Описательное написание для детей начальной школы

Когда ваши дети возвращаются из школы с разъяснительным заданием на написание, вашей первой мыслью как родителя может быть: «А?» Описательное написание - это прозвище, данное типам письменных заданий, которые раньше просто назывались отчетами. И как таковое, описательное написание или написание отчетов, одновременно, возможно, является самым простым и самым сложным видом заданий, которые дети получат в начальной школе.

Понимание описательного письма

Описательное письмо используется для описания, объяснения, определения или иного информирования читателя о конкретной теме. Это лишено мнения или ненужного описательного языка. Умение писать в описательной форме является составной частью многих профессий, и, следовательно, это важный навык для вашего ребенка, чтобы овладеть им. Молодых студентов, как правило, учат готовить письменное изложение, следуя пятиступенчатой ​​модели. Для детей, которые только учатся организовывать свои мысли и записывать их, шаги могут состоять из предложений. Старшие дети могут использовать абзацы.

Формат

Первое предложение или абзац пояснительного письменного задания передают основную идею произведения. Если это абзац, он должен включать тематическое предложение, которое четко передает тезис, не занимая позицию и не прибегая к мнению. Следующие три предложения или параграфы будут содержать вспомогательные детали, чтобы поддержать основную идею. Пятое предложение или абзац будет содержать краткое изложение части или заключения, часто повторяя тезис или основную идею.

Почему это вызов для студентов

В отличие от других письменных заданий, которые дети могут получить в школе, которые призваны вдохновить их на правильное использование слов и грамматики, объяснительное письменное задание имеет главную цель в дополнение к правильной грамматике и правописанию. Студенты должны быть в состоянии организовать свои мысли, следовать плану, а в старших классах проводить исследования в поддержку своей диссертации. Достижение таких целей, помимо правописания и правильного использования грамматики, заставляет детей мыслить на разных уровнях. В частности, дети, которые могут быть знатоками грамматики и правописания, могут испытывать трудности с передачей своих мыслей организованным образом.

упражнения

Младшие дети могут быть ознакомлены с письменным изложением, просто заставляя их писать журналистски, не формируя мнения. Учитель может принести коробку с незнакомыми предметами и попросить учащихся описать их в письменном виде. Описательное написание - отличный способ начать писать студентам нейтральным тоном. Дети могли сравнивать противоположности в письменной форме, описывая действия летнего дня с действиями зимнего дня.

Для старших детей проверенный временем книжный отчет является классическим упражнением в описательном письме. Студенты выбирают книгу и создают тезис или положение на ней. В тематическом предложении может быть указано, что это за книга или какие читатели могут заинтересовать эту книгу и почему. Последующие предложения подтверждают это утверждение.

Хороший способ помочь детям старшего возраста в использовании описательного письма - это напомнить им, чтобы они задавали вопрос: кто, что, когда, где и почему по выбранной ими теме. Все пять компонентов могут применяться не всегда, но не забывая продумывать каждый из этих аспектов, можно помочь студентам написать убедительный отчет.