Логопедия при аутизме

Практически всем, у кого диагностировано расстройство аутистического спектра, будет рекомендована логопедия. В некоторых случаях это имеет смысл: многие аутичные дети имеют ограниченную или скомпрометированную речь и явно нуждаются в помощи в формировании слов и предложений. Но даже очень словесные люди с высоким функционирующим аутизмом, вероятно, получат логопедию. Это потому, что, хотя они могут составлять слова и предложения, они могут неправильно использовать и неправильно понимать язык на регулярной основе.

Что такое логопедия?

Логопедия включает в себя лечение речевых и коммуникативных расстройств, что означает, что это очень обширная область. Логопедия может помочь детям с заиканиями или глотками правильно произносить слова, но они также могут помочь детям с нарушениями развития понимать и использовать разговорный язык в социальном контексте.

Сертифицированный логопед (иногда его называют терапевтом) должен иметь степень магистра. Этот человек может работать в частной обстановке, в клинике, в школе или в учреждении, и вполне может работать в составе образовательной команды. Они используют широкий спектр инструментов и вмешательств, от игрушек и игровой терапии до формальных тестов и речевых программ.

Что делает логопед для людей с аутизмом?

Логопеды могут сыграть важную роль, помогая аутичному ребенку учиться общаться и взаимодействовать с другими людьми. В зависимости от обстановки (школа, дом, офис) терапевт вашего ребенка может работать 1: 1 или в группах; в зависимости от функционального уровня вашего ребенка терапевт может работать над одним или всеми этими навыками:

• Невербальная коммуникация. Это может включать в себя обучение жестовой коммуникации или обучение с помощью PECS (карт обмена изображениями), электронных разговорных устройств и других невербальных средств коммуникации.
• Язык тела. Как вы можете сказать, если другой человек шутит или серьезно? Когда можно присоединиться к разговору, а когда разговор закрыт? Логопеды могут научить детей распознавать едва различимые физические сигналы.
• Задавать и отвечать на вопросы. Дети с аутизмом могут не развивать способность задавать вопросы и отвечать на них без помощи терапевта. Терапевт может научить вашего ребенка, как распознать вопрос и дать соответствующие ответы. Она также может помочь вашему ребенку сформулировать, задать и понять ответы на свои вопросы.
• Речевая прагматика. Хорошо и хорошо знать, как сказать «доброе утро». Но так же важно знать, когда, как и кому вы должны это сказать. Обучение речевой прагматике может также помочь вашему ребенку понять значение идиом (иногда трудно для людей с аутизмом) и использовать сами идиомы.

• Просодия. Термин «просодия» относится к мелодичному звуку голоса, который поднимается и опускается в разговоре. Многие люди с аутизмом имеют плоскую просодию, которая заставляет других людей верить, что у них нет эмоций.Логопеды могут помочь детям с аутизмом развить свои вокальные навыки.
• Грамматика. Некоторым детям с аутизмом трудно использовать правильную грамматику, даже если она моделируется дома или в школе. Они могут ссылаться на себя от третьего лица («Джонни хочет сока») или использовать неправильные времена и т. Д. Логопеды часто работают с аутичными детьми, чтобы помочь им исправить грамматические ошибки.
• Разговорные навыки. Умение делать заявления - это не то же самое, что вести беседы. Логопеды могут работать на взаимном обмене, иногда известном как «совместное внимание».
• Концептуальные навыки. Способность человека излагать абстрактные понятия не всегда отражает его способность понимать их. Аутичным людям часто бывает нелегко с такими идеями, как «немногие», «справедливость» и «свобода». Логопеды могут работать над созданием концептуальных навыков.

• Навыки общения. Наряду с игровыми психотерапевтами, специалистами по трудотерапии и людьми, работающими в определенных областях, таких как рекреационная терапия, драматическая терапия и арт-терапия, логопеды часто помогают людям с аутизмом развивать навыки общения. К таким навыкам относятся умение задавать и отвечать на вопросы, стоять на соответствующем расстоянии от собеседника, оценивать «настроение» комнаты (или человека) и многое другое.

Важно отметить, что, хотя логопедия является обязательным условием для аутичных детей, она также может быть чрезвычайно полезной для взрослых в спектре. В то время как дети часто фокусируются на основах общения, взрослые могут сосредоточиться на более тонких формах вербального и невербального общения и социального взаимодействия.

Как я могу найти квалифицированного логопеда?

Поскольку речевая языковая терапия настолько устоялась, вполне вероятно, что ваша медицинская страховка покроет все или часть расходов. Также вполне вероятно, что школа или поставщик раннего вмешательства вашего ребенка будут предоставлять эту услугу бесплатно. Если вы решите пойти по частному маршруту, вам может потребоваться заплатить терапевту заранее, а затем запросить возмещение в вашей страховой компании.

Однако всегда важно помнить, что любой психотерапевт должен хорошо подходить для нужд вашего ребенка. По этой причине вы захотите встретиться, взять интервью и понаблюдать за терапевтом, пока он работает с вашим ребенком. Вы также можете попросить у терапевта рекомендации от родителей с детьми, чьи потребности аналогичны потребностям вашего ребенка. Некоторые терапевты потрясающе относятся к вербальным детям, но менее эффективны к невербальным детям, и наоборот.

Для получения дополнительной информации о поиске квалифицированного терапевта по речевому языку обращайтесь в Американскую ассоциацию по речевому языку (ASHA).

Призант, Барри. SLP и аутизм: как далеко мы продвинулись. Американская ассоциация речевого и языкового слуха. Web. 2017.