Сделайте игровое время увлекательным и лечебным для детей с аутизмом

Если есть одна проблема, которая является общей для всех маленьких детей с аутизмом, это трудности с обычными игровыми навыками. Маленькие дети с аутизмом могут выстраивать в линию или складывать игрушки, играть сами и сопротивляться взаимодействию со сверстниками, или просто крутиться, качаться или иным образом проводить время в своем собственном мире.

Именно это самопоглощение делает так, что аутичным детям так трудно учиться подражанию, общаться с другими детьми или общаться со взрослыми в своей жизни. Теоретически родители могут сыграть ключевую роль в обучении детей-аутистов играть. Но хотя «игра со своим ребенком» звучит как легкая задача, это может быть очень и очень сложным для родителей аутичного ребенка.

Почему так сложно играть с аутичным ребенком

В то время как некоторым взрослым легко играть с детьми в целом, многие не совсем уверены, как общаться с маленькими детьми. Типичные дети помогают взрослым, активно прося их «играть в коня», «бросать мяч» или иным образом принимать участие в игре. Аутичные дети, однако, ничего не могут принести взрослому. На самом деле, взрослый должен выяснить, как взаимодействовать и общаться с ребенком, у которого, возможно, нет никакого явного интереса к игре. В следствии:

• Не всегда легко даже привлечь внимание аутичного ребенка или удерживать его внимание более минуты или около того.
• Будучи вовлеченным, ребенок с аутизмом часто предпочитает делать одно и то же снова и снова, и это может быть трудно сломать модель
• Дети с аутизмом редко будут приносить свои собственные идеи или энергию в интерактивную игру, поэтому все идеи и энергия должны исходить от родителей. Это может быть утомительно и неприятно.
• Обычные инструменты, которые мы используем для привлечения детей, такие как задание вопросов, предложение предложений, начало интригующей деятельности, могут пройти мимо ребенка с аутизмом.

Но все эти проблемы ничто по сравнению с очень реальным чувством обиды и грусти родителей, когда их собственный ребенок игнорирует их в пользу внутреннего мира или объекта. Да, большинство родителей могут преодолеть чувство неприятия, чтобы экспериментировать с новыми способами вовлечения и связи. Но когда мы обращаемся к нашему ребенку, а он игнорирует нас, когда мы обнимаем нашего ребенка, и она отстраняется, когда мы вовлекаем нашего ребенка, и он кажется забывчивым, чрезвычайно трудно найти эмоциональную энергию, чтобы продолжать пытаться.

Еще одним серьезным препятствием является печальная реальность, когда очень многие родители забыли, как просто играть. Конечно, они могут играть в настольные игры или спорт, но идея притворяться кем-то или кем-то, кем они не являются, больше не привлекательна. Большинство родителей могут просто назначить свидание и отдохнуть, пока их дети бегают и играют. Но родители с аутичными детьми не имеют такой роскоши.

Даже с поддержкой и информацией о том, «как играть с вашим аутичным ребенком», большинство родителей чувствуют себя немного ошеломленными этой проблемой. Есть несколько простых способов начать играть с вашим аутичным ребенком, а также методы под руководством родителей, которые помогут вам развить игровые навыки.

Советы по игре с вашим аутичным ребенком

Даже если игра не приходит к вам естественным образом, вы можете использовать некоторые из этих проверенных и настоящих приемов, чтобы привлечь внимание вашего ребенка и повеселиться вместе.

1. Если у вас возникают проблемы с отвлечением внимания вашего ребенка от «предпочтительного» занятия (открытие и закрытие двери, выравнивание предметов и т. Д.), Лучшим решением будет присоединение вашего ребенка к этому занятию. Как только вы привлекли их внимание, попробуйте изменить действие, например, добавив небольшую задачу или переместив объект за пределы линии. Вашему ребенку нужно будет прийти к вам, чтобы продолжать делать то, что ему нравится, и это начало общения.
2. В играх с погонями и щекоткой обычно участвует неохотный юноша, который не знает, как общаться устно или реагировать на социальную увертюру.
3. Пузыри являются прекрасными инструментами для привлечения и игры. Быстро выдуйте много пузырьков, а затем медленно один большой пузырь. По очереди.
4. Куклы часто могут общаться с детьми, когда люди не могут. Использование марионеток любимых персонажей может иногда вызывать удивительно положительные отзывы.
5. Водные игры могут быть отличным способом повеселиться с неохотным аутистом. Играете ли вы со шлангом или в бассейне, или просто плескаетесь в ванне или ведре с водой, вы можете получить массу удовольствия без разговоров или соревнований.
6. В то время как дети с аутизмом могут испытывать трудности в игре в свободной форме, им часто легко запоминать сценарии. Вы можете развить эту способность, читая или спевая вместе из любимого телешоу. Даже если вы не «играете» в обычном смысле, вы можете по очереди, разыгрывать сцены и даже импровизировать вместе.