Как дисциплинировать вашего ребенка за мошенничество в школе

Школа звонит, и новости не очень хорошие: ваш ребенок пойман на обмане. Здесь у вас есть два варианта - вы можете взбеситься и назначить серьезные наказания, или вы можете использовать это как обучающий момент.

Хотя ваш ребенок не должен быть защищен от дисциплины, последнее может быть лучшей стратегией. Если его наказывают, не понимая проблемы мошенничества, менее вероятно, что он перестанет мошенничать, и, скорее всего, он просто изо всех сил постарается не попасться в будущем.

Слушайте все стороны истории

Как родитель, вы часто бьетесь за своего ребенка и выступаете против учителя или ученика, который обвинил вашего ребенка в мошенничестве. Это не лучший способ - поверьте на слово учителю и / или поговорите с родителем ученика, который указывает пальцем на вашего ребенка.

Спокойно задавайте вопросы, чтобы понять обстоятельства и реагировать соответствующим образом. Ваш ребенок, в конечном счете, выиграет, когда поймет, что его мама и папа не спасут его, если он сделал неправильный выбор.

В то время как обман в ваш день мог составить, глядя на газету вашего соседа, у сегодняшних детей есть намного более сложные средства обмана. Технологии предоставляют детям некоторые креативные инструменты для мошенничества, от использования приложений, которые решают их математические задачи, до ношения умных часов, которые дают им ответы.

Поэтому убедитесь, что вы слушаете, что говорит учитель о том, как ваш ребенок обманул. Получите версию истории вашего ребенка тоже. Но прежде чем настаивать на том, что ваш ребенок никогда не обманет, имейте в виду, что подавляющее большинство детей обманывает время от времени.

В опросе 24 000 учеников старших классов, проведенном профессором университета Рутгерса Дональдом МакКейбом, 64% учеников признались в мошенничестве на экзамене, 58% признались в плагиате и 95% заявили, что они так или иначе обманули.

Найти причину

С юных лет дети осознают, что нечестность существует. Ваши дети, вероятно, знают, что вы запираете свою машину и запираете свой дом, чтобы предотвратить проникновение людей. Или, возможно, вы используете замок, чтобы предотвратить кражу ваших велосипедов во время игры на игровой площадке.

И вам, вероятно, приходилось сталкиваться с мошенничеством, когда вы играли в игры хотя бы один или два раза. К большому разочарованию своих противников, дошкольники обычно создают свои собственные правила, чтобы гарантировать, что они выигрывают (и в этом возрасте это целесообразно для развития).

Но для некоторых детей мошенничество продолжается и иногда выходит за рамки вашей семейной настольной игры. Поэтому, если ваш ребенок был пойман на мошенничестве в школе, важно учитывать причины, по которым это происходит.

Путаница в том, что составляет академическую нечестность

Даже старшие дети могут не совсем понять, что хорошо, а что нет в академических кругах. Четвероклассник может подумать, что можно копировать энциклопедию дословно, а шестиклассник может подумать, что можно копировать работу другого ученика в групповой обстановке.

В этих ситуациях дисциплина не обязательно является самой важной реакцией. Вместо этого важно направлять вашего ребенка через эти иногда сложные ситуации, чтобы они понимали разницу между совместной работой, перефразированием и мошенничеством или плагиатом.

Технология может размыть линию и для вас. Может ли ваш ученик обратиться к приложению, чтобы перевести свою работу на урок французского? Может ли ваш ребенок использовать Интернет, чтобы найти ответы на свои домашние задания, а не на учебник?

Если у вас есть вопросы об академической честности, поговорите с учителем. Узнайте, какие уроки пытается преподавать учитель на уроке и поможет ли подход вашего ребенка усвоить эти уроки.

Слишком большое академическое давление

Когда у ученика слишком много дел, таких как занятия спортом, уроки музыки, социальные обязательства, работа по дому и многое другое, она может почувствовать давление, чтобы где-то срезать углы, и это может проявиться в мошенничестве в школе.

Студенты, которые очень беспокоятся о том, чтобы получить идеальный средний балл или поступить в хороший колледж, могут прибегнуть к мошенничеству. Пытается ли она заплатить кому-то другому, чтобы она написала свою газету, или копирует домашнее задание своего лучшего друга, она может подумать, что это лучший способ обеспечить ее будущее.

Если это так, поговорите о том, почему мошенничество неправильно. Обсудите возможные последствия и последствия академической нечестности и убедитесь, что вы не оказываете слишком сильное давление на своего ребенка, чтобы добиться успеха.

Недостаток мотивации

Студенты, у которых нет мотивации, обманывают, потому что это путь наименьшего сопротивления (другая альтернатива просто не превращается ни в какую работу). Поэтому вместо того, чтобы тратить время на то, чтобы делать домашнее задание или готовиться к экзаменам, она может пойти по другому пути.

Если у вашего ребенка нет мотивации честно получать хорошие оценки, вы можете предложить несколько ощутимых наград. Если она сидит за столом и выполняет свою работу, а вы наблюдаете за ней, она может заработать время на своей электронике. Или, если она потратит время на учебу для теста, она может заработать время, играя в игру после обеда.

Неспособность противостоять давлению со стороны сверстников

Существует также вероятность того, что ваш ребенок не будет тем, кто копирует чужую работу - он может быть тем, кто сдает свои собственные задания. Если это так, то она так же виновна, как и ребенок на приемном конце.

Если ваш ребенок не может сказать «нет», он показывает, что ей нужно еще несколько навыков, чтобы противостоять давлению со стороны сверстников.

Поговорите о том, как сказать «нет», если кто-то попросит скопировать ее работу и помочь ей разработать сценарий, который она сможет использовать в следующий раз. И работать с ней на то, чтобы быть хорошим другом, не вступая в нечестность.

Возможные дисциплинарные меры

Не каждый случай мошенничества требует дисциплины, но некоторые делают это, особенно если ребенок лучше усваивает урок, сталкиваясь с последствиями. Некоторые варианты последствий:

• Позвольте школьным последствиям придерживаться. Независимо от того, дает ли школа вашему ребенку ноль на экзамене или ему дали задержание, оставьте эти последствия в силе. Не спорьте с учителями или администрацией школы, чтобы оправдать вашего ребенка от дисциплинарного взыскания в школе.
• Отними привилегию. Уместно забрать предмет или опыт, который ценит семья. В наше время электроника, такая как ноутбук, планшет или смартфон, скорее всего, претенденты. Вы также можете отменить веселую прогулку или запретить вашему ребенку участвовать во внеклассных мероприятиях в течение длительного времени.
• Установить реституцию. Поговорите о способах компенсации. Под реституцией может подразумеваться извинение или совершение доброго поступка для ученика, которого он скопировал, учителя, который поймал его на обмане на уроке или даже на всем уроке, если это необходимо. Цель не в том, чтобы публично унизить вашего ребенка, а в том, чтобы помочь ему понять, что измена может повлиять не только на ее жизнь.
• Создать план, чтобы помочь с домашней работой. Попросите, чтобы ваш ребенок садился с вами каждую неделю, чтобы составить план школьных занятий, который гарантирует, что он изучает уроки и предпринимает шаги для выполнения своей работы, а не обманывает кого-то другого. Вы можете принять решение об организации учебного времени, когда вашему ребенку необходимо выполнять домашнюю работу, учиться или читать книгу в течение определенного времени каждый день или вечер.

Как предотвратить повторный обман вашего ребенка

Примите некоторые профилактические меры, чтобы предотвратить вероятность того, что ваш ребенок снова обманет. Несколько простых стратегий могут помочь вашему ребенку быть честным в будущем. Вот несколько способов предотвратить повторный обман вашего ребенка:

• Скажите своему ребенку, чтобы не обманывать. Это может показаться глупым, но исследование 2011 года, опубликованное в Журнал экономической психологии обнаружил, что дети были более склонны быть честными, когда им было сказано не обманывать. Проясните ваши ожидания и скажите: «Я ожидаю, что вы будете честны и не забывайте следить за своей работой». Это может иметь большое значение.
• Изучите ценности, которые вы прививаете своим детям. Подумайте, как много вы говорите со своими детьми о важности хороших оценок по сравнению с тем, насколько вы обсуждаете важность того, чтобы быть честным человеком. Если вы не вкладываете много разговоров в честность, ваш ребенок может предположить, что получение хороших оценок - это самая важная вещь, даже если для этого нужно обмануть.
• Будьте честным образцом для подражания. Может показаться заманчивым сказать, что вашему 13-летнему ребенку всего 12 лет, поэтому вы можете сэкономить несколько долларов в буфете, но мошенничество в системе учит детей, что можно быть нечестным, когда они, вероятно, будут вознаграждены. Поэтому убедитесь, что вы честный образец для подражания, особенно когда это трудно сделать.
• Объясните себя, когда вы находитесь в сложной ситуации. Могут быть случаи, когда вы лжете, чтобы пощадить чьи-то чувства - например, когда ваш сосед спросил, любил ли ты тот кекс, который она тебе подарила. Если вы предпочитаете доброту, а не жестокую честность, объясните свой выбор своему ребенку. Для детей важно знать, что честность не должна приходить за счет других людей.
• Изучите вашу дисциплину практики. Исследование 2011 года, опубликованное в Развитие ребенка Установлено, что суровая дисциплина превращает детей в хороших лжецов. Поэтому подумайте, не обманул ли ваш ребенок, чтобы избежать последствий, которые он может получить для получения плохой оценки. Если вы слишком строги в отношении оценок и успеваемости, она может прибегнуть к мошенничеству, чтобы избежать наказаний.
• Хвалите усилия, а не результат. Может быть соблазнительно похвалить вашего ребенка за то, что он получил оценку «А» в проекте или получил высокие баллы по тесту, но это может неправильно передать ваше сообщение. Ваш ребенок может подумать, что он должен преуспеть, чтобы быть достойным похвал. Так что скажите что-то вроде: «Отличная работа, усердная работа» или «Я могу сказать, что все время, которое вы уделяете учебе, окупается. Отличная работа », чтобы подчеркнуть, что усилия важны.