Обзор Гиперлексии у детей

Если у вашего очень маленького ребенка необычно развитые способности к чтению, ваш ребенок может быть одаренным или иметь расстройство, называемое гиперлексией.

«Гипер» означает «выше или лучше, чем», а «лексика» означает чтение. Гиперлексия - исключительная способность к чтению в раннем возрасте без соответствующих языку и речевым навыкам. Это неспособность к обучению, сопровождаемая языковым дефицитом.

Хотя преждевременное чтение может показаться плохим, гиперлексия может быть признаком аутизма или аутистического синдрома, когда оно сопровождается задержкой коммуникативных способностей. Ранняя и точная идентификация гиперлексии может принести пользу вашему ребенку. Ребенок с гиперлексией может нуждаться во вмешательстве, чтобы приобрести навыки общения, в то время как одаренному ребенку может потребоваться более сложный материал.

Понимание Гиперлексии

Гиперлексия - это синдром, характеризующийся интенсивным увлечением буквами или цифрами и развитой способностью к чтению. Дети с гиперлексией читают на уровнях, намного превышающих ожидаемые в их возрасте. Они часто начинают читать, когда они очень молоды, иногда уже в возрасте двух лет, и без чтения инструкции.

У детей с гиперлексией отличные зрительные и слуховые воспоминания, и они имеют тенденцию запоминать то, что они видят и слышат, практически без усилий. Они часто демонстрируют эхолалию, которая является повторением фраз и предложений без понимания значения. Тем не менее, эта исключительная память не помогает говорить или понимать язык. Несмотря на то, что дети с гиперлексом обладают продвинутыми навыками чтения, у них, как правило, ограниченный словарный запас и трудности в общении

Учимся говорить

Дети с гиперлексией не учатся говорить так, как большинство детей. Большинство детей развивают языковые навыки, изучая, как издавать звуки, пытаясь понять их значение. Затем дети обычно переходят к использованию слов, а затем предложений. Дети с гиперлексией учатся говорить по-другому. Они запоминают фразы, предложения или целые разговоры из телевидения, фильмов или книг.

связь

Дети с гиперлексией редко начинают или принимают участие в интерактивных беседах. Чтобы выразить идею, ребенок с гиперлексией должен уметь анализировать то, что он запомнил, для создания оригинальных выражений, с которыми им обычно очень тяжело.

Гиперлексия и аутизм

Аутизм - это расстройство развития, характеризующееся поведенческими проблемами и трудностями в общении. Иногда дети с аутизмом могут проявлять способности выше среднего в одном или двух конкретных аспектах обучения.

Гиперлексия может присутствовать при аутизме, и это может быть одним из первых признаков аутизма, который замечают родители. Аутизм - это клинический диагноз, означающий, что не существует единого диагностического теста, который подтверждает или исключает состояние.

Общие характеристики аутизма включают в себя:

• Самостимулирующее поведение
• Ритуальное поведение
• Конкретное и буквально думающее
• Сложность с абстрактными понятиями
• Обычно нормальное развитие до 18-24 месяцев, с последующей регрессией
• Нужно держать рутины
• Трудность перехода от одного занятия к другому
• Чувствительность к звукам, запахам и прикосновениям
• Необычные страхи
• Выборочное прослушивание (может показаться глухим)

Как узнать, есть ли у вашего ребенка гиперлексия

Если ваш ребенок рано читает, вы можете задаться вопросом, есть ли у вашего ребенка гиперлексия. Не все ранние читатели не являются гиперлексами. Некоторые, на самом деле, просто одаренные. Родителям и учителям может быть трудно распознать разницу между одаренным читателем, ребенком с гиперлексией и ребенком с аутизмом.Однако важно помнить, что гиперлексия является сложным заболеванием. Помните, что раннее чтение само по себе не является признаком гиперлексии. Дети с гиперлексией имеют низкое понимание прочитанного, которое обычно не соответствует их способности распознавать слова. У них также есть проблемы с разговорным языком, часто неспособные соединить слова, чтобы выразить их идеи или понять разговорный язык других.

Есть несколько проблем в определении того, имеет ли ребенок, который рано читает, инвалидность, или нет, и несколько полезных стратегий могут помочь вам распознать разницу.

• В то время как у большинства детей ограниченный словарный запас, одаренные дети могут быть более заинтересованы в понимании значения слов и фраз, которые они используют, чем дети с гиперлексией.
• Одаренным детям легче ориентироваться в других задачах, таких как чтение другой книги или попытка выучить слова на другом языке. Дети с гиперлексией более склонны противостоять различным типам задач.
• Все маленькие дети проявляют незрелость и разочарование. Одаренные дети могут действовать, испытывать истерику и вести себя эгоистично. Дети с аутизмом могут проявлять меньшую чувствительность к чувствам других в этих ситуациях, чем обычные дети.

Если у вашего ребенка есть симптомы гиперлексии, имеет смысл обратиться к педиатру вашего ребенка для направления на обследование. Если ваш ребенок просто рано читает, ваш лучший выбор - поощрять множество возможностей наслаждаться этим!

Источники:

Осберг Джонселс Дж., Гилберг С., Копп С. Гиперлексический стиль чтения связан с усилением аутистических особенностей у девочек с СДВГ. J Atten Disord. 1 января 2017 года: 1087054716685838. doi: 10.1177 / 1087054716685838. Epub впереди печати

Остроленк А, Forgeot d'Arc B, Еленич П., Самсон Ф., Моттрон Л. Гиперлексия: Систематический обзор, нейрокогнитивные Neurosci Biobehav Rev. 2017 Aug; 79: 134-149. doi: 10.1016 / j.neubiorev.2017.04.029. Epub 2017 3 мая. Моделирование и итоги.