Обзор Изучение Препятствий

Проблемы с обучением - это неврологические различия в обработке информации, которые сильно ограничивают способность человека учиться в определенной области навыков. То есть эти расстройства являются результатом реальных различий в способах, которые мозг обрабатывает, понимает и использует информацию. У всех есть различия в способностях к обучению, но у людей с ограниченными способностями к обучению есть серьезные проблемы, которые сохраняются в течение всей их жизни. Не существует "лекарства" от проблем с обучаемостью. Специальные образовательные программы могут помочь людям справиться с этими нарушениями и компенсировать их, но неспособность к обучению будет длиться всю жизнь. Обучение инвалидов может быть затруднено в школе или на работе. Эти нарушения могут также влиять на независимую жизнь и социальные отношения.

Признаки и симптомы

Проблемы с обучением обычно впервые замечаются, когда дети начинают терпеть неудачу в школе. Родители и учителя дошкольных учреждений часто первыми замечают ранние признаки неспособности к обучению. Дети могут испытывать трудности в освоении базовых навыков чтения или понимания чтения. Трудность написания, математика или язык также могут сигнализировать о проблеме. Некоторые ученики могут легко выучить базовые навыки, но им сложно применить навыки решения проблем или более высокого уровня школьной работы.

Жизнь с нарушениями обучения может быть болезненной борьбой как для родителей, так и для ребенка. Во многих случаях родители с облегчением находят ответ, когда детям ставят диагноз. Диагноз обнадеживает, потому что он ведет к дополнительной поддержке в школе через специально обученных учителей и специальные образовательные программы. Учащиеся с ограниченными возможностями обучения также разработают индивидуальные образовательные программы для удовлетворения своих потребностей.

Дети, которые считаются инвалидами обучения, получают специальную инструкцию, основанную на уникальных сильных и слабых сторонах и стилях обучения каждого ребенка.

Причины и диагностика

Считается, что неспособность к обучению вызвана неврологическими различиями в способе обработки информации мозгом. Проще говоря, у человека есть неспособность к обучению, когда его способность изучать академическую область намного ниже, чем ожидалось для его уровня интеллекта. Распространенное заблуждение относительно неспособности к обучению состоит в том, что люди, у которых они есть, не могут учиться или менее умны, чем их сверстники. На самом деле, это не так. Люди с трудностями в обучении на самом деле так же умны, как и их сверстники. На самом деле, даже возможно иметь проблемы с обучаемостью и быть одаренным. Фактическая разница заключается в том, что люди с нарушениями обучения учатся по-разному и могут нуждаться в разнообразных методах обучения для эффективного обучения.

При диагностике нарушений в обучении расхождение обычно определяется с помощью оценки для определения коэффициента интеллекта ребенка или балла IQ, а также баллов по его успеваемости в конкретных академических областях чтения, математики и письменного языка. Языковая обработка, понимание на слух и устное выражение также могут быть оценены.

Полный обзор истории образования учащегося проводится с целью исключения других возможных объяснений различий в развитии навыков и IQ до того, как будет диагностирована неспособность к обучению.

Раннее выявление и вмешательство в учебные проблемы имеют решающее значение. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка проблемы с обучением, узнайте, как распознать общие признаки или потенциальную инвалидность.

Являются ли нарушения обучения биологическими?

Подлинная неспособность к обучению (СД), как полагают, представляет собой органический тип инвалидности, возникающий из-за проблем с неврологической обработкой, которые вызывают трудности в обучении и применении навыков в одной или нескольких академических областях. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что шансы ребенка на неспособность к обучению возрастают, когда родители или другие родственники также имеют проблемы с обучаемостью. Это говорит о том, что наследственность может играть роль в некоторых случаях. Однако существуют и другие возможные причины возникновения ЛД, которые в некоторых случаях можно предотвратить.

Вы подозреваете неспособность к обучению?

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка могут быть проблемы с обучением, узнайте, как сделать направление для оценки вашего ребенка. Эти статьи проведут вас шаг за шагом через процесс направления на оценку, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка неспособность к обучению или другой тип инвалидности.