Преимущество совместной работы родителей и учителей

«Главное в инклюзии – совместная работа педагога, родителей, психолога» (Ноябрь 2024)

Лучший совет для школьного успеха - убедиться, что родители и учителя работают вместе как союзники. Однако иногда может показаться, что на середине жизни вашего ребенка проведена линия мела.На домашней стороне линии есть все, что вы знаете о вашем ребенке, помощь, которую вы оказываете ей в выполнении домашних заданий, и ее социальное развитие с братьями и сестрами и сверстниками. На школьной стороне есть все, что знает учитель вашего ребенка о ней, помощь, которую она получает со школьной работой и ее социальное развитие со сверстниками.Информация с обеих сторон может быть объединена для более полного понимания вашего ребенка. Это не только полезно для нее, но и для вас и ее учителей.

Общайтесь, общайтесь, общайтесь!

Это то, что родители слышат все время, но это стоит повторить. Один из ключей к совместной работе родителей и учителей - это хорошее общение. Что может быть не ясно, так это то, что общение работает в обоих направлениях.Конечно, есть ряд вещей, которые вы должны рассказать учителю своего ребенка о ней, чтобы помочь начать правильный год, но ответственность за поддержание хорошего общения между родителем и учителем лежит не только на родителе.Отношения между родителем и учителем работают хорошо только тогда, когда учитель не только старается ответить на ваши проблемы и вопросы, но и пытается поделиться своими проблемами и комплиментами с вами. Но что вы можете сделать, если считаете, что учитель не соответствует ее требованиям?

Проблемы подхода

Работать со сложным учителем сложно, но не так редко, как вы думаете. Если вы чувствуете, что учитель вашего ребенка ведет себя несправедливо или не делится такой информацией, как она должна, пришло время для конференции родителей с учителями задать несколько вопросов о том, что происходит.Просто помните, что для того, чтобы максимально использовать свое время, важно заранее запланировать встречу. Точно так же, как учитель, который ловит вас на игровой площадке, не подходит, вы также не отвлекаете ее на школьные занятия. Существует большая разница между Днем открытых дверей и конференцией родителей и учителей!

Справиться с жестким материалом вместе

Не все дети легко переходят в школу или получают удовольствие от учебы в школе. На самом деле, по оценкам, до 20 процентов детей в какой-то момент своей школьной карьеры проявляют признаки отказа от школьного поведения. И каждый день бесчисленные дети жалуются на то, что им скучно в школе.Некоторые родители берут на себя вину и ответственность за проблемы своего ребенка, не разговаривая со школой, потому что они чувствуют, что решать только их проблему. Некоторые родители чувствуют, что школа выносит суждение о своих родителях, когда они получают телефонный звонок с просьбой сесть и поговорить о своем ребенке.Это не всегда так. Во многих ситуациях сидеть вместе, чтобы выработать решения, - это лучший способ решить сложные проблемы. Чтобы справиться с отказом в школе, вы и школа должны делиться тем, что вы знаете о вашем ребенке, и использовать эту информацию для составления плана его возвращения в класс.Аналогичным образом, изучение причин, по которым вашему ребенку может быть скучно в школе, лучше всего проводить вместе.

Слушание того, что ваш ребенок говорит дома, полезно для школы, а знание того, что видели и говорят в классе, дает вам некоторый контекст для использования при рассмотрении жалоб вашего ребенка.

Учитывайте перспективы друг друга

Налаживание партнерских отношений между родителями и учителями основывается на том, что учителя прислушиваются к мнению родителей и родителей, которые нашли время, чтобы понять, откуда приходят учителя. Иногда родители и учителя виновны в том, что отвергают точку зрения другого.Как родитель, чем больше вы уволены, тем меньше вероятность того, что вы будете участвовать в образовании вашего ребенка. Как учитель, чем меньше вы чувствуете, что вас слышат, тем больше у вас шансов прекратить общение с родителями.То, что может показаться конфронтационным, например, описание того, какую домашнюю работу помогает учитель от родителя или родителя, и изложение того, что школа должна сделать, чтобы приспособиться к аллергии на арахиса у ребенка, не всегда столь требовательно, как кажется. Конечная цель одинакова как для родителей, так и для школы: помочь детям быть ответственными, безопасными и успешными.