Как помочь сгладить переход в специальном образовании

Переход в специальных образовательных программах, в общем, относится к переходу от одной программы к другой. «Официальный» термин, однако, обычно относится к переходу от школьных услуг к услугам для взрослых. Этот серьезный переход происходит в возрасте 22 лет, когда ребенок выходит из программ IDEA и вместо этого обслуживается агентствами по профессиональному развитию и развитию для взрослых.

Типы переходов

В то время как самый большой переход происходит в 22 года, ваш ребенок пройдет через несколько переходных периодов - даже если он будет оставаться в одном и том же школьном округе в течение всего периода своего взросления. Переходы могут быть:

• Из одной классной комнаты в другую
• Из одной школы в другую
• Из одной программы в другую
• Из школы в аспирантуру, колледж, профессиональную программу или другую программу

Планирование переходов

Важно общаться с учителями вашего ребенка о предстоящих переходах. Обычно школы обсуждают переход на собраниях группы IEP или ежегодных обзорах. Однако вы можете начать беседу неформально с учителями и администрацией вашего ребенка, чтобы вы в полной мере поняли доступные варианты. Вы также можете посетить предстоящую обстановку вашего ребенка, чтобы убедиться, что он действительно соответствует описанию, предоставленному округом. Обсуждая переход вашего ребенка-инвалида из одной ситуации в другую, важно понимать:

• Уровень успеваемости вашего ребенка в его нынешнем положении
• Требования в новом размещении
• Области, в которых вашему ребенку, вероятно, потребуется поддержка, чтобы помочь ему приспособиться

Команде нужно будет определить, какие адаптации, модификации, специально разработанные инструкции или другие средства поддержки понадобятся вашему ребенку для успешного его нового трудоустройства.

Социальные и поведенческие проблемы

Особое беспокойство по мере того, как ваш ребенок выходит из раннего детства, будут социальные и поведенческие проблемы. В средней и старшей школе эти проблемы могут стать серьезными проблемами, особенно для ребенка, который сталкивается с таким расстройством, как СДВГ, которое влияет на ее поведение, мыслительные процессы и социальные навыки.

Что вы можете сделать как родитель, чтобы облегчить переход?

Прежде чем согласиться на IEP для новых условий, вы также можете проконсультироваться с другими родителями, чьи дети с нарушениями обучения уже прошли через тот же переход. Насколько хорошо школа подготовила своего ребенка к переходу? Удовлетворяли ли программы в новых настройках их потребностям? К каким вызовам вы должны быть готовы? Их варианты школьные чиновники не упомянули?

Чем больше вы знаете о способности вашего округа справляться с переходным периодом, тем лучше вы будете готовы точно спросить, что нужно вашему ребенку. Вы также можете принять решение принять более или менее активную роль в процессе перехода в зависимости от того, что вы изучаете. В некоторых случаях, возможно, было бы неплохо попросить вашего ребенка посетить новую обстановку и «отследить» класс на один день, чтобы он был полностью подготовлен к следующему этапу обучения. Вы также можете встретиться с новым учителем и / или администратором вашего ребенка до начала учебного года, чтобы обсудить проблемы, сильные стороны и стратегии, которые хорошо подходят для вашего конкретного ребенка.

Переход от средней школы к программам высшего образования

Переход может быть еще более пугающим для родителей, когда ваш ребенок сталкивается с переходом из старшей школы в программы для выпускников средней школы, колледжей, профессиональных и других программ. Программы IDEA требуют, чтобы планирование перехода началось, когда ребенку исполнится 16 лет. Это планирование выходит далеко за рамки соображений планирования образования для детей младшего возраста и включает в себя заботу о самостоятельной жизни, комплексной занятости и участии сообщества.

Это может помочь начать с изучения услуг для взрослых, которые доступны. Основные учреждения включают профессиональную реабилитацию, администрацию социального обеспечения, государственные учреждения и независимые центры жизни. Вы можете начать с изучения прав послешкольного образования для людей с ограниченными возможностями.