Играть с аутичным ребенком не так просто

Если есть одна проблема, которую разделяют все маленькие дети, страдающие аутизмом, это трудно с обычными игровыми навыками. Маленькие дети с аутизмом могут выстраивать в линию или складывать игрушки, играть самостоятельно и сопротивляться взаимодействию со сверстниками, или просто крутиться, качаться или иным образом проводить время в своем собственном мире. Именно это самопоглощение делает так, что аутичным детям так трудно учиться подражанию, общаться с другими детьми или общаться со взрослыми в своей жизни.

Теоретически родители могут сыграть ключевую роль в обучении детей-аутистов играть. Но хотя «игра со своим ребенком» звучит как легкая задача, это может быть очень и очень сложным для родителей аутичного ребенка.

Что такого сложного в игре с аутичным ребенком?

• Не всегда легко даже привлечь внимание аутичного ребенка или удерживать его внимание более минуты или около того.
• Будучи вовлеченным, ребенок с аутизмом часто предпочитает делать одно и то же снова и снова, и это может быть трудно сломать модель
• Дети с аутизмом редко будут приносить свои собственные идеи или энергию в интерактивную игру, поэтому все идеи и энергия должны исходить от родителей. Это может быть утомительно и неприятно.
• Обычные инструменты, которые мы используем, чтобы вовлекать детей, задавать вопросы, предлагать предложения, начинать интригующую деятельность - могут пройти мимо ребенка с аутизмом.

Но все эти проблемы ничто по сравнению с очень реальным чувством обиды и грусти родителей, когда их собственный ребенок игнорирует их в пользу внутреннего мира или объекта. Да, большинство родителей могут преодолеть чувство неприятия, чтобы экспериментировать с новыми способами вовлечения и связи. Но когда мы обращаемся к нашему ребенку, а он игнорирует нас; когда мы обнимаем нашего ребенка, и она отстраняется; когда мы вовлекаем нашего ребенка, и он кажется не замечающим - чрезвычайно трудно найти эмоциональную энергию, чтобы продолжать пытаться.

Еще одним серьезным препятствием является печальная реальность, когда очень многие родители забыли, как просто играть. Конечно, они могут играть в настольные игры или спорт - но идея притвориться кем-то или кем-то, кем они не являются, больше не привлекательна. Большинство родителей могут просто договариваться о свиданиях и стоять в стороне, пока их дети практикуют символические взаимодействия, строят отношения, переживают и управляют эмоциями. Но родители с аутичными детьми не имеют такой роскоши.

Существуют методы развития, предназначенные специально для того, чтобы предоставить родителям инструменты для игры со своими аутичными детьми, и эти методы являются не только инструментами для игры, но и инструментами для коммуникативного и когнитивного роста. Floortime и RDI являются хорошими направлениями для родителей. Но даже с поддержкой и информацией о том, «как играть со своим аутичным ребенком», большинство родителей чувствуют себя немного ошеломленными этой проблемой.

Как вы играете со своим маленьким ребенком с аутизмом? Нашли ли вы инструменты или приемы, чтобы поддерживать себя в тонусе и заряжать энергией, чтобы творческие соки текли?

Развивающие методы лечения расстройств аутистического спектра

Развивающие методы лечения расстройств аутистического спектра воздействуют на «основные недостатки» аутизма, включая проблемы с социальными и коммуникативными навыками. Они адаптированы к конкретному ребенку и очень часто управляются родителями. Floortime, RDI и Son-Rise - лучшие методы лечения аутизма. Узнайте больше о терапии развития и различных подходах. Эти методы для вас?

Что такое Floortime?

Floortime - центральная особенность терапевтического подхода DIR (развивающего, индивидуально-разностного, основанного на отношениях), разработанного Стенли Гринспеном и Сереной Вейдер. Прочитайте ответ д-ра Гринспена на вопрос: «Чем отличается игровое время от обычной игры?»

Floortime, форма терапевтической игры, является не только важным развивающим лечением, но и отличным способом общения родителей со своими аутичными детьми.

Вмешательство развития отношений (RDI): лечение аутизма

Интервенция развития отношений (RDI) - это относительно новый подход к лечению аутизма. Заявление, разработанное доктором Стивеном Гутштейном, заключается в том, что он решает проблему «основных недостатков», чтобы значительно улучшить навыки общения / общения и гибкое мышление.