Переходы специального образования из дошкольного учреждения в

Как и все остальные учащиеся школьной системы, дети с особыми потребностями проходят серьезные переходные периоды, когда они поступают в дошкольные учреждения, детские сады, среднюю школу, среднюю школу и заканчивают взрослую жизнь.

Однако для молодых людей, участвующих в программах специального образования, эти переходы - не простой шаг к следующей ступени в образовательной лестнице. Они включают в себя много мыслей, планирования, оценки, исследования, встречи, обсуждения, а иногда и споров. Родители должны работать с командами планирования своего школьного округа, чтобы убедиться, что у этих учеников есть услуги и поддержка, необходимые для того, чтобы эти переходы были безопасными и успешными.

Знание проблем, с которыми вы сталкиваетесь, когда вы сталкиваетесь с каждым из этих переходов со своим ребенком, и выполнение своей домашней работы, чтобы стать информированным и вовлеченным членом команды, поможет вам стать сильным и эффективным защитником своего ученика.

Раннее вмешательство в специальное образование Pre-K

Три большой день рождения для детей с особыми потребностями. С этой вехой происходит передача обязанностей по лечению от поставщиков услуг по раннему вмешательству в ваш местный школьный округ. Несмотря на то, что ваш поставщик медицинских услуг может предоставить вам информацию о том, что делать, и помочь сгладить переход, вам необходимо проявить инициативу и связаться с вашим школьным округом заблаговременно до этого возрастного показателя.

По крайней мере за три месяца до того, как ваш ребенок достигнет большого 0-3, обратитесь в отдел специального образования вашего школьного округа и спросите об услугах для трехлетних детей. Объясните, что ваш ребенок находился на раннем этапе вмешательства. Вам нужно будет пройти оценку, проводимую группой по изучению детей в школьном округе, чтобы определить, имеет ли ваш ребенок право на специальное дошкольное образование, а это может занять несколько месяцев. Поскольку услуги EI прекратятся независимо от того, готово ли ваше Pre-K размещение ребенка или нет, вы должны попытаться предотвратить длительный перерыв.

Оценки должны быть веселыми для вашего ребенка. Результаты могут быть травмирующими для вас. Никогда не легко услышать, что ваш ребенок задерживается и нуждается в услугах, или получить большой полный отчет о том, сколько помощи нужно. Но дошкольное образование должно стать отличной возможностью для вашего ребенка пройти курс терапии и пообщаться.

Как будет выглядеть этот трехлетний опыт дошкольного образования со специальным образованием, зависит от района, и стоит попросить взглянуть на класс, в котором будет находиться ваш ребенок. Скорее всего, обстановка будет автономной, и школьный день короткий. Busing должен быть доступен; Возможно, вы захотите убедиться, что план для вашего ребенка включает предоставление автокресла, особенно если у вашего малыша низкий мышечный тонус.

Существуют специальные дошкольные классы для трехлетних и четырехлетних детей, и после этого необходимо будет принять решение о том, следует ли официально классифицировать вашего ребенка по специальному образованию и какой класс детского сада подойдет., Однако сейчас, в возрасте трех лет, любые ярлыки, применяемые в процессе оценки, не прилипают. Многие дети проходят специальное дошкольное образование и заканчивают обычным образованием. Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы дать вашему ребенку дополнительную помощь и поддержку в эти очень юные годы становления, и посмотрите, где вы находитесь, когда все закончится.

Специальное образование Pre-K в детский сад

Когда ваш ребенок приближается к возрасту, который ваш школьный округ устанавливает в качестве отправной точки для детского сада - скорее всего, пяти лет - снова наступает время подумать о переходном периоде. Для большинства детей с особыми потребностями это будет означать переход от дошкольной программы к программе детского сада. Это может также включать переход от неполного дня к полному дню, из одной школы в другую или из одного типа учебного плана в другой.

Этот переход может быть таким же большим, как принятие решения о том, что вашему ребенку больше не нужны специальные образовательные услуги и он готов перейти в основной класс без классификации. Или же это может быть как принятие решения о том, что ваш ребенок еще не вполне готов к большому времени, и ему будет полезен еще один год в привычных дошкольных учреждениях.

В принятии этого решения вам поможет группа IEP, в которую должны входить учитель и терапевты вашего ребенка, консультант по обучению, социальный работник и школьный психолог. Ваш ребенок, вероятно, получит еще одну тщательную оценку и формальную классификацию для специального образования, если этот путь кажется подходящим.

Прежде чем высказывать свое мнение по этому поводу, убедитесь, что оно обоснованное. Попросите, чтобы увидеть некоторые из вариантов, доступных для вашего ребенка.Посетите обычную классную комнату в детском саду и подумайте, насколько хорошо ваш ребенок будет вписываться в эту среду. Сделайте то же самое для автономной классной комнаты в детском саду или для класса с включенными учителями. Спросите, как места размещения будут отличаться для разных возможных классификаций, и просмотрите эти варианты. Если предлагается размещение за пределами района или вы хотите заняться этим, посетите эти классные комнаты.

Если возможно поговорить с вашим ребенком о том, что ему или ей не нравится в дошкольном учреждении, выясните, есть ли какие-либо предпочтения относительно того, где или с кем он или она хотели бы быть. Поговорите также с учителем вашего ребенка о сильных и слабых сторонах вашего ребенка в различных ситуациях и выясните, что учитель рекомендует и почему. Учитель уступает только вам по времени, проведенному с вашим ребенком, и, вероятно, хорошо понимает, на что похожи другие классные комнаты и как они работают для других учеников.

Конечно, это большой, важный переход, но это не катастрофа, если вы не поняли это правильно с первого раза. Для учеников в обычном образовании не случайно отложить детский сад на год или взять его на себя, если требуется немного больше зрелости. После того, как вы приняли решение о том, куда ваш ребенок должен идти в возрасте пяти лет, оставайтесь в курсе ситуации. Будьте открыты для возможности изменить вещи, которые не работают, или изменить место размещения, которое было слишком амбициозным или недостаточно амбициозным.

Когда ваш ребенок официально начинает долгий путь обучения, вы начинаете долгий путь школьной адвокации. Это страшные вещи, но они также полны возможностей. Приготовьтесь максимально использовать это.

Начальная школа в среднюю школу

Когда ваш ребенок покидает уютные рамки начальной школы для больших средних и старших классов, это большой переход - как для вашего молодого ученика, так и для вас. Как родитель, вы можете оставить специальных педагогов и членов команды, с которыми у вас сложились отношения. В годы, когда ваш ребенок учился в начальной школе, вы, возможно, изучили систему и выяснили, что работает в этой среде, и теперь эта среда будет совершенно новой.

По мере того, как ваш ребенок переходит в более высокие классы, его или ее могут чаще приглашать на собрания, и ему предоставляется возможность внести свой вклад в будущие планы. В том учебном году, когда вашему ребенку исполняется 14 лет, в IEP должны быть указаны планы перехода в старшую школу, в том числе какие курсы будут проходить и какое образование может последовать после окончания средней школы. В этом возрасте, возможно, вы не будете думать о выживании в школе на следующий день, но стоит подумать о том, что вы хотите в этом плане, и что должен сказать ваш ребенок, когда его спросят.

Поскольку IEP будет планироваться группой в школе, которую покидает ваш ребенок, вы можете обнаружить, что персонал, занимающийся планированием, мало что знает о том, что там доступно, или какие условия проживания понадобятся вашему ребенку. Сделайте это своей областью знаний, встретившись с учителями или администраторами в следующей школе. Посмотрите, есть ли в вашей старшей школе координатор переходного периода, который может встретиться с вами в новой школе, обсудить вопросы, которые вы, возможно, пожелаете рассмотреть в IEP, и, возможно, даже прийти на собрание IEP и предоставить знающий голос.

Также убедитесь, что элементы IEP, которые уже были созданы - такие как автобусы, индивидуальные парапрофессионалы, учебники дома, переход на занятия в нерабочее время или планы поведения - переносятся в новый IEP. Удостоверьтесь, что терапия продолжается на ранее предоставленном уровне, или, если рекомендуется снижение, получите хорошее объяснение того, почему это так и как им управлять. Включите заявление для родителей, чтобы все новые учителя, которые не знают вас или вашего ребенка, сразу же получили представление.

Наконец, работайте со своим ребенком, чтобы повысить его уровень комфорта в большой страшной новой школе. Спросите, можете ли вы привести своего ребенка на экскурсию до начала школы. Если школа предлагает летнюю программу, выясните, есть ли способ включить в нее вашего ученика, чтобы она познакомилась с новым зданием. Даже если эта программа не подходит, если школа открыта и занята, вы можете договориться о том, чтобы ваш ребенок каждый день немного гулял.

Возможно, вам не удастся узнать личность вашего куратора в новой школе, пока не начнется учебный год, но сделайте этот запрос и представьтесь, как только сможете. Если возможно, назначьте встречу, чтобы познакомиться и поделиться информацией о вашем ребенке. Оставили ли вы хорошие отношения в старой школе или сбежали из плохой, это возможность начать заново как активный и заинтересованный родитель.

Средняя школа для взрослых

Начиная с 16 лет, IEP вашего ребенка должен включать планы перехода от старшей школы к колледжу или работе. Вашему ребенку будет задан вопрос, что он надеется сделать со своим будущим, и для вас будет хорошей идеей заранее поговорить об этом. Если ваш ребенок не может думать слишком далеко или строить планы, начните самостоятельно изучать, какие программы могут быть подходящими. Если в вашей старшей школе есть координатор переходного периода, этот человек может оказать вам большую помощь в получении информации и услуг.

Если ваш ребенок бросит среднюю школу с дипломом или просто свидетельством об окончании, может зависеть от законов вашего штата в то время. С ростом требований стандартизированных тестов для окончания средней школы, некоторые трудолюбивые студенты специального образования могут оказаться не в состоянии сделать то, что необходимо, чтобы получить этот важный лист бумаги. Может быть возможно получить освобождение от теста, и вы должны проконсультироваться с вашим специалистом по специальному образованию.

Закон США о специальном образовании определяет, что ваш ребенок имеет право на бесплатное и надлежащее государственное образование в течение учебного года, в котором ему или ей исполняется 21 год, или до окончания школы. (Летние дни рождения учитываются в предыдущем учебном году.) Таким образом, ваш молодой человек может хорошо учиться в старшей школе, пока сверстники заканчивают школу и продолжают обучение.Она может получить сертификат в подходящем возрасте, а затем оставаться на занятиях, чтобы укрепить свои жизненные или рабочие навыки. Обсудите эти вопросы с вашим сотрудником и координатором перехода.

Хотя ваш ребенок имеет право оставаться в старшей школе до достижения совершеннолетия, это не всегда отвечает его или ее интересам. Это решение, которое должно быть принято на основе вашего ребенка индивидуальный потребности, а не в том, какие программы предлагает школа или какое место она хочет сэкономить. Дети с задержками в развитии могут выиграть от дополнительного времени в знакомой и защищенной среде старшей школы, и эти дополнительные годы могут помочь с некоторой успеваемостью. С другой стороны, по мере того, как колледжи становятся более дружелюбными по отношению к учащимся с ограниченными возможностями, а рабочие программы становятся все более ориентированными на сообщество, может быть реальная выгода от отделения.

Если вашему ребенку понадобятся значительные услуги после окончания учебного заведения, вам необходимо обязательно зарегистрироваться в агентствах в вашем штате, которые предоставляют эти услуги задолго до окончания учебы. Опять же, ваш школьный координатор должен быть в состоянии предоставить эту информацию.

Хотя переход из школы может быть страшным, посмотрите на светлую сторону: больше никаких встреч IEP!