Контрольный список симптомов аутизма

Ни один отдельный симптом не является признаком аутизма, и нет двух детей с аутизмом, имеющих одинаковые симптомы. Нет никаких медицинских тестов, которые могли бы определить, является ли ребенок аутичным, и нет строгих и быстрых правил того, как аутизм должен быть диагностирован.

На самом деле, в некоторых случаях даже профессионалу может быть сложно диагностировать расстройства аутистического спектра. Но если у вашего ребенка есть несколько из следующих симптомов, и их нельзя отнести к каким-либо другим расстройствам, было бы неплохо рассмотреть скрининг или оценку аутизма.

Дефицит связи

Дети с расстройствами аутистического спектра почти всегда имеют проблемы с речью и языком, но если проблемы не очевидны (например, у пятилетнего ребенка без разговорной речи), их может быть трудно обнаружить. Это потому, что дети с аутизмом могут использовать много слов и даже могут использовать больше слов, чем их сверстники.

Оценивая спектр аутизма, врачи будут оценивать навыки общения с точки зрения просодия а также прагматичный язык.

Просодия относится к тону, громкости и скорости речи. Прагматический язык относится к разговорной практике, в том числе по очереди во время разговора, оставаясь в теме или проявляя интерес к чужим комментариям.

Вот несколько советов, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка трудности со словесным общением:

• К двум годам они используют мало произнесенных слов или вообще не произносят их, а также не используют жесты, тарабарщину или другие средства для передачи своих потребностей или мыслей.
• Они используют только те слова, которые повторяют по телевидению, в фильмах или от других людей, особенно если они не используют слова для передачи значения (например, повторение случайной фразы из любимого телешоу).
• Они не плохо слышат, но не отвечают, когда их зовут.
• Отсутствие зрительного контакта, даже если требуется зрительный контакт.
• Никогда не начинать взаимодействия или разговоры с другими.

• Они не проходят обычную болтовню или тарабарщину.
• Они развивают разговорный язык в обычное время, но используют слова странным образом, имеют необычно ровный голос или неправильно понимают смысл слов.

Навыки игры

Дети с аутизмом необычным образом взаимодействуют с предметами, игрушками и потенциальными друзьями. Они, скорее всего, предпочтут свою собственную компанию, чем компанию других детей, или потребуют, чтобы товарищи по играм взаимодействовали с ними определенным предсказуемым образом.

В клинических терминах игра определяется как деятельность, которая является приятной, добровольной, мотивированной, гибкой и не буквальной. Дети с аутизмом часто участвуют в негибких, повторяющихся игровых моделях без какого-либо символического или притворного поведения.

Дети с аутизмом склонны рассматривать мир как конкретный и буквальный и, как таковые, испытывают трудности с абстрактными понятиями и образным поведением. Вот только некоторые из форм игры, которые распространены среди детей с аутизмом:

• Выстраивание предметов или игрушек, а не использование их в притворной или интерактивной игре.
• Одно и то же взаимодействие с одними и теми же предметами (игрушками, дверьми, контейнерами и т. Д.) Снова и снова.
• Разыгрывание одних и тех же сцен (часто с телевидения) снова и снова одним и тем же способом.
• Участие в «параллельной игре» (двое детей играют рядом друг с другом, но не взаимодействуют друг с другом) уже давно после того, как такая игра типична для развития.
• Игнорирование или гневное реагирование на попытки присоединиться к ним в их игре или внести изменения в их игровые схемы.

• Возникают трудности с возрастными формами игры, такими как игры на основе правил, притворная игра, организованные виды спорта или другие виды деятельности, требующие социального общения.

Необычные Физические Поведения

Люди с аутизмом часто имеют необычное физическое поведение, которое отличает их от сверстников. Хотя ни одно из этих поведений само по себе не является признаком аутизма, все они могут быть частью «пакета» аутизма. Например, дети с аутизмом могут:

• Рок, взмах или иначе "стим", часто как способ успокоиться;
• Чрезмерная или недостаточная реакция на сенсорный ввод, включая боль;
• Являются необычно придирчивыми едоками и могут отказаться от продуктов с определенной текстурой или сильным вкусом;
• Иметь необычную походку, которая может включать ходьбу ног или неловкие движения;
• Отвечать неподходящими по возрасту способами на неожиданные изменения в рутине (сердитые переживания или крайняя тревога в результате явно незначительных изменений);
• Проявляйте поведение или интересы, не соответствующие возрасту, или испытывайте трудности с развитием соответствующих возрасту способностей в туалете, одежде и т. Д.

Сосуществующие медицинские условия

Хотя критерии расстройства аутистического спектра не включают в себя физические или психические симптомы или заболевание, такие проблемы необычно распространены среди детей с аутизмом.

• Проблемы со сном распространены среди людей с аутизмом. У многих аутичных детей возникают проблемы с засыпанием или сном, а у взрослых в спектре часто возникают похожие проблемы.
• У многих детей, страдающих аутизмом, наблюдаются незначительные или более значительные задержки с грубыми и мелкими моторными навыками; например, они могут испытывать трудности с манипулированием серебром, использованием ножниц, лазанием, прыжками и т. д.
• Судороги чаще встречаются у детей с аутизмом.
• Желудочно-кишечные (GI) проблемы, такие как запор, диарея и / или рвота, чаще встречаются среди детей с аутизмом.
• Аутичные люди всех возрастов более склонны, чем их обычные сверстники, к социальной тревоге, генерализованной тревоге, СДВГ, депрессии, ОКР и другим нарушениям развития и психическим заболеваниям.

Сосуществующие медицинские проблемы часто пропускаются у детей, потому что они предположительно связаны с аутизмом. К ним относятся эпилепсия, травмы, желудочно-кишечные проблемы, расстройства настроения, аллергия и многие другие заболевания.

Менее распространенные признаки

Довольно много людей с аутизмом имеют необычные симптомы, которые могут не вызывать проблем сами по себе, но которые предлагают другой путь развития. Несколько таких симптомов включают в себя:

• Гиперлексия: очень преждевременная способность расшифровывать письменный язык без сопутствующей способности понимать смысл текста;
• Синестезия: уникальные реакции на звук, цвет, буквы или цифры (например, некоторые люди с синестезией «видят» звуки, «слышат» цвета или иным образом испытывают уникальные реакции на сенсорный ввод;
• Синдром Саванта: аутичные ученые, представляющие небольшой процент аутичного населения, могут обладать удивительными способностями запоминать информацию, делать сложные вычисления, играть на пианино и т. Д. - очень похоже на персонажа Рэймонда в фильме «Человек дождя».

Гиперлексия, синестезия и синдром Саванта не так редки, как вы думаете. Исследование, проведенное в 2009 году в Висконсинском университете, показывает, что каждый десятый человек с аутизмом обладает замечательными способностями в различной степени.

Когда искать оценку

Если вы прочитали этот контрольный список и обнаружили, что у вашего ребенка наблюдаются некоторые из этих симптомов, сейчас самое время обратиться за оценкой аутизма. Начните с обращения к своему педиатру и запроса направления в клинику, педиатра, занимающегося развитием, или другого специалиста. Если ваш педиатр не может помочь, рассмотрите возможность обращения в ваш школьный округ.

Вы можете обратиться за оценкой до того, как это предложит ваш педиатр, и этот выбор совершенно уместен. Реальность такова, что родители часто первыми замечают различия и задержки своего ребенка. В конце концов, ваш педиатр посещает вашего ребенка только один раз в год или когда он болеет, поэтому у него может не быть возможности видеть то, что вы замечаете каждый день.

Там действительно нет недостатка в поиске оценки. Хотя вы можете обнаружить, что ваш ребенок не страдает аутизмом, скорее всего, вы обнаружили некоторые проблемы, которые можно и нужно решать, пока ваш ребенок еще маленький. И если ваш ребенок страдает аутизмом, сейчас самое время начать лечение, которое может дать вашему ребенку инструменты, необходимые ему для достижения успеха.

Как аутизм диагностируется

• Поделиться
• кувырок
• Эл. адрес
• Текст

Была ли эта страница полезной? Спасибо за ваш отзыв! Какие у вас проблемы? Источники статьи

• Мейер С.М., Петерсен Л., Шендель Д.Е., Маттейзен М., Мортенсен П.Б., Морс О. Обсессивно-компульсивное расстройство и расстройства аутистического спектра: продольный и потомственный риск. Хасимото К, изд. ОДИН РАЗ, 2015; 10 (11): e0141703. DOI: 10.1371 / journal.pone.0141703.

• Нил Л., Олссон Н.К., Пелликано Э. Взаимосвязь между нетерпимостью к неопределенности, сенсорной чувствительностью и тревожностью у аутичных и типично развивающихся детей. Журнал аутизма и нарушений развития, 2016; 46: 1962-1973. DOI: 10.1007 / s10803-016-2721-9.

• Тоул ПО, Патрик П.А. Инструменты скрининга аутистического спектра для очень маленьких детей: систематический обзор. Исследования и лечение аутизма, 2016; 2016: 4624829. DOI: 10,1155 / 2016/4624829.

• Трефферт Д. Савантный синдром: необычное состояние. Краткий обзор: прошлое, настоящее, будущее. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 2009; 364 (1522): 1351-57. DOI: 10.1098 / rstb.2008.0326.