Различия между академическими и одаренными студентами
Оглавление:
- Что такое отличник?
- Почему отличники не всегда одарены
- Различия между отличниками, одаренными учениками и творческими мыслителями
Are Boys Smarter Than Girls? (Ноябрь 2024)
Вопрос номер один, задаваемый родителями продвинутых детей, заключается в том, одарен ли их ребенок или «просто». Они признают, что их ребенок, кажется, более продвинутый, чем другие дети того же возраста. Возможно, они впервые заметили, что их ребенок рано достиг многих этапов развития. Или они видят, что их ребенок научился читать в три года или способен умножать двузначные числа в пять лет.
Что такое отличник?
В школе учеником с высокими достижениями будет ученик, который получает высокие оценки и хорошие оценки. Они делают работу, которая требуется, и делают это хорошо. Они имеют тенденцию быть хорошо организованными, с хорошими навыками управления временем, поэтому они вовремя выполняют аккуратную и аккуратную работу. Они также, как правило, ведут себя хорошо, хорошо приспосабливаются к обстановке в классе и с энтузиазмом участвуют в обсуждениях в классе.
Почему отличники не всегда одарены
Высокие достижения не обязательно одарены, хотя некоторые высокие достижения также одарены. Преуспевающие люди часто внешне мотивированы желанием получить хорошие оценки или даже высокую оценку. Их также часто мотивируют наклейки с улыбающимися лицами.
Однако высокие достижения не являются признаком одаренности. На самом деле, некоторые одаренные дети являются несовершеннолетними. Они могут быть внутренне мотивированы, поэтому, если они не заинтересованы в задании или материале, который нужно изучить, они могут не справиться с заданиями и даже не выполнить задания.
Успешным ученикам может потребоваться образовательная среда, отличная от той, которая предлагается в среднем классе, но это не обязательно та же среда, которая необходима одаренным детям для достижения успеха.
Смущены еще? Не будь Школа вашего ребенка сможет помочь вам оценить, нуждается ли ваш ребенок в большей мотивации в классе или выполняет ли он его или ее потенциал.
Не бойтесь задавать вопросы и наберитесь терпения. Может потребоваться время, чтобы найти лучшее место для вашего продвинутого ученика.
Постарайтесь не вводить слишком много этих терминов в разговор с вашим ребенком, потому что вы не хотите создавать для них ненужный стресс, применяя ярлыки, которые они могут не полностью понять. Помните, это касается ребенка и его потребностей.
Различия между отличниками, одаренными учениками и творческими мыслителями
Вот диаграмма, которая помогает объяснить различия между успешными учениками, одаренными учениками и творческими мыслителями.
Отличник … | Одаренный ученик … | Творческий мыслитель … |
Помнит ответы | Ставит непредвиденные вопросы | Видит исключения |
Заинтересован | Любопытно | Wonders |
Внимательный | Выборочно мысленно занимается | грезы; может показаться не у дел |
Генерирует передовые идеи | Генерирует сложные, абстрактные идеи | Переполнение идеями, многие из которых никогда не будут разработаны |
Выступает на вершине группы | Вне группы | Находится в собственной группе |
Учится с легкостью | Уже знает | Вопросы: Что делать, если … |
Требуется от 6 до 8 повторений, чтобы освоить | Требуется от 1 до 3 повторений, чтобы освоить | Вопросы о необходимости мастерства |
Наслаждается компанией ровесников | Предпочитает компанию интеллектуальных сверстников | Предпочитает компанию креативных коллег, но часто работает в одиночку |
Выполняет задания вовремя | Инициирует проекты и продления назначений | Инициирует больше проектов, которые когда-либо будут завершены |
Часто посещает школу | Любит самостоятельное обучение | Наслаждается созданием |
Очень бдительный и наблюдательный | Предвидит и связывает наблюдения | Интуитивно понятен |
Доволен собственным обучением | Самокритичен | Никогда не заканчивается с возможностями |
Получает | Не может быть мотивировано оценками | Не может быть мотивировано оценками |
Суть
Важно понять, что ребенок может принадлежать к нескольким группам, То есть, для преуспевающего ученика также возможно быть одаренным ребенком. Просто не каждый одаренный одарён. Точно так же не каждый одаренный ученик также является творческим мыслителем, но маловероятно, что творческий мыслитель также не будет одаренным учеником.
Была ли эта страница полезной? Спасибо за ваш отзыв! Какие у вас проблемы?Различия между цельным и рафинированным зерном
Цельнозерновые продукты включают все части зерна, в то время как очищенные зерновые продукты имеют только крахмалистую часть. Узнайте, почему цельное зерно полезнее.
Различия между кроссовками и обувь для ходьбы
Каковы различия между кроссовкой и прогулочной обуви? Сравните, что нужно для высоты каблука, амортизации, расклешенной пятки и гибкости.
Книги с одаренными персонажами и темами
Для детей полезно иметь отношение к персонажам в книгах, которые они читают. Это так же верно для одаренных детей, как и для любых других.