День поля и особые потребности детей

На бумаге это звучит как то, что мы хотели бы сделать в школах - пусть дети играют на улице целый день, все вместе в объединенной группе, двигают свои тела и весело проводят время вместе, наслаждаясь перерывом в уроках в классе. Тем не менее, для детей с особыми потребностями, Field Day ставит больше скрытых задач, чем самый сложный курс препятствий.

Советы для веселого полевого дня для всех, включая детей с особыми потребностями

Если в школе вашего ребенка есть День поля - и если вы не уверены или не думаете так, во что бы то ни стало, спросите, на собрании PTA, конференции учителей или собрании IEP - убедитесь, что кто-то рассмотрел все возможные проблемы и сделал необходимые условия. Вы можете найти единственное, кто думает об этом, это вы.

Проблемы доступности

День бега, прыжков и маневрирования по неровной травянистой поверхности не будет таким увлекательным для детей, которые пользуются инвалидными колясками или другими приспособлениями для передвижения. Кто-то выяснил, чем будет заниматься ваш ребенок в этот день резвиться? Если это подразумевает сидеть в стороне от парапрофессионала, вам захочется оспорить этот план.

Попросите школьного физиотерапевта и адаптивного учителя гимнастики вашего ребенка принять участие в разработке мероприятий, которые будут полезны для вашего ребенка и каждый ребенок, и убедитесь, что они являются частью больших торжеств. Играть в мяч с парапрофессионалом в сторонке не намного веселее, чем просто сидеть там.

Проблемы с двигателем

Даже если ваш ребенок может физически добраться до игрового поля и вокруг него, грубые моторные и мелкие моторные задержки могут привести к тому, что некоторые события будут казаться бессердечными. В частности, если ваш ребенок будет соревноваться с одноклассниками с обычным образованием, благонамеренные ребята, которые планируют проведение Дня поля, могут, на самом деле, создать возможность для детей с различиями быть смущенными, младенцами и насмешками снова и снова.

Это еще одна веская причина привлечь физиотерапевта и адаптивного учителя гимнастики к планированию и проведению Дня поля, чтобы игры не выдвигали худшую ногу детей, а их приспособленность не позволяла им выглядеть так, как они не могут. что-нибудь.

Проблемы с едой

Независимо от того, включает ли День поля обед (в школе моих детей это обычно было барбекю, приготовленное папами) или просто закуски на различных станциях, вы должны быть уверены, что все участники помнят, что пищевая аллергия вашего ребенка не сохраняется дома в особых случаях. Возможно, вы сообщили родителям в классе вашего ребенка о продуктах, которые небезопасны для вашего учащегося, но вся школьная деятельность часто "обслуживается" различными стаями родителей, и даже школы из лучших побуждений могут сразу бросить мяч - год события, если никто не напоминает им.

Предоставьте это напоминание. Также убедитесь, что школьная медсестра или кто-либо, кто отвечает за инъекцию адреналина у вашего ребенка, находится на месте происшествия и готов вступить, чтобы никто не мог бежать с поля и в офис в случае чрезвычайной ситуации.

Вопросы здравоохранения

Медсестра также должна быть под рукой, чтобы решить все другие проблемы со здоровьем, с которыми сталкиваются дети в течение школьного дня, включая лекарства, инсулин, ингаляторы и чувствительность к теплу. Ежедневные рутины выходят за пределы окна для такого события в течение всего дня, и вы не хотите, чтобы встроенные вами средства защиты выходили за их пределы.

Проконсультируйтесь с учителем, медсестрой, директором и родителями, ответственными за это мероприятие, чтобы убедиться, что эти важные фрагменты рутины запомнятся, и поговорите с вашим ребенком о том факте, что сколько бы он ни хотел, отпуска нет из этих требований.

Проблемы с поведением

Говоря о рутине, выходящей в окно, дети, которые зависят от предсказуемой и структурированной среды, чтобы удерживать их вместе, будут сильно бороться с требованиями Дня поля, даже если они взволнованы этим и очень сильно хотят участвовать.

Усугубляет потерю ориентиров в течение дня, такие как ожидание очереди в очереди, остановка одного веселого занятия, когда пришло время перейти к другому, принятие поражения, терпение жары и усталости, отсутствие поддержки на траве и борьба с дезорганизацией, которая часто устраивает общешкольные занятия, при содействии волонтеров почти гарантированно выявляются проблемы с поведением, за которые такие дети могут быть наказаны теми, кто не понимает.

Сделайте все возможное, чтобы убедиться, что эти проблемы ожидаются и планируются. Возможно, вашему ребенку может быть назначен парапрофессионал, чтобы навязать какую-то структуру, разрядить проблемы и, если необходимо, вытащить вашего ребенка на некоторое время.