Ежедневные табели успеваемости для улучшения поведения ребенка с СДВГ

"Умная" Таблица Excel (Ноябрь 2024)

Партнерство со школой и поддержание открытых коммуникаций с учителем (учителями) вашего ребенка является важной частью образовательного плана для учащихся с СДВГ. Один из способов укрепления этого партнерства - ежедневные табели успеваемости, которые отслеживают и отслеживают успеваемость вашего ребенка в школе.

Как использовать ежедневную табель успеваемости

Посредством системы ежедневных отчетов учитель оценивает учащегося по целевым академическим или поведенческим целям часто в течение дня, и ученик получает награды за достижение поставленных целей. Одна из причин, по которой этот подход может быть настолько эффективным для учеников с СДВГ, заключается в том, что он четко определяет ежедневные цели ученика и дает ребенку немедленные и частые отзывы о его или ее прогрессе в достижении целей. Кроме того, ежедневные табели успеваемости часто очень мотивируют ребенка, потому что система поощряет и усиливает позитивное поведение в школе.

Важно, чтобы учитель (и), родитель (ы) и ученик работали вместе над разработкой и составлением плана. Все должно быть на борту и соответствовать программе, чтобы она успешно работала.

Шаг 1: Определите целевые цели

Шаг первый в создании ежедневной табели успеваемости включает четкое определение и определение поведения или академических целей, которые будут нацелены на улучшение. Цели должны быть определены таким образом, чтобы вы могли точно измерить улучшение. Другими словами, поведение должно быть наблюдаемым и исчисляемым с точки зрения продолжительности и частоты. Начните с нескольких целей за раз, чтобы никто не был перегружен планом. Сужение акцента на улучшение также помогает обеспечить больше успехов. А когда дети достигают успеха, они чувствуют себя хорошо и помогают мотивировать их продолжать.

В соответствии с этими же принципами, при разработке плана необходимо установить цели, чтобы они были достижимы. Если цели и ожидания поставлены слишком высокими, повторяющиеся разочарования и неудачи, которые переживает ребенок, могут полностью от него отойти от плана. Вместо этого это становится разочаровывающей системой, которая контрпродуктивна. Когда вы впервые внедрите ежедневный табель успеваемости, вы, возможно, захотите сделать одну или две цели легко достижимыми, чтобы помочь учащемуся подключиться к плану. По мере того, как ученик испытывает все больший и больший успех, вы можете начать увеличивать ожидания. Вы будете продолжать вносить изменения в план и вносить коррективы в зависимости от успеваемости (или отсутствия) учащегося с помощью ежедневного табеля успеваемости.

Примеры возможных целевых целей:

Поднимает руку, чтобы говорить с Х или меньше напоминаний
Работает тихо с X или меньше напоминаний
Остается на задании с Х или меньше напоминаний
Использует соответствующий тон голоса с Х или меньше напоминаний
Держит руки и ноги в себе с Х или меньше напоминаний
Ходит соответственно в соответствии с Х или меньше напоминаний
Выполняет задания в назначенное время
Выполняет задания с точностью до X%
Практическая домашняя работа

Шаг 2: Создайте список наград

Решите, где будут предоставляться вознаграждения - дома или в школе.Домашние программы на случай непредвиденных обстоятельств предусматривают более разнообразные виды вознаграждений, такие как время заработка в любимой видеоигре, телефонные привилегии или свободное от работы время. А когда вознаграждения предоставляются дома, нагрузка учителя на систему ежедневных табелей успокаивается. Однако для младших школьников (ученики K-1-го класса) поощрения, которые предоставляются в школе, часто бывают более значительными, поскольку положительные последствия их усилий получают быстрее.

Награды не должны быть большими или стоить больших денег, но они должны мотивировать ребенка. Вот почему так важно, чтобы ребенок участвовал в составлении списка возможных наград. Это часто помогает получить смесь материальных, социальных и связанных с деятельностью наград. Имейте в виду, что время от времени, возможно, придется менять вознаграждение, чтобы ребенку не было скучно с ними.

Примеры возможных наград:

Если предоставляется в школе …

X минут дополнительного перерыва
Учитель помощник на день
Лидер линии на день
Выберите наклейки
X минут свободного времени
Х минут компьютерного времени
Выберите предмет из «сумки»
Партнер с другом для классной деятельности
Получите положительный звонок домой от учителя
Посетите директора для поздравлений

Если предоставляется дома …

Заработай X раз на любимой видеоигре
Специальный десерт после ужина
X минут телевизионного времени
Велопробег с родителями или другом
Выходной день от дел
Оставайтесь на Х минут после сна
Специальный один на один с мамой или папой
Дополнительный сборник рассказов перед сном
X сумма денежного пособия
Получить заказать пиццу для семьи

Знайте, что просоциальные вознаграждения, которые связывают людей, очень сильны. Таким образом, студент может заработать специальные привилегии для всего класса. Например, если ученик добился успехов в достижении целей, класс мог бы вместе пообедать на свежем воздухе в хороший день или получить дополнительное свободное время. Дома ребенок может заработать поездку в магазин мороженого со своими братьями и сестрами. Таким образом, все получают выгоду, а одноклассники / братья и сестры мотивированы, чтобы помочь поддержать позитивное поведение.

Шаг 3: Определите критерии для получения вознаграждений

Прежде чем приступить к реализации плана, вам необходимо определить критерии для получения вознаграждения. Оцените текущий уровень функционирования ребенка в целевых областях и определите уровень улучшения, который ребенок должен будет встретить, чтобы получить вознаграждение. Это часто помогает установить как краткосрочные, так и долгосрочные вознаграждения, чтобы ваш ребенок мог получать как ежедневные, так и еженедельные вознаграждения, которые больше. Еженедельное вознаграждение может включать в себя зарабатывание путевки в торговый центр, ночевку с другом, семейную ночь в кино с попкорном и т. Д.

Шаг 4: Мониторинг и отслеживание прогресса

Как только цели и награды будут определены, вы готовы приступить к осуществлению плана. Учитель несет ответственность за оценку целевого поведения и за предоставление ученикам конкретной информации о его успеваемости несколько раз в течение учебного дня. Учитель также документирует прогресс в ежедневном табеле успеваемости. Обратная связь обычно предоставляется предметом или классным периодом, и это учитывает большую частоту в рейтинге. Это также помогает поддерживать мотивацию студента, если часть дня была более сложной. Таким образом, все еще есть возможности «начать все сначала» в новом рейтинговом периоде и добиться большего успеха в течение дня. Это особенно полезно для студента, который начинает день с трудом, но может улучшать его по ходу дня.

Учащийся несет ответственность за то, чтобы положить табель успеваемости в свою книжную сумку в конце урока, чтобы ее можно было просмотреть дома. Имейте в виду, что ребенку могут понадобиться напоминания и рекомендации, чтобы не забыть постоянно положить карточку обратно в его или ее книжную сумку как в школе, так и дома. Часто бывает полезно иметь специальную, ярко окрашенную папку, в которой находится карта. Родители должны иметь процедуры для просмотра табеля успеваемости дома каждый день после школы.

Надеемся, что этот ежедневный табель и система поощрений помогут наладить позитивное общение между домом и школой и помогут вашему ребенку добиться прогресса в областях, которые было труднее преодолеть. Продолжайте оценивать и изменять план по мере необходимости.