Студенты колледжа с нарушениями обучения могут добиться успеха

Студенты колледжей с нарушениями обучения могут преодолеть проблемы, с которыми они сталкиваются, с помощью этого списка стратегий, которые помогут им добиться успеха в достижении высшего образования.

Колледж - захватывающее время в жизни молодого человека. Но наряду с постоянными заботами, такими как поиск хорошего соседа по комнате и безопасного и доступного места для проживания, студенты с ограниченными возможностями должны найти способы процветания в среде колледжа. Изучение их прав в колледже, разработка учебных стратегий и навыков письма являются одними из способов, которыми такие студенты могут победить на университетском уровне.

Что отличает колледж

Студенты колледжа с нарушениями обучения больше не имеют системы поддержки специалистов по оценке или индивидуальной образовательной программы, как это было в течение всего времени обучения в школе K-12. Но студенты колледжей с трудностями в обучении имеют права в соответствии с разделом 504. Фактически, изучение этих прав и то, как их защищать, может иметь значение для учащихся с ограниченными возможностями в учебе, которые преуспевают в колледже или терпят неудачу.

Конкретные федеральные законы, которые применяются к государственным колледжам и университетам, получающим федеральные средства, услуги Управления по гражданским правам и пособия по инвалидности от Администрации социального обеспечения, могут применяться к студентам с серьезными нарушениями обучения или сенсорными нарушениями, такими как глухота или нарушения зрения.

Академические стратегии для успеха

Колледж может быть пугающим для всех поступающих студентов, но особенно для людей с ограниченными возможностями. Студенты могут найти горы книг, которые они должны читать, разочаровывающими, или столкнуться с трудностями при общении с определенными профессорами. По любой причине студенты колледжа могут столкнуться с огромным опытом работы в университете. Учащиеся с нарушениями обучения должны принимать меры на раннем этапе, чтобы не допустить преодоления негативных чувств. Эти стратегии могут помочь таким студентам решать самые сложные задачи академического сообщества.

• Познакомьтесь со своим научным руководителем, чтобы узнать об учебных ресурсах в вашем кампусе. Спросите конкретно об услугах репетитора и письменной поддержке, доступных через колледж или у частных поставщиков в этом районе. Спросите, доступна ли помощь студентам с нарушениями обучения.
• Познакомьтесь с координатором инвалидности кампуса. В большинстве случаев ваш научный руководитель или декан студенческого офиса может предоставить вам контактную информацию для координатора по инвалидности. Координатор может предоставить вам ресурсы, которые помогут вам в учебе и защите интересов.
• Узнайте об академическом омбудсмене. Омбудсмен может помочь вам договориться с профессорами по вопросам инвалидности в случае, если профессор дискриминирует вас или вы попали в несправедливую ситуацию.

Завершение

Студенты с нарушениями обучения имеют доступ к ресурсам помимо администраторов колледжа. Они могут рассказать профессорам об их неспособности к обучению, найти других студентов с нарушениями в обучении и получить от них советы или обратиться за помощью в Интернете, присоединившись к цифровой группе поддержки или найдя помощь в проведении курсовых работ в Интернете. Студенты с нарушениями обучения, которые испытывают стресс и беспокойство по поводу успеха в колледже, могут также проконсультироваться с психотерапевтом о здоровых механизмах преодоления трудностей.