Снова в школу Советы, чтобы помочь детям с особыми потребностями

Время до школы всегда является проектом, и оно удваивается, когда у вас есть ребенок (или дети) с особыми потребностями. Как и у любого другого родителя, у вас есть новая одежда для покупки и новые рюкзаки и коробки для завтрака на выбор (из тысяч доступных вариантов). Но поскольку у вашего ребенка особые потребности, вам нужно подумать о многих других проблемах. Например:

• Скорее всего, вы получили некоторую информацию о расписании вашего ребенка и поняли, что по крайней мере некоторые из предпочтений и потребностей, которые вы упомянули на последней встрече IEP или 504 вашего ребенка, не были рассмотрены.
• Существует большая вероятность того, что ваш ребенок необычайно беспокоится о возвращении в школу, особенно если он возвращается в другую школу, класс или учителя.
• Потребности или проблемы вашего ребенка могли измениться за лето, и вам может потребоваться связаться с персоналом до начала учебного года.
• Вы никогда не встречали нового учителя своего ребенка и знаете, что ему или ей понадобится информация о вашем ребенке, которая облегчит жизнь как учителю, так и вашему ребенку.

Если это звучит как ваша ситуация (или вы думаете, «это НАМНОГО хуже, чем это!»), Некоторые из этих советов обратно в школу могут оказаться полезными.

1. Будьте уверены, что согласованные условия на месте

В мае вы сели с консультантом, куратором, учителем и терапевтами вашего ребенка. Вы прошли всю IEP вашего ребенка. Вы обсудили варианты и возможности и пришли к соглашению. Вы рассмотрели и подписали IEP (или 504). Теперь, вы можете предположить, что все, что описано в IEP, будет введено в действие и будет настроено для вашего ребенка, когда он прибудет в свой первый день в школе.

Но, конечно, предположения могут быть неверными. У школьных администраторов есть сотни детей для размышлений, а у учителей есть много детей, которые можно запланировать. Только у вас есть интересы вашего ребенка в верхней части вашего списка.

Прежде чем вернуться в школу, посоветуйтесь с командой вашего ребенка, куратором или консультантом. Дважды проверьте критическое размещение и убедитесь, что все согласованные опоры готовы к работе. Если есть проблемы, лучше знать о них заранее, и есть большая вероятность, что небольшие проблемы могут быть решены до того, как ваш ребенок пойдет в школу.

2. Общайтесь лично с учителем и терапевтами вашего ребенка

Вы - лучший защитник и поддержка вашего ребенка, но если учителя и терапевты вашего ребенка не знают вас, они с меньшей вероятностью обратятся за идеями и помощью:

• Если вы можете, назначьте время, чтобы прийти в школу, прежде чем откроются двери, чтобы встретиться и пообщаться с персоналом вашего ребенка.
• Предоставьте им небольшую информацию о сильных сторонах и проблемах вашего ребенка, но будьте осторожны, чтобы не перегружать школьный персонал, когда он готовится к началу года.
• Самое главное, чтобы все знали, что вы готовы к разговору, готовы рассмотреть варианты и хотите, чтобы ваш ребенок учился. Раздайте свой адрес электронной почты или номер телефона, чтобы вас можно было легко найти, и спросите, как лучше с ними связаться.

3. Создайте простой, надежный контрольный список связи

Даже после того, как вы дали всем теплую уверенность в том, что вы доступны и с ними легко работать, есть большая вероятность, что вы не услышите писк от кого-либо в школе вашего ребенка до тех пор, пока не появится табель успеваемости (если только нет серьезной проблемы с адрес). Но, конечно, вы хотите знать, как идут дела, чтобы вы могли поговорить со своим ребенком о дне, а также, чтобы вы могли решать проблемы до того, как они станут настоящей проблемой. Самый простой способ сделать это - предоставить краткий контрольный список в переплете, который будет идти туда-сюда каждый день. Задавайте быстрые вопросы «да / нет» или короткие ответы, на которые может ответить учитель или помощник, пока ваш ребенок готовится пойти домой. Например:

• Джонни ел свой обед
• Джейни заработала наклейки за хорошее поведение в _________
• У Билли были проблемы с _____________

4. Предоставьте инструменты, которые помогут учителям и персоналу помочь вашему ребенку

Никто не знает лучше, чем вы, как лучше всего помочь вашему ребенку сохранять спокойствие и сосредоточенность, управлять сложными переходами или взаимодействовать со сверстниками. Если вы уже разработали отличные способы сделать это, обязательно поделитесь ими с новым учителем и / или персоналом вашего ребенка. Например:

• Возможно, вы создали потрясающую социальную историю, которая помогает вашему ребенку вспомнить до десяти до взрыва.
• Прошлогодний учитель, возможно, разработал отличный визуальный график, чтобы помочь вашему ребенку подготовиться к переходу.
• Профессиональный терапевт вашего ребенка, возможно, нашел идеальную сенсорную игрушку, которая поможет вашему ребенку сосредоточиться на занятиях.
• Прошлогодний помощник, возможно, придумал несколько фраз или идей, которые помогли вашему ребенку сказать «да» социальным взаимодействиям.

Не думайте, что кто-то из прошлого года поделился чем-то с группой этого года. Вместо этого будьте активными и делайте это сами!

5. Получить и просмотреть информацию о транспортировке заранее

Как ваш ребенок попадет в школу? Когда и как она поймает фургон или автобус? Кто за рулем? Какой маршрут? Как долго длится поездка? Где она ловит транспорт домой? Когда приедет автобус или фургон и где вы заберете своего ребенка? На все эти вопросы нужно ответить до первого дня в школе. Часто бывает полезно связаться с человеком или людьми, которые будут управлять вашим ребенком, чтобы вы могли предоставить им любую важную информацию, которая ему нужна, о потребностях или проблемах вашего ребенка. Перед началом школы проложите вместе с ребенком маршрут автобуса и поговорите о том, через что он пройдет, чтобы сесть на автобус и выйти из него, в класс и снова домой.

6. Соберите информацию о внеклассных опциях и специальных мероприятиях.

Если у вашего ребенка есть особые потребности, скорее всего, у него проблемы с запоминанием объявлений или обменом информацией о внеклассных мероприятиях или специальных школьных мероприятиях. Но часто эти неакадемические программы являются лучшим местом для вашего ребенка, чтобы изучить сильные стороны, встретить друзей и начать получать удовольствие от школьного опыта. Возможно, вам нужно попасть в нужные списки, подобрать листовки и брошюры, проверить доски объявлений и установить связи от имени вашего ребенка.

Если у вас есть сомнения относительно того, может ли ваш ребенок быть включен в определенную программу, отправьте электронное письмо или позвоните контактному лицу и спросите. Есть большая вероятность, что они могут удовлетворить потребности вашего ребенка. Возможно, вы даже сможете записать своего ребенка на соответствующую внешкольную деятельность до начала учебного года.

7. Подготовьте новую одежду, обувь и другие предметы для вашего ребенка.

Многим детям с особыми потребностями тяжело прощаться со старыми вещами и столь же трудно привыкнуть к новым. Одежда и обувь могут создавать сенсорные проблемы, а эмоциональную привязанность трудно сломать. Как можно раньше (по крайней мере, за несколько недель до начала школы), начните процесс сортировки старых предметов и покупки новой одежды и рюкзаков на предстоящий учебный год. Если возможно, попросите вашего ребенка помочь решить, когда что-то будет слишком маленьким или «детским», и подключите его к процессу покупки. Снимите слишком маленькую одежду с ящиков вашего ребенка, чтобы у него не было соблазна надеть их. Помогите ребенку надеть новую одежду задолго до начала школы.

8. Создайте календарь и расписание «Новый учебный год» для вашего ребенка.

Большинство людей меньше беспокоятся, когда знают, чего ожидать; дети с особыми потребностями не являются исключением. На самом деле, многим детям с особыми потребностями действительно нужны графики, чтобы уменьшить беспокойство и подготовиться к переходу. В то время как некоторые школы предоставляют такие расписания детям, многие этого не делают (или делают это в устной форме, что мало помогает!). В зависимости от возраста и способностей вашего ребенка, вам нужно будет создавать ежедневные расписания и календари, чтобы помочь вашему ребенку привыкнуть к новому году и предвидеть события, каникулы и т. Д.

9. Помогите своему ребенку превратить Новый год

Чем больше ваш ребенок знает о том, что будет дальше, тем лучше он сможет справиться со своим беспокойством. Если возможно, попросите учителя своего ребенка за несколько минут до начала школы, когда она сможет встретиться с вашим ребенком, покажите ему, где он будет сидеть, объясните, где он положит пальто и обед, и так далее. Если возможно, пройдите вместе с ним через день вашего ребенка, чтобы он имел представление о том, куда он пойдет, что он будет делать, когда он будет обедать и так далее.

Помогите своему ребенку сформулировать любые вопросы, которые у него могут возникнуть (будет ли мне тяжело в школе? Могу ли я пойти на каникулы?). Учитель вашего ребенка должен иметь список классов; Вы можете просмотреть его со своим ребенком и указать имена друзей. Если вы видите в списке детей, которые в прошлом вызывали проблемы у вашего ребенка, вы можете поговорить об этом с учителем (вне слуха вашего ребенка).

10. Предварительный просмотр академической программы вашего ребенка

Что ваш ребенок будет учить в этом году? Посмотрите учебный план вашей школы (он должен быть онлайн) или попросите школьных чиновников поделиться учебной программой. Будьте уверены, что вы в курсе, чтобы вы могли поддержать своего ребенка по мере необходимости. Если вы обеспокоены тем, что некоторые аспекты учебной программы кажутся сложными, свяжитесь с вашей командой, чтобы узнать, как они намереваются удовлетворить потребности вашего ребенка. Сейчас самое подходящее время, чтобы коснуться этих проблем, так как вы можете решить проблемы еще до их возникновения!

11. Решать потенциальные проблемы заранее

Если ваш ребенок переходит из школы в школу или из начальной в среднюю школу, он может столкнуться с рядом новых проблем. Чем больше вы знаете об этих проблемах, тем лучше вы сможете помочь ему до возникновения проблемы. Вот лишь некоторые из проблем, которые вы можете решить летом, а не ждать начала учебного года:

• Замки и шкафчики: Большинству детей с особыми потребностями тяжело с обычными замками. Вместо того, чтобы использовать типичные для школы взгляды «поверните направо и налево», подумайте о покупке замка, в котором используются скользящие цифры или кнопки. Этими обычно легче манипулировать. В качестве альтернативы спросите школу, может ли ваш ребенок использовать незапертый кубик, а не шкафчик (для не ценных вещей).
• Спортивная одежда и шкафчики: Некоторые школы требуют, чтобы дети хранили специальную спортивную одежду в шкафчиках в школе. Если это так, убедитесь, что ваш ребенок может управлять замками, завязывать кроссовки и иным образом управлять своими спортивными вещами. Если необходимо, подумайте над тем, чтобы снабдить своего ребенка замком, кроссовками на липучке и надеть спортивные шорты.
• Компьютерные задания: В наши дни учителя, как правило, предоставляют домашние задания, тексты и даже оценки с помощью компьютера. Они могут использовать школьное программное обеспечение или что-то вроде Google Docs для общения со студентами. Студентам с особыми потребностями может быть трудно понять, как именно получить доступ к паролю, подключиться к Интернету и сохранить свою работу. Если ваш ребенок достаточно взрослый для этого типа задач, вам нужно ознакомиться с системой, чтобы помочь ему.

Слово от DipHealth

Для детей с особыми потребностями школа может быть как замечательным, так и трудным занятием. Иногда родители могут перевернуть потенциальные проблемы, просто предвидя их, прежде чем они могут возникнуть. Да, задача школы - убедиться, что у вашего ребенка есть все, что ему нужно для достижения успеха. Но суть в том, что никто не заботится о вашем ребенке, не понимает и не защищает его так же хорошо, как вы!