Как уполномоченные свидетели могут предотвратить издевательства

Хулиганы обычно любят зрителей. В результате большинство издевательств происходит перед другими студентами. Тем не менее, самая обычная реакция для прохожих - молчать или смеяться вместе с другими. Хотя для таких ответов есть множество причин, в большинстве случаев дети просто не знают, что делать. Они также могут беспокоиться, что если они что-то скажут, они станут следующей целью.

Таким образом, в конце концов, большинство свидетелей не делают абсолютно ничего, чтобы помочь жертвам издевательств. В результате многие будут страдать от чувства вины. Но предоставление им возможности реагировать может облегчить эти чувства. Это также значительно улучшает школьный климат и помогает предотвратить издевательства.

Важно расширить возможности свидетелей

Запугивание почти никогда не происходит, когда взрослые смотрят. Но это часто случается перед сверстниками. Однако многие дети не делают ничего, чтобы остановить издевательства. Чего они не понимают, так это когда они видят издевательства и ничего не делают, тогда они неосознанно оказывают поддержку хулигану.

Ключевым моментом является то, чтобы заставить этих свидетелей продемонстрировать, что издевательства неприемлемы и это не круто.Если аудитория или коллеги хулигана выражают неодобрение, то хулигану не рекомендуется продолжать.

Как родители и учителя могут помочь окружающим

Когда ребенок становится свидетелем инцидента с запугиванием, зачастую проще просто посмотреть в другую сторону и не вмешиваться. Иногда дети сами боятся стать целью. В других случаях это просто потому, что они не знают, что делать.

Помните, противостоять хулигану нелегко. Поэтому вам нужно быть терпеливым с детьми, когда они ничего не говорят или не сообщают об инциденте. Вместо того, чтобы сосредоточиться на том, что они не делали, поощрите их к тому, как справляться с будущими ситуациями.

В конечном счете, вы хотите научить детей тому, что они могут стать мощной силой в информировании не только о том, что издевательства - это неправильно. Они также могут продемонстрировать, что издевательства не сделают кого-то популярным. Вот несколько идей о том, как родители и учителя могут помочь детям сообщать об издевательствах.

• Признайте, что может быть легче оставаться в стороне или игнорировать издевательства, но подчеркните, что иногда нам нужно вмешиваться и помогать другим преодолевать издевательства.
• Обучите детей тому, как важно выступать против несправедливости.
• Помогите им понять, что их молчание помогает хулигану получить больше власти над целью.
• Предоставьте детям некоторую перспективу, спросив, как они хотят, чтобы дети реагировали, если над ними издеваются. Спросите их, как бы они себя чувствовали, если бы люди смотрели, но ничего не говорили. Поощряйте их проявлять сочувствие.
• Помогите детям сформулировать идеи о том, как реагировать на запугивание. Возможно, вам придется предоставить идеи о том, что они могут сделать, чтобы помочь. Например, они должны что-то сказать? Должны ли они получить помощь от взрослого?
• Упоминание о том, что отвлечение хулигана или выступление против издевательств может быть эффективным, но не позволяет им вмешиваться физически.
• Дайте им знать, что смело сообщать о запугивании и что это не считается треплингом.
• Поощряйте детей поддерживать людей, над которыми издеваются. Иногда лучший способ принять участие - это быть другом. Это может означать ходить с ними в класс, сидеть с ними за обедом или приглашать их на социальные мероприятия.

Что могут сделать учителя, чтобы расширить возможности свидетелей в своих классах?

Когда дело доходит до расширения возможностей свидетелей, просто сказать студентам «сказать взрослому» недостаточно. Им нужны идеи о том, как справляться с различными ситуациями. Иногда свидетели не выступают, потому что не уверены, что взрослые ответят. В некоторых ситуациях дети чувствуют, что сообщение о проблеме только ухудшит ее, а не улучшит.

Поэтому в школе должна быть проведена хорошая политика по борьбе с издевательствами, прежде чем можно будет ожидать появления свидетелей в ситуации запугивания. Если в вашей школе нет политики борьбы с издевательствами, разработайте ее для своего класса. Для всех детей важно знать, что хулиганское поведение недопустимо. Если у вас есть политика, вот несколько способов расширить возможности свидетелей в вашем классе.

• Отправьте сообщение о том, что издевательства - это серьезное дело, и их не допустят.
• Убедитесь, что все знают о конкретных дисциплинарных мерах для запугивания.
• Предоставьте детям имена учителей и сотрудников, с которыми они могут поговорить о запугивании, свидетелем которого они являются, если вас нет на месте.
• Пусть ваш класс выполнит пародию на запугивание. Это упражнение поможет им научиться распознавать издевательства и увидеть некоторые позитивные способы реагирования.
• Начните разговор после пародии, чтобы дети могли поделиться своими мыслями, чувствами и идеями.
• Помогите студентам найти способы достижения целей запугивания и изолированных сверстников. Иногда наличие только одного друга может удержать цель от чувства одиночества.
• Убедите студентов, что сообщение о запугивании безопасно и что их имена будут защищены.
• Дайте им возможность говорить об издевательствах в общих чертах без упоминания имен. Например, когда они сообщают об издевательствах, может быть легче сделать общие заявления типа «Возможно, вы захотите посмотреть, что происходит в главном зале после школы».
• Будьте доступными, когда дело доходит до издевательств. Дети, как правило, формируют прочные отношения со своими учителями. В результате вы будете человеком, с которым им будет комфортнее общаться. Переход к директору или консультанту может показаться слишком экстремальным, когда они только наблюдают за издевательством и фактически не испытывают его.
• Будьте доступны и открыты для разговоров о запугивании и не путайте «репортажи» с «татлингом».
• Следите за своим тоном и своим отношением, когда ребенок сообщает об издевательствах. Избегайте снисхождения или раздражения. Вы хотите, чтобы дети были уверены, что вы справитесь с ситуацией.
• Используйте обнадеживающие заявления, когда наблюдатель сообщает о запугивании. Скажите что-то вроде: «Спасибо, что сказали мне. Мне потребовалось много смелости, чтобы поговорить со мной об этом. Я позабочусь о том, чтобы ситуация была исправлена ​​».
• Быстро и последовательно реагируйте на издевательства, когда о них сообщают. Никогда не игнорируйте издевательства и не ожидайте, что дети "решат это".
• При разговоре с хулиганом не указывайте имя свидетеля. Вы должны защитить своих свидетелей от возможного возмездия со стороны хулигана. Если вы не защитите своих свидетелей, никто не будет чувствовать себя в безопасности, сообщая о хулиганском поведении.