Телесный кинестетический стиль обучения и характеристики

Стиль телесного кинестетического обучения является одним из восьми типов стилей обучения, определенных в теории множественного интеллекта Говарда Гарднера. Телесный кинестетический стиль обучения или интеллект подразумевает способность человека обрабатывать информацию физически с помощью движения рук и тела, контроля и выражения. Он также известен как стиль физического обучения или тактильно-кинестетический стиль обучения.

Характеристики

Телесные кинестетики предпочитают телесную информацию другим формам. Движение служит в качестве помощи их памяти, и они помнят движения от других, а также их собственных. Они могут искать соприкасающиеся и манипулирующие объекты, когда узнают о них.

Люди с кинестетическим обучением любят школьные занятия, такие как рисование, лепка, лепка, рисование, шоппинг, легкая атлетика, танцы и практические занятия. Ученики с телесным кинестетизмом любят создавать работу своими руками, могут иметь много энергии и двигаться, и могут быть талантливыми спортсменами.

Как телесный стиль обучения люди учатся лучше

Люди с телесно-кинестетическими стилями обучения учатся лучше всего, когда им разрешается использовать свои тактильные ощущения, а также тонкую и грубую двигательную активность как часть процесса обучения. Они часто предпочитают непосредственное участие в изучаемом материале, а не в рабочих листах или чтении из книги. Студенты с телесным кинестетическим стилем обучения понимают и запоминают материал дольше, когда активно его используют.

Акт письма может также помочь им сохранить и обработать информацию, о которой они пишут. Написание ответа на вопрос перед тем, как произнести его вслух, может иметь для них ценность. Взаимодействие с компьютером или клавиатурой также представляет для них больший интерес, чем чтение. Для них могут быть полезны проекты, в которых учащийся участвует в создании дисплеев и реквизитов, объясняющих предмет, таких как теневые блоки, модели, анимация или видео. Они могут захотеть создать игру для просмотра информации.

Им понравится разбирать вещи и конструировать вещи. Разыгрывание предметов, ролевых игр, демонстраций, экспериментов и лабораторных работ будет для них более интересным. Студенты могут насладиться экскурсиями и охотой на мусор. Они часто наслаждаются физическими играми, физическими упражнениями, танцами, драмой и спортом.

Они менее успешны, когда обучение сосредоточено только на чтении или прослушивании лекции без возможности манипулирования объектом или движением. В таких случаях учитель может предложить пример, связанный со спортом, чтобы ученик, по крайней мере, мог связать материал с физическими действиями.

Выбор карьеры

Студент с телесно-кинестетическим стилем обучения может быть привлечен к карьере, связанной с физическим взаимодействием. В медицинских профессиях они могут включать хирургию, уход за больными, физиотерапию, трудотерапию, неотложную медицинскую технику и терапию для отдыха. В искусстве это может быть актер, танцор, художник (живопись, скульптура), ремесленник или дизайнер. Физические и спортивные профессии включают в себя спортивного тренера, личного тренера, инструктора по аэробике, учителя физкультуры и профессионального спортсмена. Профессии включают столярные, деревообрабатывающие, механические и заводские работы с движущимися системами. Другие профессии включают почтового перевозчика, пожарного, полицейского, лесника или военных.