8 вещей, которые нужно сказать, когда вы наказываете своих детей

Когда вы расстроены, смущены или поражены поведением вашего ребенка, может быть трудно найти правильные слова. Тем не менее, слова, которые вы используете, чтобы дисциплинировать своих детей, имеют большое влияние.

Вот несколько примеров фраз дисциплины, которые вы можете использовать, когда ваш ребенок нарушает правила. Сказав это, вы научите своего ребенка ценному жизненному уроку, не нанося вреда вашим отношениям и не портя его самооценку.

1

«Не забудьте использовать свои слова».

Когда дело доходит до дисциплины, любой родитель скажет вам, что это все о последовательности. Если вы сообщите своему ребенку, что у него истекло время для того, чтобы один раз ударить брата или сестру, а затем отпустили его на следующий день, он отправит смешанные сообщения о том, допустимо ли избиение в вашей семье.

Поэтому вам нужно найти фразу, которая последовательно решает проблему поведения вашего ребенка. Если ваш ребенок бьет или называет имена людей каждый раз, когда злится, скажите: «Не забывайте использовать свои слова».

Лучше всего, когда другие лица, осуществляющие уход, могут использовать ту же фразу. Поэтому, если учитель, поставщик услуг по уходу за детьми и ваш партнер ответят той же фразой, что и вы, ваш ребенок получит согласованное сообщение.

Цель должна состоять в том, чтобы она в конечном итоге смогла напомнить себе «использовать мои слова», прежде чем она набросится. Предоставление ей последовательного сообщения от всех поможет ей развить язык, который ей нужен, чтобы лучше управлять своим собственным поведением.

2

«Не кусаться».

Когда вы дисциплинируете маленького ребенка, имейте в виду, что они не обязательно понимают все, что вы говорите, и при этом они не могут обязательно следовать указаниям, которые вы даете.

Поэтому вы должны оценивать ситуацию так, как это делают дети, и говорить с ними на языке, который они поймут. Пропустите длинную лекцию и не начинайте обсуждение всех причин плохого поведения вашего ребенка.

Для малыша, который кусает, вы можете сказать: «Не кусать» каждый раз, когда он пытается кусать. Детский постарше может понять: «Не кусать. Укус больно.

Со старшими детьми вы можете повторить проблему и понять, что чувствует ваш ребенок. Скажите что-то вроде: «Я знаю, что вы расстроены тем, что ваша сестра не будет делить куклу. Но мы должны по очереди играть с игрушками, поэтому, когда она закончит играть с игрушкой, настанет ваш черед ».

Затем вы можете поделиться альтернативным выбором, сказав: «Играйте с кухонным гарнитуром, пока не настанет ваш черед играть с куклой». Перейдите к другим вариантам. Перенаправление позволяет вашему ребенку чувствовать, что он может контролировать свои эмоции и свое поведение.

3

«Иди в тайм-аут, чтобы ударить твоего брата».

Когда ваш ребенок действует безобразно, у вас может возникнуть искушение кричать: «Для чего вы это делали?» Или «О чем вы думали?». Но потеря спокойствия никому не поможет. Кричать только усугубит ситуацию.

Независимо от того, насколько вы расстроены, используйте нейтральный тон. Вы все еще можете быть твердыми и прямыми, но пропустите крики. Настало время моделировать, как эффективно управлять своими эмоциями.

Просто укажите последствия и причины наказания вашего ребенка. «Никакой электроники до конца дня, потому что ты не выключил телевизор в первый раз, когда я тебе сказал», или «Тайм-аут для удара».

4

«Если вы не заберете свои игрушки, вы не сможете играть в парке сегодня».

Ребенок быстро узнает, являются ли угрозы тайм-аута, заземления, удаления гаджетов законными или это пустые угрозы.

Важно предупредить вашего ребенка о том, что вы действительно хотите выполнить его. Одним из лучших видов предупреждений может быть утверждение if… then.

Скажите: «Если вы не заберете свои игрушки прямо сейчас, то вы не сможете сегодня пойти в парк». Затем предоставьте право выбора своему ребенку. Если он не слушает, следуйте предупреждению, которое вы ему дали. Не делайте ему многократных предупреждений - или вы рискуете обучить его, ему не нужно слушать в первый раз, когда вы говорите.

5

«Я знаю, что это сложно, но я все равно ожидаю, что ты это сделаешь».

Как родитель, вы будете слышать такие вещи, как «Это несправедливо!» Целую кучу раз. Важно признать, что то, что вы спрашиваете, может показаться сложным, но проясните ваши ожидания.

Пока вы ожидаете, что ваш ребенок сможет встретиться, он с большей вероятностью сделает это, когда вы дадите понять, что вы верите в него.

Избегайте споров или дискуссий. Сделайте простое заявление и проигнорируйте дальнейшие протесты о том, почему он не может этого сделать или как вы не должны ожидать, что он сделает так много.

6

«Спасибо, что впервые поставил тарелку в раковину, когда я спросил».

Дисциплина не должна просто указывать на то, что ваш ребенок делает неправильно. Также важно обращать внимание на то, что он делает хорошо.

Похвала побуждает вашего ребенка повторять его хорошее поведение. Так что не забудьте сказать ему, что вы цените его, когда он играет тихо или когда он выполняет домашнюю работу без просьб.

7

«Когда вы закончите убирать свою комнату, вы можете играть на улице».

Может быть заманчиво напомнить детям, что они упускают, говоря: «Вы не можете играть на улице, пока не уберете свою комнату».

Но дети реагируют лучше всего, когда знают, что могут заработать положительный стимул (в отличие от ощущения, что привилегия отбирается).

Поэтому вместо того, чтобы рассказывать ребенку о том, что он не может сделать, воспользуйтесь бабушкиным правилом дисциплины и сформулируйте его положительно. Скажите: «Когда вы закончите убирать свою комнату, вы можете играть на улице».

Затем предоставьте своему ребенку право решать, когда он хочет убрать свою комнату. В дополнение к хлопотам, это хорошо работает для домашней работы. Скажите: «Вы можете использовать свою электронику, как только ваша домашняя работа будет завершена».

В то время как это означает то же самое, что и формулировка с отрицательной формулировкой, формулировка в позитивном ключе дает детям стимул. Подобно тому, как взрослые получают заработную плату за то, что идут на работу, дети начинают понимать, что они тоже могут зарабатывать привилегии за свое хорошее поведение.

8

«Используйте свои ходячие ноги.»

Большинство детей много слышат о вещах, которые они не должны делать, таких как «Хватит стучать по твоим блокам» и «Не беги». Но может быть полезно напомнить им о хорошем поведении, которое вы хотите увидеть, в отличие от плохого поведения, вы хотите, чтобы они прекратили.

Поэтому вместо того, чтобы сказать: «Не беги», попробуйте «Используйте свои ходячие ноги». Или вместо того, чтобы сказать «Не кричите», скажите «Используйте свой внутренний голос».

Выделение поведения, которое вы хотите увидеть, делает больший упор на хорошее, а не на плохое. И это может мотивировать детей вести себя лучше.

Слово от DipHealth

Несмотря на то, что плохо реагировать на плохое поведение, слова, которые вы используете, могут стать ключом к тому, чтобы помочь вашему ребенку сделать лучший выбор. Конечно, все дети иногда делают ошибки и тестируют пределы. Но последовательное использование этих дисциплинарных фраз может стать одним из лучших способов решения проблем поведения.