Есть ли у моего ребенка проблемы с обучением?

Дети учатся с разной скоростью и имеют разные интересы и склонности к изучению различных предметов. В типичном классе первого класса вы можете увидеть, как некоторые дети борются Лягушка и жаба в то время как другие студенты пожирают более продвинутые книги глав. Это даже верно в отношении братьев и сестер: один ребенок может любить математические игры, а другой может не любить работать с числами. Вот почему для родителей важно учитывать индивидуальные различия каждого ребенка и стараться не сравнивать способности одного ребенка к обучению с его братьями и сестрами или одноклассниками.

Родители должны также помнить, что многим детям сегодня дают школьные задания, которые являются более сложными и продвинутыми, чем в предыдущих поколениях. (Например, вы, наверное, слышали фразу «Детский сад - это новый первый класс».) Реальность такова, что ребенок в детском саду или первом классе может не освоить чтение, и это совершенно нормально. Если ученик третьего класса по-прежнему не умеет читать книги для начинающих, это совсем другое дело, чем, скажем, 5–6-летний ученик, не умеющий читать простые предложения.

Тем не менее, есть определенные вехи, с которыми дети, как ожидается, встретятся, когда они будут проходить начальную школу. Как правило, дети в детском саду учатся распознавать такие слова, как «,», «есть», «и» и учить буквы (как строчные, так и прописные) и соответствующие им звуки. В математике можно ожидать, что в детских садах выучатся такие навыки, как считать на 5 с, определять основные фигуры и выполнять базовые сложения и вычитания. Ко второму классу многие дети читают соответствующие возрасту книги глав и пишут сочинения с точной пунктуацией и правописанием, а в математике изучают такие понятия, как начальное значение чисел (десятки, сотни и т. Д.) И дроби. Имейте в виду, что это общие вехи, и если у вас есть какие-либо опасения по поводу проблем, которые могут возникнуть у вашего ребенка в школе, поговорите с учителем и педиатром вашего ребенка, чтобы обсудить возможные способы диагностики того, может ли ваш ребенок иметь проблемы с обучаемостью.

Признаки проблемы обучения у детей школьного возраста

Хотя некоторые проблемы с обучением могут быть обнаружены у детей младшего возраста, наиболее распространенный возраст, в котором трудности с обучением обычно начинают становиться заметными, - это когда дети идут в школу. Именно тогда учителя и родители с большей вероятностью заметят такие проблемы, как ребенок, который не может правильно держать карандаш, работать с числами или учиться читать. Некоторые общие признаки проблем с обучением у детей школьного возраста включают в себя:

• Сложность написания букв и цифр
• Сложность копирования фигур
• Проблемы с обучением смешивать буквы и звуки
• Проблемы с запоминанием слов - обычные слова, которые они должны помнить в лицо
• Трудность правописания
• Проблемы с грамматикой
• Продолжая переворачивать буквы после второго класса (путая «b» и «d» или писать «дремать» вместо «панорамирование»)
• Проблемы изучения математики и выполнения расчетов
• Запутанные математические знаки (+, -, = и т. Д.)
• Сложность организации мыслей для письменной работы
• Проблемы с пониманием и следование устным инструкциям
• Трудности в понимании таких понятий, как влево / вправо, вверх / вниз и до / после
• Проблемы с отслеживанием школьных заданий или планированием заданий и их выполнением.
• Неспособность сидеть спокойно и концентрироваться; импульсивное поведение
• Большой разрыв в IQ / ожидаемых академических способностях ребенка в школе и фактической успеваемости

Если вы видите признаки возможных проблем с обучением у вашего ребенка, поговорите с учителем вашего ребенка или директором школы о том, как вы можете оценивать вашего ребенка на предмет неспособности к обучению.(Независимо от того, посещает ли ваш ребенок частную или государственную школу, в соответствии с законом государственные школы должны предоставлять эти оценки для ребенка по запросу.) И обязательно исключать другие возможности, о которых вы, возможно, даже не задумывались, например проблемы со зрением. это может повлиять на способность вашего ребенка к обучению; проверьте глаза своего ребенка, чтобы убедиться, что проблема не так проста, как неспособность видеть его должным образом.

Если у вашего ребенка диагностирована проблема обучения, помните, что сам диагноз является важным первым шагом в поиске стратегий и решений. При раннем вмешательстве у вашего ребенка будет больше шансов найти помощь, в которой он нуждается, чтобы полностью раскрыть свой потенциал, будь то дислексия, СДВГ или дискалькулия (проблемы при выполнении математических расчетов) или другие проблемы с обучаемостью.

Поговорите с ребенком о том, чтобы не чувствовать себя плохо или думать, что он не умен или не может учиться. Объясните своему ребенку, что проблемы с обучением случаются, потому что некоторые люди просто воспринимают информацию и обрабатывают информацию по-разному, и поиск способов обойти эти различия может помочь вашему ребенку разобраться в материале.

И не забудьте заверить своего ребенка, что у многих детей есть проблемы с обучением и что у большинства детей в тот или иной момент возникают проблемы с обучением. С терпением, практикой и усердной работой они преодолеют эти препятствия и добьются лучших результатов.