Изучение Препятствий в Основных Математических Навыках

Изучение Препятствий в основных математических навыках - только один тип определенной неспособности изучения. Нарушение способности к обучению основам математики влияет на способность ученика выполнять основные математические операции. Люди с нарушениями обучения по основам математики не понимают взаимосвязи между числами и величинами, которые они представляют. Понимание математических концепций и реальных математических приложений, таких как время, также трудно для людей с нарушениями обучения в базовой математике.

Причины базовой математической неспособности к обучению

Проблемы с обучаемостью по основным математическим навыкам, вероятно, связаны с трудностями с центрами умений и навыков языковой обработки и визуального мышления. Считается, что неспособность к математике может быть наследственной или развивающей. Проблемы с обучением по математике являются не только результатом проблем с выразительной или восприимчивой речью, проблемами со зрением или слухом, либо координацией рук и глаз. Однако неспособность к обучению может быть осложнена этими условиями.

Распространенные математические проблемы с обучаемостью

Люди с ограниченными способностями к обучению по основам математики могут испытывать небольшие затруднения при написании чисел на бумаге, но они не понимают взаимосвязи между числами и количествами.Концепции времени, организация по количеству или количеству, а также выполнение практических математических задач, таких как измерение рецептов, трудны для людей с нарушениями обучения в математике. Они могут понимать, как решать проблемы, но решения являются неправильными из-за ошибок в вычислениях, вызванных их неспособностью к обучению.

Лечение основных математических нарушений

Оценка помогает педагогам разрабатывать эффективные стратегии. Типичные стратегии включают в себя практические материалы для развития понимания математических концепций. Преподаватели могут также работать над языковыми аспектами математики, чтобы помочь учащимся с ограниченными возможностями в понимании терминов и взаимосвязи между числами и словами, которые их описывают.

Базовые математические мифы об инвалидности

Люди с ограниченными возможностями в изучении базовых математических навыков имеют общие способности к обучению, которые равны или выше, чем у их сверстников Люди с трудностями в обучении просто испытывают недостаток навыков в базовой математике. Учащиеся с нарушениями обучения математике могут расстроиться из-за усилий, которые они должны приложить, чтобы выполнить свою работу. Они могут выглядеть так, как будто они не прилагают усилий, когда они просто поражены. Помнить, как выполнять операции, может быть трудно для них, потому что они не понимают основную концепцию задачи.

Тестирование обучаемости

Диагностические математические тесты могут использоваться для определения того, какие конкретные типы проблем влияют на математические навыки учащегося. Посредством наблюдений, анализа работы учащихся, когнитивной оценки и, возможно, языковой оценки, преподаватели могут разработать рекомендации для индивидуальных образовательных программ.

Что делать с базовыми нарушениями обучения математике

Если вы считаете, что у вас или у вашего ребенка есть неспособность к обучению по основам математики, обратитесь к директору вашей школы или консультанту для получения информации о том, как запросить оценку для нарушений обучаемости. Для учащихся колледжей и профессиональных программ консультативный офис их школы может помочь в поиске ресурсов, которые помогут им более успешно справляться с трудностями в обучении.

Поделитесь своими стратегиями преподавания математики

Как учитель инвалидности, родитель или ученик в окопах, вы используете математические стратегии каждый день. Мы хотим услышать ваши успехи, выучить ваши советы и услышать о вашей борьбе с трудностями в обучении. Вы разработали стратегию, которая работает? Вы пробовали программу обучения неспособности, которая не сделала? Если так, мы хотим знать. Поделитесь своими учебными стратегиями и историями по обучению математике здесь.