Признаки готовности к детскому саду

Ваш дошкольник готовится начать детский сад?

Четырех- и пятилетние дети часто развиваются с разной скоростью, поэтому иногда бывает трудно понять, какие дети готовы к школе.В то время как некоторые пятилетние дети уже читают, другие еще не могут даже сосчитать до 10.

Понимание того, что ожидается от ребенка, поступающего в детский сад, может помочь вам подготовить ребенка к школе и убедиться, что он готов.

Признаки готовности к детскому саду

По данным Национального центра статистики образования Министерства образования США, традиционные признаки готовности начать детский сад включают в себя:

• общаться о вещах, в которых он нуждается и хочет
• делиться и по очереди
• быть любопытным и с энтузиазмом пробовать новые занятия
• обратите внимание и сидите спокойно
• использовать карандаш и кисти
• считать до 20
• распознавать буквы алфавита

Другие традиционные признаки готовности заключаются в том, что ребенок может выполнять одно-три шага, хорошо вести себя в классе и может хорошо ладить со сверстниками.

Важно отметить, что в рамках опроса учителей детских садов по быстрому реагированию (FRSS) по готовности учащихся, учителя сообщали, что наиболее важными признаками готовности к школе являются способность сообщать о потребностях и желаниях, а также проявлять любопытство и энтузиазм в отношении новых занятий. Считалось, что считать и распознавать буквы и даже сидеть на месте было менее важным признаком.

Обращать внимание и сидеть неподвижно

Однако считается, что способность обращать внимание и сидеть неподвижно является важным признаком готовности к детскому саду. Как долго должен пятилетний ребенок сидеть на месте, обращая внимание?

Интервалы внимания варьируются в этом возрасте, но при использовании в качестве навыка готовности к открытию детского сада дети должны быть в состоянии сидеть неподвижно и уделять внимание в течение 15-20 минут за один раз. Имейте в виду, что сидеть неподвижно, играя в видеоигры или смотреть телевизор, не считается.

Ваш ребенок готов к детскому саду?

К сожалению, родителям иногда приходится бороться с решением о том, отправлять своих детей в детский сад или нет. Хотя вы могли бы подумать, что это простое решение, когда каждый ребенок начинает ходить в школу по достижении определенного возраста, некоторые родители решают задержать своих детей еще на один год, если у них «поздний» день рождения (такой, который близок к школьному округу). предельный срок). Эти дети, если они вовремя открыли детский сад, оказываются самыми младшими в классе и могут быть менее зрелыми, чем их одноклассники.

Важно отметить, что не так много исследований, чтобы поддержать сдерживание или «переподготовку» этих детей. На самом деле, несколько исследований, составленных Лесли Барден Смит, в ее статье о Готовность к детскому саду, показали, что «возраст не является предиктором академического успеха» и что «могут быть долгосрочные негативные последствия для учащихся, которые испытывают задержку с поступлением в детский сад». В то время как учителя детских садов обычно сообщают, что младшие дети испытывают трудности в течение первого года обучения, исследования также показали, что «к третьему классу нет ощутимых академических преимуществ для отсроченного поступления» и что «дети, поступившие в школу относительно рано, не оказываются в неблагоприятном академическом положении в долгосрочный."

Национальная ассоциация специалистов по дошкольному воспитанию в государственных департаментах образования, обсуждая вопрос о задержке поступления в детский сад и «классы подготовки к детскому саду», заявляет, что:

«… не только преобладают доказательства того, что не существует академической выгоды от удержания во многих его формах, но также, по-видимому, существуют угрозы социально-эмоциональному развитию ребенка, подвергнутого такой практике».

Кроме того, имейте в виду, что, хотя ребенку, которому год отдают на воспитание в детском саду, может показаться, что он чувствует себя лучше и ему легче проводить время, ему также может не хватать сил и ему будет скучно со школой.

СДВГ против незрелости

Незрелость является распространенной причиной, по которой родители решают отложить на год воспитание ребенка в детском саду. Это особенно верно для гиперактивных и невнимательных мальчиков, родители которых надеются, что они вырастут в следующем году. К сожалению, некоторые из этих детей страдают гиперчувствительностью не потому, что они незрелые, а потому, что у них СДВГ.

Прежде чем просто обозначить своего ребенка как незрелого и исключить его из детского сада, особенно если в семье есть история СДВГ, вам, скорее всего, следует проверить его на предмет СДВГ или нарушения обучаемости. В противном случае у вашего ребенка могут остаться те же проблемы с гиперактивностью и невнимательностью, когда он, наконец, начнет заниматься детским садом в следующем году.

Получение справки в детском саду

В дополнение к СДВГ, у детей, которые, кажется, не готовы к детскому саду, могут быть другие проблемы, для которых они могут получить помощь, пока они находятся в школе. К ним относятся неспособность к обучению и дислексия. Другим детсадовцам может понадобиться дополнительное обучение или навыки общения.

Если вы не думаете, что ваш ребенок готов к работе в детском саду, поговорите с воспитателями дошкольного учреждения и детского сада, школьными консультантами, директором школы и вашим педиатром. Оценка детским психологом также может быть хорошей идеей. Удостоверьтесь, что они предлагают советы, основанные на последних исследованиях, а не только на неофициальных данных или собственных личных чувствах.

Самое главное, думая о том, стоит ли заводить вашего ребенка в детском саду, помните, что вы думаете о его долгосрочном успехе в школе, а не только о его краткосрочных успехах в детском саду.