Другая категория инвалидности с нарушениями здоровья в IDEA

Другие нарушения здоровья - это категория инвалидности, включенная в Закон об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA). Он охватывает различные состояния, заболевания, расстройства и травмы, которые существенно влияют на силу, жизненную силу или бдительность учащегося.

Чтобы быть идентифицированным с «другими нарушениями здоровья», состояние студента должно оказывать существенное влияние на его успеваемость. Студент может претендовать на специальные образовательные услуги, чтобы помочь им учиться и преуспеть. Вы можете увидеть «другие нарушения здоровья», сокращенно OHI.

Определение ИДЕИ

Другие нарушения здоровья могут быть вызваны хроническими или острыми проблемами со здоровьем, то есть они могут быть такими, которые будут продолжаться в течение длительного времени (или жизни) или вызваны болезнью или несчастным случаем, но ожидается улучшение. Ожидается, что условие будет иметь влияние в течение как минимум 60 дней.

Примеры, приведенные в этом законе, включают астму, синдром дефицита внимания или гиперактивности дефицита внимания, диабет, эпилепсию, состояние сердца, гемофилию, отравление свинцом, лейкоз, нефрит, ревматизм, серповидноклеточную анемию и синдром Туретта. Этот список не включает в себя все возможные проблемы со здоровьем, которые могут привести к диагностике других нарушений здоровья.

Некоторые из этих состояний можно лечить с помощью лекарств и с меньшей вероятностью окажут существенное влияние на способность к обучению. Обозначение применяется только в том случае, если на способность ученика прогрессировать в типичном классе влияет его слабость. Это обозначение позволяет студенту получить доступ к специальным образовательным услугам, в которых он нуждается.

Категория OHI охватывает многие условия, которые еще не обозначены как инвалидность в IDEA. Примерами других инвалидностей, которые уже имеют свои собственные категории в IDEA, являются аутизм, слепота, глухота, эмоциональные нарушения, умственная отсталость, ортопедические нарушения, специфическая неспособность к обучению, нарушения речи или языка и черепно-мозговая травма. Они уже перечислены отдельно и, следовательно, не являются OHI.

ADHD

Категория включает «повышенную бдительность к экологическим стимулам, что приводит к ограниченной бдительности в отношении образовательной среды». Например, учащемуся с синдромом дефицита внимания, который отвлекается на повседневную учебную обстановку и не может обратить на него внимание, может поставить диагноз «другие нарушения здоровья», если проблема достаточно серьезна, чтобы повлиять на его обучение. СДВГ является одним из наиболее распространенных состояний, которое приводит к направлению на специальные образовательные услуги в качестве OHI.

OHI и специальное образование

Другие нарушения здоровья увеличились, так как классификация 4,5 процента учащихся специального образования в исследовании 2001 года до 12 процентов, причем большая часть увеличения приходится на учащихся с СДВГ.

Право на диагностику

Комитет IEP школы рассмотрит медицинское заключение об ухудшении состояния учащегося. Он должен быть постоянным или рассчитанным на более чем 60 дней. Это состояние будет влиять на силу, жизнеспособность или бдительность учащегося в школьной среде, и это отрицательно скажется на их успеваемости. Оценки могут быть сделаны, оценивая образовательную успеваемость и идентифицируя потребности студента в специальном образовании.