Когда впервые появляется ребенок?

Уже в младенчестве мы приписываем детям определенные черты характера. Мы могли бы сказать «он счастливый ребенок» или «она спокойная» или предположить, что ребенок «упрямый». Но хотя эти характеристики могут дать подсказки о том, что произойдет, личность вашего ребенка действительно не начнет обретать форму позже.

У родителей есть веские причины хотеть знать, какой будет личность их ребенка. Воспитание интроверта может включать другие наборы навыков и техник, чем воспитание экстраверта, и дети с разными чертами личности будут лучше реагировать на различные мотивации и стратегии дисциплины.

Эти черты личности начинают проявляться в начальной школе. Вот как вы можете определить, когда появляется личность вашего ребенка и что эта личность может означать.

Темперамент не личность вашего ребенка

Есть намеки на личность ребенка с самого раннего возраста. Например, некоторые дети жаждут рутины, в то время как другие предпочитают большую гибкость. Психологи называют эти ранние подсказки «темпераментом».

Темперамент является врожденным и был по-разному охарактеризован разными исследователями - иными словами, у детей естественным образом есть определенный темперамент, но темперамент не является их «личностью».

Личность - это совокупность эмоциональных, поведенческих и поведенческих реакций человека. По словам психолога Дэна Макадамса, личность человека может быть охарактеризована путем наблюдения его специфических черт в течение многих лет.

Эти черты не появляются в четкой и последовательной форме до подросткового возраста. Таким образом, личность ребенка проявляется в прямом смысле только по мере приближения подросткового возраста. До этого вы можете рассматривать поведение детей как реакцию на окружающих их личностей, тогда как поведенческие реакции начинаются примерно с 11 и 12 лет.

Большие 5 черт личности

Как и темперамент, черты личности были по-разному охарактеризованы разными исследователями.

Возможно, одна из самых выдающихся личностных теорий фокусируется на пяти ключевых чертах личности. Они есть:

• Добросовестность. Это описывает кого-то, кто имеет тенденцию приходить вовремя или рано для встреч, очень ответственен и работает к долгосрочным целям с небольшим или никаким наблюдением.
• Agreeableness. Также называемый просоциальным, человек, который является приятным, обычно имеет положительные социальные взаимодействия, ему приятно быть рядом, работает, чтобы помогать другим, и хорошо сотрудничает в групповых ситуациях. Он также склонен проявлять привязанность легко и часто.
• Открытость опыту. Человек с высокой открытостью к опыту творческий, гибкий, любопытный и предприимчивый. Ему нравится стимулировать свой разум и чувства, такие как просмотр искусства, прослушивание новой музыки, дегустация экзотической кухни, чтение литературы и поэзии. Открытый человек любит разнообразить свою повседневную жизнь и жаждет новизны.
• Нейротизм. Человек, который имеет тенденцию регулярно испытывать негативные эмоциональные состояния, такие как беспокойство, гнев, вина и депрессия. Люди с высоким уровнем невротизма чаще, чем в среднем, плохо реагируют на стресс и воспринимают ситуации как угрожающие или безнадежно сложные.

• Экстраверсия. Экстраверт - это человек, который заряжается от общения с другими людьми. Это противоположность интроверта, который заряжается одиночеством.

Личность вашего ребенка в возрасте до двух лет

Эти пять черт впервые выявляются у детей в течение подростковых лет, и в результате комбинация черт в конечном итоге составляет личность вашего ребенка.

В частности, исследователи начинают находить различия от одного ребенка к другому по каждой из этих так называемых черт Большой Пятерки в течение подростковых лет. Они также находят общие тенденции в уровнях черт Big 5, встречающихся у всех подростков. Например, добросовестность имеет тенденцию повышаться в течение подростковых лет.

Сочетание легко наблюдаемых индивидуальных различий в сочетании с общими общими тенденциями указывает на то, что черты - и, следовательно, «личность ребенка» - наиболее верно проявляются в период до подросткового возраста.

Когда личность появляется, она не сильно меняется: исследование, проведенное в 2010 году, показало, что черты личности, впервые обнаруженные учителями начальной школы, могут предсказать поведение взрослых.

В этом исследовании, проведенном учеными из Университета Калифорнии, Риверсайда, Исследовательского института Орегона и Университета штата Орегон, использовались рейтинги личности учителей начальной школы в этнически разнообразной группе детей на Гавайях еще в 1960-х годах, сравнивая эти оценки личности с видеозаписью. интервью 144 из этих людей 40 лет спустя. Исследователи обнаружили, что отмеченные учителями черты все еще сохранялись четыре десятилетия спустя и что эти черты предсказывали реакцию на социальные ситуации.

Личность каждого человека уникальна. По мере того, как ваш ребенок начинает действовать самостоятельно, поддерживайте позитивные аспекты личности, отмечая то, что они уже демонстрируют, заставляя их тикать.