Почему вы не должны заставлять вашего ребенка делиться

Большинство родителей оказались в неудобной ситуации, когда их ребенок отказывается делить игрушку с другим ребенком на игровой площадке или во время игры. Мы сидим там и пытаемся уговорить нашего ребенка отказаться от предмета, которым он наслаждался, потому что другой ребенок заинтересован в этом.

Почему мы это делаем? Один из принципов воспитания детей младшего возраста - научить детей хорошо играть вместе, что, как полагают многие родители, означает научить своих детей делиться. Но какова цель научить наших детей делиться? Думаем ли мы, что научить наших детей делиться им поможет? Хотим ли мы научить наших детей расти в щедрых людей, удовлетворяя потребности других? Или это потому, что мы хотим, чтобы другие взрослые видели, что мы следуем социальным нормам, и чтобы они не думали, что мы эгоистичные или небрежные родители?

В первые годы становления дети учатся удовлетворять свои собственные потребности. Понятия обмена, кредитования и заимствования слишком сложны для понимания маленькими детьми. Малыши еще не развили сочувствие и не могут видеть вещи с точки зрения другого ребенка. Принуждение вашего ребенка к общению не учит социальным навыкам, которым мы хотим научить малышей; вместо этого он может отправлять много сообщений, которые мы не хотим отправлять, и может фактически увеличить частоту истерики у наших малышей.

Принудительный обмен дает неправильное сообщение

По словам доктора Лоры Маркхэм из Ahaparenting.com, вместо того, чтобы учить детей говорить самим за себя, принудительный обмен фактически учит некоторые неправильные уроки, такие как:

• Громкий плач поможет ребенку получить то, что он хочет.
• Родители отвечают за то, кто что получит и когда это получит.
• Дети должны всегда прерывать то, над чем они работают, чтобы дать что-то другому ребенку только потому, что другой ребенок спрашивает.

Это не те сообщения, которые мы намереваемся донести до наших детей, но, к сожалению, когда их заставляют делиться, часто это могут воспринимать дети.

Обеспечьте своего ребенка инструментами

Что могут сделать родители вместо того, чтобы заставлять своих детей делиться? Д-р Маркхэм говорит, что детям нужно дать инструменты, чтобы справляться с этими ситуациями, и наша работа как родителей - предоставить эти инструменты. Цель состоит в том, чтобы наш ребенок заметил, когда другому ребенку нужен ход с чем-то, с чем он играет, и чтобы ребенок получил ход. Когда у другого ребенка есть предмет, который хочет наш ребенок, мы надеемся, что он сможет контролировать свои импульсы, а не просто захватить предмет, поэтому нам следует проявить терпение. Мы надеемся, что она использует свои слова, чтобы проработать ситуацию с другим ребенком, чтобы она могла играть с предметом в будущем. Мы должны предоставить ей соответствующий язык.

Научите детей защищать себя

Обучая детей использовать слова, защищать себя и работать с другими детьми, мы учим их важным жизненным навыкам. Детям не нужно сообщать, когда их время истекло, и им не нужно немедленно делиться своими игрушками с другими. Если взрослые всегда прыгают или устанавливают ограничения, дети теряют способность учиться на собственном опыте. Дети должны научиться говорить за себя добрым и уважительным образом.

Поощрять саморегуляцию

Дети должны быть в состоянии играть свободно, чувствовать удовлетворение своим опытом и затем иметь возможность отдать игрушку, когда они закончат. Этот метод поощряет саморегуляцию, самодисциплину и способность знать, когда человек чувствует себя удовлетворенным. Это также способствует щедрости. Детям нравится делать других детей счастливыми, и когда они могут делать это в свое свободное время, а не когда их заставляют, они учатся быть добрыми и щедрыми.

Обучение вашего ребенка тому, как просить поворот, как ждать и как по очереди, является обучающим опытом. Когда дети не обязаны делиться, конечным результатом является ребенок, который учится терпению и сочувствию, и тот, кто сможет справляться с более эмоционально сложными ситуациями по мере взросления.