Как интерпретировать словарь результатов теста

Понимание того, как интерпретировать результаты тестов, является ценным навыком для родителей учащихся с нарушениями обучения и без таковых. Это объясняется тем, что интерпретация результатов тестов позволяет родителям понять, как показатели ребенка по тестам сравниваются с показателями других учащихся.

Почему важны результаты тестов?

Знание того, как ребенок выполняет тесты, важно для родителей по нескольким причинам. Это может дать родителям представление о том, как много нужно сделать ребенку и в каких областях. С другой стороны, это может дать родителям представление о сильных сторонах ребенка и о том, где ему, возможно, придется испытать трудности. Результаты тестов могут показать, что у ребенка есть как слабости, так и сильные стороны, или что ребенок, похоже, находится в пределах досягаемости. Студенты с ограниченными возможностями обучения, конечно, нуждаются в большей поддержке в некоторых областях, чем в других.

Знание того, как интерпретировать результаты тестов, может помочь в воспитании детей помимо образования, особенно для тех детей, которые в определенных областях ниже среднего. Изучая сильные стороны вашего ребенка, вы можете сосредоточиться на некоторых из них для ободрения, когда вы обращаетесь к тем областям, где он не так силен.

Оценка образования

Обычно оценки как основного, так и специального образования включают результаты стандартных тестов. Хотя одни только эти оценки не полностью определяют способности студента, они дают понимание. Соответственно, важно, чтобы родители выучили главные термины, связанные со стандартными результатами тестов.

Изучение оценок образования, таких как стандартизированные тесты, помогает родителям не только понять сильные и слабые стороны своего ребенка, но и позволяет родителям понять ограничения, присущие этим тестам. Ознакомьтесь с терминологией, обычно используемой для описания результатов тестов, с приведенными ниже определениями.

Что такое средний балл теста?

Средние результаты тестов, как правило, находятся в пределах или около 50-го процентиля. При оценке групп примерно из 100 детей около 68 из них попадут в средний диапазон. «Средний» - это еще один способ сказать «типично для большинства детей». Некоторые студенты упадут ниже или выше среднего. Чем дальше средний балл студента в любом направлении, тем выше вероятность того, что ему понадобятся специальные образовательные услуги - будь то программа для одаренных учеников или программа для учеников с ограниченными возможностями.

Отличительные результаты выше среднего

Выше среднего баллы теста падают выше «среднего» диапазона. Приблизительно 16 из 100 студентов получают оценку в этом диапазоне. Те, у кого около 85-го процентиля, считаются высокими средними. На 98-м процентиле студенты могут считаться одаренными в некоторых программах. Вполне возможно, что ученик одарен в одной предметной области и имеет проблемы с обучаемостью в другой.

Ниже среднего - предупреждающий знак

Ниже среднего балла теста опускаются ниже среднего диапазона. Приблизительно 16 из 100 детей, оцененных по стандартизированным тестам, получили оценку ниже среднего. Ребенок может выполнить тест ниже среднего по ряду причин. Возможно, у нее просто был плохой день, когда она сдавала тест, отстала в предмете или испытывала тревогу. Повторное тестирование ребенка и оказание ему академической и эмоциональной поддержки, в которой она нуждается в этом, может дать другой результат.

"Граница" Заклинания Проблемы

Пограничные тестовые оценки - это те, которые находятся между 5-м и 16-м процентилем и наводят на мысль о проблемах в обучении. Однако оценка в этом диапазоне не обязательно означает, что у ребенка есть неспособность к обучению.

Низкие баллы, как правило, неспособность к обучению сигнала

Оценки, которые приближаются к более низкому 5-му процентилю, наводят на мысль о значительных проблемах в обучении или потенциальных затруднениях в обучении. На этом этапе школьные чиновники могут направить ребенка в специальные образовательные службы, провести дополнительное тестирование или пересмотреть его работу, чтобы точно определить, есть ли у ученика нарушение обучения. Узнайте о процессе оценки неспособности к обучению.

Завершение значения различных определений тестов

Хотя родителям полезно выучить вышеприведенные термины, чтобы лучше понять результаты тестов, родители никогда не должны полагаться исключительно на свои собственные знания для расшифровки результатов тестов, касающихся их ребенка. Если вы не уверены, что именно набор тестов показывает о способностях вашего ребенка к обучению, поговорите с учителем, консультантом или администратором учащегося, чтобы получить более подробную информацию.

В завершение важно отметить, что результаты тестирования могут изменяться со временем и в разных областях. Если у вашего ребенка низкий уровень теста, это не значит, что он является плохим учеником, а если он тестирует в одаренной области в некоторых областях, это не значит, что ему никогда не понадобится специальная помощь в обучении. Оценки образования - это хороший способ найти детей, которые нуждаются в особой помощи, как из-за неспособности к обучению, так и из-за одаренности ребенка. Имейте в виду, что существуют аспекты обучения, такие как мотивация, которая не очень хорошо измеряется стандартными тестами. В этих областях ваши знания и понимание вашего ребенка как родителя предоставляют бесценную информацию в дополнение к результатам любых стандартизированных тестов.