Обучение детей, как и когда использовать внутри голоса

Большинство взрослых согласятся с тем, что у детей громкие голоса. Дети могут чувствовать, что чем громче они говорят, тем больше их слышат или получают то, что они хотят. Быстрое прослушивание в любой обстановке, в которой участвуют дети, вызовет у ваших бедных чувствительных ушей перегруз. Дети часто кричат, топают и «разговаривают» в резких тонах, граничащих с криком. Некоторые дети используют эти громкие голоса так, с того момента, как они встают, до тех пор, пока они крепко не заснут.

Модель с помощью вашего мягкого голоса

Избегайте использования громкого голоса в помещении, в том числе когда вы звоните члену семьи из другой комнаты дома или громко реагируете на что-то по телевизору. Применяя дисциплину к своему ребенку, говорите спокойно, тихо и с мягким поведением. Если ваш ребенок не спокоен и внимателен, он не сможет услышать, что вы говорите. Если ваш ребенок нарастает с шумом или, кажется, выходит из-под контроля, успокойте его, успокоившись и успокоившись. Попросите всех ваших опекунов быть последовательными при обучении внутренним голосам. Последовательность между лицами, обеспечивающими уход, является ключевой при обучении поведению.

Используйте Повторение

Часто повторяйте, что вы используете свой внутренний голос (при условии, что вы находитесь в помещении) и что это подходящий уровень громкости и тональный сигнал, который можно использовать в любое время, когда вы находитесь в доме, здании любого рода или любом другом учреждении. Вы также можете сказать детям, что они могут использовать свои «внешние голоса» (в разумных пределах), когда они находятся на улице, на детской площадке или в другое подходящее время.

Хвала Внутренним Голосам

Всякий раз, когда ваш ребенок говорит тихим голосом, хвалите детей за хорошее поведение. Положительное подкрепление даст вам больше того же поведения, когда ваш ребенок увидит, как вы счастливы с ним. Чтобы помочь усугубить различия, некоторые родители могут предлагать стимулы, например, брать их в местную библиотеку, когда они достигли голосового управления, а затем удивлять их посещением парка или прогулкой на свежем воздухе, где им разрешено использовать уличные голоса.

Игнорировать громкие голоса

Игнорируйте своего ребенка, когда он разговаривает с вами громким или шумным голосом. Как образец для подражания, вы можете сказать что-то вроде: «Мне очень жаль! Я не слышу вас, когда вы не используете свой тихий внутренний голос. Попробуете ли вы еще раз внутренним голосом, чтобы я вас услышал? »Старайтесь не давать положительного подкрепления, когда ваш ребенок кричит или кричит в помещении. Если ваш ребенок вселяет истерику и становится громким, не обращайте на него внимания или на предмет, который он запрашивает. Сообщите своему ребенку, что вы дадите ему то, что он хочет, только если он понизит голос, и проследите, если он попросит тихо.

Разрешить громкие голоса в соответствующих областях

Поощряйте вашего ребенка кричать и кричать в местах, где уместен «голос на улице», например на детской площадке или на заднем дворе. Это может помочь вашему ребенку понять, что громкий голос подходит для некоторых ситуаций, даже если он не подходит в помещении. Если ваш ребенок думает, что он может время от времени громко разговаривать, он не будет против молчать в другое время.

Сделать игру

Многие дети меняют поведение, когда к ним глупо обращаются или рассматривают задачу как игру. Одна из игр - спросить вашего ребенка, сколько у него глаз и ушей. Когда они ответят «два», объясните, что у всех нас тоже есть два голоса. Объясните своему ребенку, что у нас есть один большой громкий голос, который используется снаружи, и другой, более низкий, более мягкий голос, который используется внутри. Попробуйте другой голос с вашим ребенком, и пусть он ответит, является ли этот голос "внешним голосом" или "внутренним голосом". Другая игра - это шепотная игра, в которой вы и ваш ребенок стараетесь говорить по очереди как можно тише. Наградите вашего ребенка наклейкой или другим призом за успех в разговоре.

Родительский совет

Имейте в виду, что ваш малыш или дошкольник могут стать эмоционально перегруженными и неспособными быстро успокоиться. Если вы имеете дело с полным крахом, лучше всего вывести вашего ребенка из ситуации, привести его в какое-то спокойное место и позволить ему преодолеть истерику или взрыв. После того, как ваш ребенок успокоится, вы можете обсудить внутренние голоса, но обсуждение этого урока во время эмоционального кризиса не будет продуктивным для вас или вашего ребенка.

Обновлено Джилл Седер