн нужно стараться изо всех сил. Современные учителя усердно работают над тем, чтобы комментарии в табеле успеваемости были вежливыми, но точными описаниями успеваемости и личности ребенка

В идеале учитель вашего ребенка точно скажет, что он имеет в виду, но вежливость иногда маскирует истинное значение, затрудняя понимание того, что на самом деле означают эти комментарии в табеле успеваемости. Вот некоторые часто используемые расшифрованные фразы.

Что на самом деле означают эти комментарии

Комментарий: Работа _______ улучшается. Перевод: В то время как ваш ребенок лучше выполняет указания и выполняет свою работу, он, возможно, начал с нуля в плане организации своего рабочего времени или отвлечения внимания от других детей. Учитель видит улучшения, но думает, что вашему ребенку еще нужно пройти путь до того, как он начнет работать в классе.Комментарий: У него есть что предложить на обсуждениях в классе, и он готов поделиться своими знаниями с остальной частью группы. Перевод: Ваш ребенок хочет узнать новые темы и активно участвовать в ее образовании. Тем не менее, ее рвение может помешать ей принять участие в дискуссиях, ждать, когда ее призовут, или не забыть поднять руку.Комментарий: Стремится выполнять задания своевременно, иногда ценой точности. Перевод: Ваш ребенок быстро завершает свою работу, что, хотя и не всегда является проблемой, может привести к тому, что он совершит неосторожные ошибки. Ему нужно замедлиться и проверить свою работу.

Комментарий: Хорошо, когда он / она фокусируется на задании.Перевод: Это вариант стереотипного комментария «имеет потенциал», означающего, что ваш ребенок очень способный и выполняет очень хорошо, но, похоже, ему трудно сосредоточиться на своей работе. (Для этого комментария может потребоваться небольшое продолжение с вашей стороны. Возможно, вы захотите спросить учителя, ограничено ли это конкретными предметами или у вашего ребенка проявляется общее отсутствие сосредоточенности, что требует большей оценки.)

Комментарий: Становится все увереннее в своих силах. Перевод: Ваш ребенок начинает больше участвовать и чувствует себя хорошо по поводу своих рабочих привычек. Если ваш ребенок особенно застенчив, это также может означать, что он начинает общаться с другими людьми.Комментарий: С поддержкой _________ хорошо взаимодействует с другими учениками. Перевод: Ваш ребенок не решается начать взаимодействие с другими детьми или взаимодействует ненадлежащим образом. Хорошая новость заключается в том, что учитель не видит в этом непреодолимой проблемы, так как при некоторых инструкциях для взрослых или перенаправлении ваш ребенок все еще играет с другими детьми.Комментарий: Является социальным лидером. Перевод: Ваш ребенок очень популярен среди других учеников и, как правило, находится в центре событий. Этот комментарий также может означать, что ваш ребенок немного властный и любит, когда другие дети следуют его примеру.Комментарий: Трудно переходить из-за пределов деятельности. Перевод: Когда ученики возвращаются с перемены, обеда или специальных занятий (таких как музыка или искусство), у вашего ребенка возникают проблемы с успокоением и возвращением к занятиям в классе.

Комментарий: Кажется, с трудом приспосабливаются к правилам и рутине в классе. Перевод: Этот комментарий довольно прост, но требует продолжения с вашей стороны. Ваш ребенок не следует правилам и рутине, как другие ученики, но вам нужно выяснить, означает ли это, что он дерзкий или испытывает трудности с обучением.Комментарий: Может получить пользу от вашей поддержки в обучении / практике ___________. Перевод: Ваш ребенок, возможно, не выполняет свою домашнюю работу, практикует его написание слов или делает достаточно чтения вне школы. У него не было достаточно проблем, чтобы оправдать какие-либо школьные вмешательства, но ему нужно потратить некоторое время на учебу дома.