10 общих ошибок детской дисциплины, которые совершают отцы

Эти 10 ошибок детской дисциплины, которые совершают отцы, могут привести к непредвиденным результатам и создать барьеры для хорошего поведения ваших детей в будущем. Следите за этими ошибками в воспитании детей и найдите способы преодоления этих неэффективных инструментов.

1. Выходя из себя

Хотя поведение ваших детей иногда может сводить вас с ума, вы никогда не должны дисциплинировать, когда злитесь. Повышение голоса, ругань или выход из-под контроля, как правило, учат ребенка тому, что крик, гнев и насилие допустимы в их отношениях с друзьями и семьей. Вместо этого, когда вы чувствуете, что гнев накапливается, возьмите несколько секунд или минут и перегруппируйте его. Дети лучше всего реагируют на спокойный, разумный подход, прямой и точный.

2. Физическое наказание

Физическое наказание, такое как шлепание, дергание ребенка за руку или нанесение удара любым способом, просто неэффективно. Он учит ребенка, что способ справиться с конфликтом - это использовать физическую силу. Опять же, возьмите тайм-аут, если вы испытываете желание использовать физическую дисциплину. Изучение альтернативных навыков детской дисциплины также может помочь вам преодолеть склонность к физическому насилию. Помните, ваша главная роль - учитель, а не исполнитель.

3. Несоответствие

Многие отцы дисциплинируют своих детей непоследовательным образом. Одно и то же поведенческое нарушение будет иметь разные ответы в разное время. Если один раз ваш ребенок произносит нецензурные слова, вы просто смеетесь, а в следующий раз (возможно, в другой компании) вы навязываете какое-то основание, ребенок смущается и не знает, чего ожидать. Хорошо установленный и понятный набор правил и стандартов с определенными последствиями имеет тенденцию работать лучше всего. Быть последовательным в детской дисциплине - лучший способ научить их тому, что является или не является приемлемым поведением.

4. Взяточничество

Попытка подкупить ребенка, чтобы он вел себя определенным образом, обещая вознаграждение, только учит ребенка тому, что он получает приз, если сначала он поступит неправильно, а затем изменит свое поведение. Вы хотите, чтобы они действовали соответственно с первого раза. Хорошая альтернатива детской дисциплине - напоминать им, как хорошо делать правильный выбор или просто давать заранее определенные положительные последствия для позитивного поведения.

5. Несвязанные последствия

Дети реагируют лучше всего, когда последствия их поведения кажутся естественными. Например, уклонение от комендантского часа должно иметь последствия, например, приходить раньше в следующие выходные. Если ребенок докажет, что ему нельзя доверять, чтобы жить с комендантским часом, то ему необходимо со временем восстановить это доверие. Старайтесь не давать несвязанных с этим последствий, таких как обоснование наличия просроченной библиотечной книги. Попробуйте найти естественные последствия. Ребенок, который бьет кулаком в стену во время приступа гнева, может понести логическое следствие необходимости платить за его ремонт или сам. Когда последствия не соответствуют нарушению, уроки не усваиваются.

6. Игра против другого родителя

Для родителей очень важно объединиться в дисциплинарной стратегии. Если ребенок может бежать к одному из родителей и найти снисходительность, это имеет тенденцию разрушать доверие другого родителя. Никогда не отменяйте дисциплинарные решения других родителей публично. Если у вас есть разногласия, обсудите это в частном порядке друг с другом. Постарайтесь регулярно разделять роль ребенка в дисциплине между родителями.

7. Запутанные роли

Не чувствуйте себя обязанным получить согласие вашего ребенка на дисциплину, которую вы навязываете. Вы являетесь родителем и несете ответственность за дисциплину. Ваше слово по дисциплинарному вопросу является окончательным и не подлежит обсуждению. Когда ваш ребенок повзрослеет, вы сможете начать рассказывать о причинах, по которым вы чувствуете, что вы думаете о вещах, но в любом случае ваше слово является окончательным.

8. Наложение чрезмерной вины

Попытка использовать вину почти всегда имеет неприятные последствия. «Я отдаю тебе свою жизнь, а ты даже не можешь убрать свою посуду со стола», и подобных высказываний следует избегать. Если вы заставляете ребенка чувствовать себя ответственным за то, что в вашей жизни идет не так, как надо, вы ведете себя как созависимый, а не родитель. Держитесь подальше от вины поездок и просто навязывайте последствия.

9 Лекция

Отталкивание ребенка в сторону и предоставление ему монолога о причинах плохого поведения обычно приводит к обиде, а не к обучению. Лучшим подходом к детской дисциплине является диалог, выясняющий, почему поведение было не таким, каким оно должно быть. Например, если ребенок не успевает выполнять домашнее задание вовремя, лекция о ценности образования, вероятно, не приведет к изменению поведения. Более продуктивным подходом является выявление причин, по которым домашняя работа не была сдана, а затем разработка плана для устранения причин.

10. Сравнение с другими

«Ваша старшая сестра так хорошо умела играть на пианино каждый день; почему вы не можете ее получить?» Вы можете считать этот подход обнадеживающим и вселяющим надежду. Но вместо этого сравнения просто порождают негодование. Может быть, старшая сестра любила и имела талант к пианино, а нынешний ребенок выделяется чем-то другим и не испытывает страсти к пианино. Сравнение не имеет смысла. Старайтесь видеть каждого ребенка как уникального человека со своими талантами и сильными сторонами.

Будьте в курсе общих ошибок дисциплины

Зная об этих распространенных ошибках в нашем подходе к детской дисциплине, вы можете увидеть их появление и внести коррективы. Поиск лучших подходов, подобных предложенным, может помочь любому отцу стать лучшим и более эффективным родителем и учителем. Лучшие методы могут привести к лучшему поведению.