Что знать о фенотипе широкого аутизма

Аутизм - это расстройство спектра, означающее, что человек может быть немного аутичным или очень аутичным, и у людей могут быть различные симптомы. Семестр широкий фенотип аутизма описывает еще более широкий круг людей, которые проявляют проблемы с личностью, языком и социально-поведенческими характеристиками на уровне, который считается выше среднего, но ниже, чем диагностируемый аутизмом. Лица, которые соответствуют критериям широкого фенотипа аутизма, идентифицируются с помощью теста, который называется «Шкала социальной ответственности».

Предполагается, что родители, являющиеся частью широкого фенотипа аутизма, чаще, чем другие родители, имеют несколько детей с аутизмом. Некоторые исследования, кажется, поддерживают эту теорию.

Черты, которые могут указывать на то, что у вас «аутизм»

Чтобы быть диагностируемым, симптомы аутизма должны фактически влиять на способность человека принимать участие или выполнять повседневную деятельность. Симптомы также должны были существовать с раннего возраста. Так, например:

Социальные трудности общения всегда присутствуют при аутизме. Многие люди испытывают трудности в общении, из-за которых сложно найти друзей, построить романтические отношения или хорошо функционировать на вечеринках. Люди с аутизмом не просто неуклюжи в социальном отношении: они могут обнаружить, что буквально невозможно уловить социальные сигналы, задавать и отвечать на вопросы соответствующим образом или даже вообще использовать разговорный язык.

Чрезмерная или недостаточная чувствительность к сенсорным данным в настоящее время является критерием диагностики аутизма. У многих людей есть сенсорные проблемы, и удивительно большое число людей на самом деле диагностируется с расстройством сенсорной обработки. Однако большинство людей с аутизмом не просто чрезмерно реагируют на шум или свет. Скорее они могут найти невозможным посещать фильмы, ездить на метро или даже ходить в торговый центр из-за их интенсивной реакции на свет и звук. В качестве альтернативы они могут успокоиться, только когда они плотно завернуты в одеяло или иным образом «сжаты», прыгают и т. Д.

Потребность в повторении и предпочтение рутине включены в критерии аутизма. Многие люди любят делать, видеть, есть или смотреть одни и те же вещи снова и снова, и многие предпочитают предсказуемые процедуры. Однако люди, страдающие аутизмом, могут снова и снова открывать и закрывать двери, слушать одну и ту же песню десять раз подряд или не иметь никаких интересов за пределами конкретного телешоу или фильма. Они также могут испытывать крайнюю тревогу и потрясение, когда требуется изменить планы или адаптироваться к новой ситуации.

Люди, которые вписываются в фенотип широкого аутизма, имеют все эти черты на мягком уровне. По сути, они чаще, чем их обычные сверстники, испытывают сенсорные и социальные проблемы, предпочитают повторение и рутину, и имеют «страсти», которые держат их сосредоточенными только на одной интенсивной области интересов.

Как диагностируется фенотип широкого аутизма

Несколько разных людей разработали вопросники для оценки лиц для «БАТ». Людей, использующих анкету, просят оценить себя по шкале от 1 до 5 по таким утверждениям, как:

• Мне нравится быть рядом с другими людьми
• Мне трудно вывести мои слова гладко
• Меня устраивают неожиданные изменения в планах
• Я предпочел бы поговорить с людьми, чтобы получить информацию, чем общаться

Ответы на эти вопросы сравниваются с нормой и, по крайней мере, теоретически, дают быстрый ответ на вопрос «Я просто аутист?»

К сожалению, результаты этих оценочных опросников радикально различаются. По данным Института Кеннеди Кригера, в одном исследовании родителей с аутичными детьми:

«Исследователи использовали три различных инструмента оценки. Они обнаружили, что у небольшого процента родителей был BAP, но сколько родителей зависело от используемого инструмента. Процент родителей с BAP варьировался от почти ни одного до 12 процентов, в зависимости от тестовое задание.

«Чем объясняются эти различия между инструментами оценки? Может случиться так, что каждый из них измеряет свою концепцию БПД. Другое объяснение можно найти в том, как проводилась каждая оценка. Одна оценка была выполнена самой родителем, другая - ее партнером, и третий исследователем ".