Изобретательское или изобретенное правописание в школе

Если у вас есть ребенок, который только учится писать, ее учитель дал вам следующее предупреждение: не исправляйте написание! Это часть нового понимания того, как язык приобретается и как дети учатся читать и писать. Вы можете быть озадачены некоторыми замечательными способами, которыми пишут ваш ребенок и его одноклассники, но в этом суть.

Что такое изобретательное или изобретенное правописание?

Изобретательское правописание относится к практике детей, использующих неправильные и необычные правописания для слов. Это также иногда называют "придуманным правописанием". Как правило, изобретательное правописание используется студентами, которые только учатся соединять звуки в слова. Письменная форма слова, написанного изобретательно, часто будет содержать буквы звуков, которые ребенок слышит, когда произносит слово. На самом деле, вы можете услышать, как учителя говорят ребенку, который спрашивает, как правильно написать слово: «Напишите звуки, которые вы слышите».

Многие учителя позволяют студентам использовать изобретательное правописание как способ выразить свои мысли, не беспокоясь о форме или формате. Мысль заключается в том, что студенты начнут использовать правильное написание слов, как только они построят лучший словарный запас и смогут лучше понимать буквенно-звуковое соответствие.

Выгоды

Прежде всего, изобретательное правописание снимает часть стресса с письменного. Для детей, которые только учатся выражать свои мысли на бумаге, многие процессы - организация мыслей, выбор слов, грамматика и моторные навыки, необходимые для того, чтобы фактически поставить отметки на бумаге - могут быть ошеломляющими. Удаление орфографии из уравнения дает им меньше беспокойства.

Во-вторых, изобретательное правописание как подход к обучению гораздо больше синхронизируется с тем, как мозг на самом деле учится. Вместо того, чтобы запоминать написание наизусть, детям рекомендуется решать проблемы с правописанием. Они используют то, что они знают о звуках, которые издают буквы, чтобы запечатлеть на бумаге звуки, которые они слышат.

Поскольку дети подвергаются более стандартному правописанию посредством чтения, они начинают устанавливать шаблоны и видят правила правописания - например, они могут понять, что добавление «s» делает слово множественным, или что добавление «e» изменит звук гласная Они знакомятся с общими нерегулярно написанными словами, такими как «был» и «из».

Когда изобретательное правописание уместно?

Разные дети учатся с разной скоростью. Изобретательское правописание очень помогает ранним читателям и писателям, и, как говорит их учитель, важно не поддаваться искушению исправить их правописание. Как правило, правописание детей должно быть преимущественно фонетическим в детском саду и в раннем первом классе. При наличии надежной учебной программы дети должны быть знакомы со стандартным написанием через «Стены слова», время рассказа и другие визуальные подсказки в классе. Переходная стадия, когда фонетическое написание дополняется стандартным написанием нерегулярных слов, может длиться с первого по третий класс.

Будьте уверены, что изобретательное правописание не сделает ребенка плохим. Дети, которые постоянно уступают в правописании или остаются застрявшими в стадии правописания, которую проходили их одноклассники, обычно являются учениками, которые не знакомы со стандартным правописанием в процессе чтения и письма дома.