Сегрегация в глухих школах

Когда школы были разделены несколько лет назад, школы для глухих последовали их примеру. На протяжении более 100 лет черные глухие дети посещали отдельные образовательные программы, размещенные в отдельных кампусах или в отдельных зданиях того же кампуса, что и школа для глухих. Это разделение привело к развитию черного диалекта американского языка жестов, похожего по природе на «черный английский».

Когда школы для глухих стали объединенными, эти отдельные здания и кампусы были либо закрыты, либо включены в остальную часть школы. Со временем черный диалект ASL ​​вымер, поскольку черные глухие дети больше не были отделены от белых глухих детей. К счастью, воспоминания об этом опыте сохранились в таких книгах, как Звучит как дома, Эта сегрегация была поощрена Национальной ассоциацией глухих, которая в 1904 году рекомендовала создать отдельные школы для черных глухих детей.

Эта сегрегация означала, что черные глухие учителя могли получить работу, преподавая в отдельных программах. В программах участвовали первые учителя с черными глухими, Джулиус Карретт и Аманда Джонсон, оба из которых закончили программу для черных глухих в Северной Каролине, и Х.Л. Джонс, который был выпускником программы для черных глухих в штате Мэриленд Все трое были наняты Техасским институтом молодежи с глухой, тупой и слепой окраской.

Список сегрегированных школ

• Алабама - Школа для негритянских глухонемых и слепых (1891).
• Округ Колумбия - Школа Кендалла в Галлодете не принимала черных глухих учеников до 1952 года, когда по распоряжению суда (до этого глухие темнокожие ученики посещали школу в Мэриленде). История борьбы за то, чтобы заставить Кендалла принять в округе Колумбия черных глухих студентов, была задокументирована в фильме «Класс 52 года». Затем Кендалл создал отдельное здание, но сегрегация была недолгой, поскольку в 1954 году историческое решение Верховного суда об интеграции означало, что Кендалл должен был стать интегрированным. На выставке «История сквозь глухие глаза» есть фотография чернокожих студентов Кендалла.

• Флорида - Флоридский институт для слепых, глухих и тупых цветников (1895).
• Грузия - Джорджия Школа для негритянских глухих (1882).
• Кентукки - в Кентукки была школа для цветных глухих. В бюллетене Kentucky Standard для Школы глухих штата Кентукки, том 130, весна 2003 года была опубликована краткая статья об истории цветной школы (1885–1950-е годы).
  • История глазами глухих - На выставке «История глазами глухих» на странице «Десегрегированные школы» изображены черные глухие ученики из Кентукки.
• Луизиана - Школа для глухих в Луизиане оставалась сегрегированной еще в 1978 году, будучи последней школой для глухих, которая стала интегрированной. Школа черных глухих Луизианы была Луизианской школой для цветных глухих и слепых.
• Мэриленд - Школа для цветных слепых и слепых (Мэрилендский институт цветных слепых и глухонемых) (1872). Американские летописи глухонемых (предшественник Американские летописи глухих) в своем номере за июль 1873 года была опубликована статья «Мэрилендский институт цветных глухонемых».

• Северная Каролина - Школа для глухих и слепых по цвету Северной Каролины (1869) - первая школа для глухих черных детей. В штате создан Цветной департамент. Один из выпускников кафедры, Роджер Д. О'Келли, стал юристом, и он был профилирован в старом Молчаливый работник, Том 139, № 6. Статью о Келли "Единственный негритянский адвокат в США" можно посмотреть в Интернете.
• Оклахома - Оклахома Индустриальное учреждение для глухих, слепых и сирот цветной расы.
• Южная Каролина - Южная Каролина Учреждение образования для глухонемых и слепых, Цветное отделение.

• Теннесси - Джеймс Мейсон (чёрный, слух) основал школу для глухих, Теннесси Школа для цветных глухонемых.
• Техас - Техасский институт глухой, немой и слепой молодежи (1887). Уильям Холланд, бывший слуга слуха, который настаивал на создании школы для цветных глухих, стал ее первым руководителем в 1887 году.
• Вирджиния - Вирджиния, Школа цветных глухих и слепых детей (1909).
• Западная Вирджиния - Школа для цветных глухих и слепых Западной Вирджинии (1919). Один из самых известных глухих афроамериканцев, Эрнест Хайрстон, посещал эту школу непосредственно перед тем, как она стала интегрированной. Журнал Голденсил, том 28, номер 3, осень 2002 года, была опубликована статья Анчеллы Бикли «Школы Западной Вирджинии для цветных глухих и слепых». (Вы можете получить копию, связавшись с издателями на WVCulture.org). Бикли также написал книгу «Несмотря на препятствия: история школ Западной Вирджинии для цветных глухих и слепых», 1926–1955 гг. Он был опубликован издательством Вестерн Вирджиния Пресс в 2001 году и, похоже, вышел из печати и его ОЧЕНЬ трудно найти. С изображением этой книги можно ознакомиться в журнале для выпускников Университета Западной Вирджинии, выпуск 2002 года.

• Поделиться
• кувырок
• Эл. адрес
• Текст

Была ли эта страница полезной? Спасибо за ваш отзыв! Какие у вас проблемы? Источники статьи

• Гэннон, Джек Р., Глухое Наследие Национальная ассоциация глухих, 1981, с.3.
• Паддон, Кэрол и Хамфрис, Том Л. Внутри глухой культуры, Издательство Гарвардского университета, 2005, стр. 50-54.
• Хайрстон, Эрнест и Смит, Линвуд. Черный и глухой в Америке: мы такие разные Т.Дж. Publishers, Inc., 1983.