Улучшите понимание чтения с помощью стратегии PQ4R

Студентам с особыми нарушениями обучения в области базового чтения, понимания прочитанного и дислексии необходимы эффективные стратегии, такие как PQ4R, для понимания прочитанного и запоминания деталей прочитанного. Эта стратегия также может помочь учащимся без инвалидности улучшить понимание и удержание чтения. Стратегия PQ4R - это хороший учебный навык, который может быть адаптирован для студентов всех возрастов.

Эта стратегия не только улучшит понимание прочитанного студентом, но также, вероятно, улучшит запоминание фактов на целых 70 процентов. PQ4R является аббревиатурой для предварительного просмотра, вопросов, чтения, отражения, повторения и рецензирования. Узнайте, как использовать стратегию, выполнив шесть следующих шагов.

предварительный просмотр

Просмотрите страницы своего отрывка для чтения и прочитайте заголовки главы и любые разделы, разделяющие главу. Прочитайте первый и последний абзац каждого раздела. Просмотрите иллюстрации в каждом разделе. Прочитайте подписи под изображениями и уделите несколько минут просмотру диаграмм, графиков или карт. Это поможет вам обобщить информацию.

Вопрос

Подумайте об информации, которую вы узнали в превью. Задайте себе вопросы об этом. Подумайте о том, что вы уже знаете об идеях, которые вы видели во время предварительного просмотра. Как вы думаете, какие основные вопросы будут затронуты в этой главе? Что вы ожидаете узнать от чтения этого материала? Есть ли у вас вопросы, на которые вы хотели бы ответить?

Читать

Читать отрывок. Если есть идеи, которые кажутся важными, запишите их на бумаге. Если книга принадлежит вам, рассмотрите возможность делать пометки на полях и выделите важные части книги. Если вы просто не можете представить, что пишете в своей книге, используйте заметки или делайте заметки на бумаге.

отражать

Потратьте время, чтобы подумать о том, что вы прочитали. Как эти отрывки или главы взаимосвязаны? Как информация вписывается в детали, которые вы уже узнали? Какую новую информацию вы узнали? Включал ли отрывок информацию, которую вы ожидали охватить? Была ли информация, которая вас удивила? Были ли вопросы, на которые вы ответили?

декламировать

Подумай о материале. Обсудите это с кем-то еще или запишите основные моменты, которые вы узнали. Как правило, запись информации вручную улучшает память материала. Если вам трудно писать, рассмотрите краткие заметки или обсудите материал с другими студентами.

Важно обобщить материал в письменном виде, используя ваши собственные слова. Объясните это вслух кому-то другому или прочитайте вслух свои заметки для себя. Подумайте об использовании графического или визуального органайзера, чтобы лучше понять, как понятия в чтении связаны друг с другом.

Обзор

Рассмотрим основные моменты материала. Были ли даны ответы на ваши вопросы? Если нет, то о какой информации вы не уверены? Считаете ли вы, что точки писателя полностью поняты?

Используйте стратегию PQ4R с новыми материалами для чтения, такими как статьи, книги и короткие рассказы, для улучшения понимания и удержания.Это может привести к улучшению оценок и достижений во всех предметных областях школы.