Как вы можете вдохновить свою дочь в STEM

Помните ли вы еще в старшей школе, когда мы все знали, что даже если дети, которые действительно увлекались наукой, математикой или компьютерами, не были крутыми, у них в будущем будет хорошая карьера? Мы были правы в отношении этих многообещающих областей, и они все еще перспективны на будущее. Сегодня они называются полями или предметами STEM. Ожидается, что карьера в этих областях значительно опередит рост в других областях работы.

Я также помню, что большинство лучших учеников на уроках математики и естественных наук были мальчиками. Моя средняя школа предлагала только один однопериодный курс по информатике. Каждый ученик в этом классе был мужчиной. Это было типично тогда.

Это было чуть более двадцати лет назад.

С тех пор женщины догоняют и даже превосходят своих коллег-мужчин по степени бакалавра, но во многих областях STEM все еще существует заметный разрыв. Некоторые исследования показывают, что в последние десятилетия разрыв в информатике даже увеличился.

Исследования показали, что девочки по предмету STEM имеют те же способности, что и мальчики. Таким образом, рабочие места STEM имеют большую оплату и большие преимущества, и ожидается, что они станут полями роста с возможностями. Разве мы не надеемся, что эти качества карьеры когда-нибудь появятся у наших дочерей? Даже если наши дочери решат заняться карьерой, которая не имеет прямого отношения к темам STEM, навыки, полученные на школьных занятиях STEM, будут полезны практически во всех областях, с которыми она сталкивается.

Что вы делаете, чтобы вдохновить и поощрить свою дочь в предметах STEM?

Поговорите с ней о школе, особенно о ее занятиях по математике и естественным наукам.

Когда вы проводите время, чтобы поговорить со своей дочерью о школе, своими действиями вы показываете, что школа важна. Предоставление ей возможности рассказать о том, что она делает в школе, заставит ее задуматься о том, что она сделала и что будет делать в школе в ближайшем будущем. Эти разговоры также дадут вам возможность дать совет или понимание, которые могут быть полезны.

Убедитесь, что учителя и советники вашей дочери знают о ее интересах STEM

Если ваша дочь говорит, что она хочет продолжить карьеру в STEM, или один из ее любимых предметов является предметом STEM, убедитесь, что работающие с ней преподаватели знают об этом. Учителя могут дополнительно поощрять заинтересованных учеников. Учителя также могут использовать интересы своих учеников как стимул для смежных тем, которые будут освещаться в школе.

Учителя и консультанты часто осведомлены о различных программах и конкурсах, доступных для детей школьного возраста, которые призваны повысить и поощрить интерес ребенка. Вспомните научные лагеря, клубы робототехники, инженерные соревнования. Если учитель вашей дочери знает, что ваша дочь может быть заинтересована, учитель может рассказать ей об этих возможностях.

Поощряйте ее говорить в классе

Задавать вопросы, отвечать на вопросы, перефразировать то, что слышали, разговаривать с партнерами по группе, делиться идеями или предложениями - все это отличные способы участия учащихся в обучении в классе. STEM лучше всего учат с большим вниманием к инновациям, дизайну и действию. Это требует общения между учеником и учителем во время занятий.

Тем не менее, это может быть проблемой для девушек. Доклад 1992 года «Как школьники обмениваются девочками» Американской ассоциации женщин-университетов привел этот феномен в сознание педагогов во всем мире. В докладе подчеркивалось несколько причин, по которым девочки не общались с учителями так часто, как мальчики. В частности, в одном исследовании Майры и Дэвида Садкера отмечалось, что мальчики начальных классов были в восемь раз больше шансов чтобы вызвать ответ, чем девушки.

Это сообщение отражалось в программах подготовки учителей и повышения квалификации, что привело к разработке стратегий и повышению осведомленности о проблеме. Если девочки не общаются, возможно, они не получают того внимания, которое им действительно нужно, чтобы получить максимальную отдачу от занятий. Исследования, проведенные с того времени, показывают, что, хотя гендерный разрыв во взаимодействиях в классе меньше, чем в начале 1990-х годов, он все еще существует.

Призовите свою дочь присоединиться к этим разговорам в классе. Узнайте от нее, как учитель получает обратную связь во время занятий и что ваша дочь делает для участия. Если учитель просит поднять руки, чувствует ли ваша дочь комфортно поднимать руку, чтобы поделиться с классом? Если это так, похвалите ее за доверие. Если нет, попробуйте поговорить с ней, чтобы выяснить, почему и предложить ей, что ее вклад поможет ей и ее сверстникам учиться вместе.

Укажите ролевые модели, особенно если они женщины

Наличие модели, чтобы учиться и подражать может помочь сгладить путь для любой цели, которую имеет ваша дочь. Я знаю, что в моей жизни было несколько раз, когда мне просто не приходило в голову, что я мог что-то сделать, пока не встретил или не услышал о ком-то, кто преуспел. Карьера и предметы STEM являются сложными, и знание того, что другие преуспели, может породить идею о том, что успех достижим.

Чем больше мы чувствуем общего с этим образцом для подражания, тем легче видеть, что мы достигаем того же успеха, что и они. Ролевые модели можно найти везде. Существует множество книг и фильмов об ученых и новаторах, которым пришлось преодолеть значительные трудности. Есть ли у вас друзья или родственники, которые работают в сфере STEM? Ваша дочь могла бы узнать у этого человека, какое образование они получили, и что они любят в своей работе сегодня.

Упорство похвалы - в полях STEM ценно не сдаваться

Стойкость является ключевой чертой, необходимой для успеха в STEM. Новые разработки и проекты требуют сотен настроек и испытаний, прежде чем они будут завершены. Изучение того, что не работает, чтобы найти то, что работает, - долгий и трудный процесс.

Однако не только природа дизайна и инноваций требует настойчивости в STEM. Изучение необходимых математических навыков также занимает много времени и практики. Если ваша дочь хочет отказаться от своей домашней работы по математике, помогите ей развить настойчивость, сообщив ей, что изучение математики требует и работает, но она может это сделать, и тогда у нее появится чувство гордости от того, что она будет продолжать изучать математику., Вы также можете указать, сколько вещей в жизни требуют регулярной специальной практики, такой как игра на музыкальном инструменте или умение быть лучшим спортсменом. Если вы можете вспомнить времена, когда она была настойчива и преуспела, напомните ей об этих успехах и скажите ей, что она тоже может это сделать.

Самое замечательное в этом то, что настойчивость не просто хороша для STEM - она ​​полезна во всей жизни. Развитие этого стремления к успеху станет положительной чертой характера для будущего успеха, независимо от того, какую карьеру она преследует.

Поощряйте ее вступать в клубы девушек

Программы и мероприятия по поощрению девушек в STEM сейчас горячие. По всей стране университеты проводят специальные дневные лагеря и экскурсии, в школах проводятся внеклассные клубы STEM, предназначенные для девушек (и приятных), корпорации спонсируют закулисные лабораторные туры - даже девочки-скауты предлагают значки STEM и робототехнику. соревнования.

Наличие возможностей для изучения и изучения STEM, ориентированных на девушек, может во многом вдохновить девушек. Эти программы дают девушкам возможность участвовать в STEM, находясь рядом с другими девушками. Вместо того, чтобы быть странным человеком, ваша дочь может быть окружена другими девушками, с которыми она может иметь отношение. Программы, ориентированные на девочек, также разработаны с учетом интересов и стилей обучения девочек.

Эти программы также могут служить важным примером для подражания, который был упомянут ранее. Женщины, которые работают в STEM, часто выбираются в качестве приглашенных докладчиков или учителей в этих программах.

Поощряйте практические эксперименты и вопросы дома и везде, куда вы идете

STEM это все о том, чтобы задавать вопросы и пробовать новые вещи. Развивайте это отношение! Спросите свою дочь о том, как работает ваш мобильный телефон. Обратите внимание на погоду и поговорите о силах окружающей среды, которые привели к сегодняшним условиям. Если у вас сломались устройства, разберите их на части, чтобы посмотреть, что внутри них.

Хвалите и подбадривайте свою дочь, когда она пытается найти ответ. Экспериментирование и исследование в сочетании с настойчивостью или необходимостью для успеха sTEM, и помогут вашей дочери добиться успеха в любой жизни.

Как школы обмениваются девочками: доклад AAUW: исследование основных результатов, касающихся девочек и образования. Нью-Йорк: Marlowe & Co., 1995. Печать.