Преимущества игровой терапии и аутизма

Маленькие дети учатся через игру. Обычно развивающиеся дети используют игры, чтобы развить физические и социальные навыки, примерить на себя разных личностей и персонажей и наладить дружбу. Аутичные дети, однако, могут играть по-разному. Они чаще играют в одиночку, и их игра часто повторяется, без особой цели. Предоставленные самим себе дети-аутисты часто оказываются в затруднительном положении, неспособные исследовать свои собственные способности или интересы.

Игровая терапия - это инструмент, помогающий аутичным детям стать более полноценными. При определенных обстоятельствах он также может стать инструментом, помогающим родителям научиться более полно относиться к своим детям в спектре.

Что такое игровая терапия?

Изначально игровая терапия была задумана как инструмент для предоставления психотерапии молодым людям, справляющимся с травмой, тревогой и психическим заболеванием. В этом контексте игра становится для детей способом проявить свои чувства и найти механизмы преодоления.

Этот тип игровой терапии все еще популярен; однако это не то же самое, что игровая терапия, которая используется для детей с аутизмом.

Многие специалисты, предлагающие так называемую «игровую терапию» детям с аутизмом, на самом деле предлагают нечто похожее на Floortime Therapy. Floortime - это игровая техника, основанная на собственных интересах или увлечениях аутичных детей для развития отношений и навыков общения / общения. Play Project - это еще один терапевтический подход, который использует игру как инструмент для развития навыков у детей с аутизмом. Как и в свободное время, оно основывается на собственных интересах детей.

Возможно получение официального диплома в терапии Floortime посредством программы сертификации, которая включает в себя широкий спектр контента. Этот сертификат предлагается через Междисциплинарный совет по проблемам развития и обучения (ICDL), но не признается ни одной из национальных терапевтических ассоциаций. Таким образом, большинство «игровых психотерапевтов» не столько аттестованы, сколько опытны и / или обучены.Конечно, как и во всех случаях лечения аутизма, на родителей возложена обязанность исследовать прошлое, подготовку и рекомендации терапевта, а также внимательно следить за прогрессом.

Зачем человеку с аутизмом нужно посещать игрового терапевта?

Аутизм в значительной степени является расстройством социального общения. Детям, страдающим аутизмом, крайне трудно общаться с другими людьми типичными способами. Например, вместо того, чтобы притворяться, что кукла действительно ребенок, они могут сосредоточиться на предметах, использовать их для самостимуляции и полностью погрузиться в себя.

Игра - это замечательный инструмент, помогающий детям (а иногда и взрослым) выйти за пределы аутистического погружения в настоящее общедоступное взаимодействие. При правильном использовании игра может также позволить детям изучать свои чувства, окружающую среду и свои отношения с родителями, братьями и сестрами и сверстниками.

Очень часто игровая терапия также позволяет родителям принимать активное участие в росте и развитии своего аутичного ребенка. Игровой терапии можно научить родителей, и со временем родители могут стать терапевтом своего ребенка, в то же время выстраивая более крепкие и более значимые отношения.

Что делает игровой терапевт

Хороший игровой терапевт встанет на пол вместе с ребенком и по-настоящему увлечет его игрой. Например, психотерапевт может изложить несколько игрушек, которые ребенок считает интересными, и позволить ей решить, что, если вообще, ее интересует. Если она поднимает игрушечный поезд и отправляет его туда-сюда, по-видимому, бесцельно, терапевт может взять другой поезд и поставить его перед поездом ребенка, блокируя его путь. Если ребенок отвечает, вербально или невербально, отношения начинаются.

Если ребенок не отвечает, терапевт может искать интересные, высокоэнергетические варианты для вовлечения ребенка. Пузырь часто бывает успешным, как и игрушки, которые двигаются, скрипят, вибрируют и в противном случае что-то делают.

Со временем терапевты будут работать с ребенком, чтобы развить взаимные навыки (обмен, поворот), творческие навыки (притворяясь, что кормить игрушечное животное, умение готовить, притворяться) и даже навыки абстрактного мышления. По мере того, как ребенок становится более способным общаться с другими, в группу могут быть включены дополнительные дети и развиваются более сложные социальные навыки.

Многие родители находят, что они могут заниматься игровой терапией самостоятельно, используя видеопленки и книги в качестве руководства. Другие полагаются на опыт обученных игровых терапевтов. И все же, другие предпочитают просто приводить своих детей к игровому терапевту или приглашать терапевта к себе домой. В любом случае, игровые терапевты могут предоставить родителям инструменты для общения и веселья со своими детьми на спектре аутизма.

Как найти квалифицированного игрового терапевта

Игровая терапия может предлагаться через местную программу раннего вмешательства в качестве бесплатной услуги или может быть включена в программу дошкольного обучения для особых нужд. Это вряд ли будет включено в программу государственных школ школьного возраста, хотя может быть возможным доказать, что такая программа подходит для вашего ребенка. Вне этих программ маловероятно, что игровая терапия будет покрыта какой-либо страховкой, поэтому родители должны найти и оплатить услуги терапевта.

Если вы ищете сертифицированного специалиста Floortime, зайдите на сайт Floortime и найдите местного терапевта. Если вы не живете рядом с крупным городом, вряд ли вы найдете такого человека поблизости, а это значит, что вам может понадобиться путешествовать и / или работать с терапевтом на большом расстоянии. Это достигается за счет сочетания видео и телефонных конференций; хотя это и не идеально, это может быть полезно.

Если вы ищете кого-то местного с опытом и навыками в игровой терапии в более общем смысле, вы можете найти именно то, что вы ищете, у врача-терапевта или детского психолога по специальности аутизм. Вы можете даже найти программу игровой терапии (обычно групповую), предлагаемую аутистическими клиниками, больницами или частными поставщиками услуг.