Управляйте своими трудностями в обучении на работе

Люди с трудностями в обучении могут процветать на рабочем месте, когда они знают свои права и когда работодатели удовлетворяют свои потребности с помощью соответствующего планирования, политики и практики. Учитывая, что около 15 процентов населения имеют какие-либо инвалидности, рабочие места будут пользоваться разнообразными навыками мышления и решения проблем, которые эти работники привносят на свою работу. Итак, являетесь ли вы сотрудником, владельцем малого бизнеса или менеджером крупной компании, следующие советы помогут вам эффективно управлять инвалидностью на работе.

Размещение работников с ограниченными возможностями

Работодатели могут в первую очередь приспособить работников с ограниченными возможностями, разработав кадровую политику, которая проясняет, как рабочее место будет соответствовать федеральным и государственным нормам Закона о равных возможностях в сфере занятости и Закона об американцах с ограниченными возможностями.

Работодатели должны также обратиться за указаниями к администрации малого бизнеса, торговой палате или государственному агентству по лицензированию бизнеса для разработки соответствующих политик и назначить администратора для наблюдения за проблемами инвалидности на рабочем месте.

Администратор должен пройти обучение по юридическим обязательствам и политике рассмотрения жалоб в компании, в то время как сотрудники должны пройти обучение по политикам и иметь возможность просматривать их в доступном месте, например в комнате отдыха.

Сотрудники с ограниченными возможностями могут нуждаться в измененном обучении

Работники с ограниченными возможностями не всегда могут рассказать своим работодателям о своем состоянии. Поэтому работодатели должны планировать учебные занятия, предполагая, что в них будут включены работники с ограниченными возможностями. Они также должны предоставить адаптированные материалы для всех. Примеры включают в себя:

1. Руководства в различных формах, таких как кассета или цифровая запись;
2. Компьютеры с программами голосовой диктовки и чтения текста;
3. Назначить менеджера для встречи с сотрудниками, у которых есть вопросы; а также
4. Раздаточный материал с перефразированными инструкциями и иллюстрациями.

Работникам с ограниченными возможностями нужны варианты обучения

Работодатели должны приспосабливать работников с ограниченными возможностями, предоставляя инструкции в гибких форматах для разных типов учащихся:

1. Для слушателей и слушателей с дислексией предоставьте докладчиков для учебных презентаций;
2. Для тактильных учеников и обучающихся с недостатком языка обеспечьте больше практических занятий и по возможности меньше письменных инструкций;
3. Большинство учеников, особенно визуальные ученики, извлекают выгоду из визуальных моделей и демонстраций,
4. Тренеры должны быть доступны для вопросов и разъяснений в любое время, чтобы участники могли получить немедленные инструкции.

Профессиональные учебные сообщества могут помочь работникам с ограниченными возможностями

Работодатели должны установить ожидание того, что обучение продолжается, вопросы ожидаются и поощряются, и что все сотрудники должны поддерживать друг друга в их работе и безопасности. Они достигают этого, предпринимая шаги для:

1. Обеспечить хорошую общую безопасность, обеспечивая надзор за всеми сотрудниками;
2. По возможности поощряйте решение проблем в команде и поощряйте эти усилия;
3. При обучении новым навыкам моделируйте их и наблюдайте, как сотрудники демонстрируют мастерство; а также
4. Предоставляйте больше помощи при обучении навыкам и постепенно снижайте уровень поддержки, когда сотрудники справляются с задачей.

Завершение

Принимая меры для размещения работников с ограниченными возможностями, работодатели могут гарантировать, что они обеспечивают безопасную и гостеприимную среду для всех работников.